高三開學應該多一些實實在在的措施,少一些形式主義的條條框框

高三複學已經兩天,教育主管部門、領導都十分關心。從這兩天開學情況來看:

1.關於小班化教學問題。其實不能真正有效防止學生接觸,很多學校為把原來一個班級分成兩個班,理論上是可行的,但現實哪裡來的高三老師?本來學校高三就缺老師,唯一的辦法是所有高三老師工作量加倍,超工作量怎麼保證開學的教學質量?如果質量不能保證的話,提前開學意義何在?下課後學生還是會討論問題等,吃飯大家都要摘下口罩,上洗手間呢?一個年段這樣,接下去初三複學也這樣操作?高一高二,初一初二呢?

2.關於口罩問題。這段時間班主任老師一天到晚呆在學校,全程佩戴口罩,兩天下來呼吸困難。學生也一樣,全天佩戴口罩。其實學生偷偷摘下來喘口氣的現象還是有的,或者不裝了,直接喝水。還有吃飯和住宿生睡覺時候才摘下口罩,其實這邊就存在安全的隱患。

這段時間很多是對開學的關注和報到,其實很大程度上忽視一些措施的可操作性,責任都壓給老師。

高三開學應該多一些實實在在的措施,少一些形式主義的條條框框



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