梁啟超是中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家，作為新思想的傳播者與繼承者，他都有不可磨滅的功勳。
梁啟超
梁啟超幼年從師學習，8歲學為文，9歲能綴千言，17歲中舉。後從師於康有為，成為資產階級改良派的宣傳家，戊戌變法（百日維新）領袖之一。而他在教育子女方面的獨到見解卻少有人知。
梁啟超的九個子女
梁啟超一生有9個子女：思順、思成、思永、思忠、思莊、思達、思懿、思寧、思禮。
長女梁思順（字令嫻），出生於1893年，是中國詩詞研究專家。
長子梁思成，出生於1901年，著名建築學家。
次子梁思永，出生於1904年，是著名的考古學家，後期被選為中央研究院首屆院士。
三子梁思忠，出生於1907年，曾任國民黨十九路軍炮兵校官，1932英年早逝。
次女梁思莊，出生於1908年，是著名的圖書館學家。
四子梁思達，出生於1912年，一直從事經濟學研究。
三女梁思懿，出生於1914年，主要從事社會活動，是當時學生運動的領導人。
四女梁思寧，出生於1916年，投奔新四軍參加中國革命，從事宣傳工作。
五子梁思禮，出生於1924年，是著名火箭控制系統專家，1993年當選為中國科學院院士。
梁啟超子女合影
梁啟超培養子女時恰好西方文化盛行，他為西方的教育感到驚訝，新奇，但是他也很明智的選擇了中西結合，西方人倡導民主，平等。自由，公正，法治，尊重個性，國人教導人的方式則注重傳統的道德觀念，尊重他人。於是他中西合璧，努力以個性化的方式培養子女，是那個時代具有創造性的教育理念，至今仍然有很多指導和借鑑的意義。
要把情感教育放在第一位
梁啟超把“情育”與“智育”“意育”並列，作為人生教育的三大方面。“情育”當中，又首先重視陶冶親情。
梁啟超家書
梁啟超寫給子女的信件
在他寫給孩子們的家書中稱大女兒思順“大寶貝”、“嫻兒”、“BABY思順”、“順兒”等，給思懿起了“司馬懿”的外號，稱思莊為“莊莊”，思忠為“忠忠”，思達為“達達”，思寧呼為“六六”，稱小兒子思禮“老白鼻（Baby）”。
子女在國外留學時，最期盼的是收到父親的來信：“吾每心中體中有不適輒念汝，以為汝在側，必可以減我之苦痛”；“沒出息的小莊莊，到底還暈船沒有？”；“對著月想你們，也在這裡唱起來”；“盼望老白鼻快來，每天給我舒散舒散”。
恐怕就連開放的現代人，也鮮少這樣直白地向孩子表達愛意吧。除此之外，在家書中，他也常詢問孩子們的學業，聊聊人生、聊聊理想：“每來複十四小時大不可，吾決不許汝如此，來復日必須休息，且須多運動”。強調一定要勞逸結合，不要耗費過多精力，“以後受學只求理解，無需強記”，告誡子女不要死記硬背，一定要先理解。“處憂患最是人生幸事，能使人精神振奮，志氣強立”，鼓勵孩子們直面憂患。而現在的家庭，很多父母都不善於表達自己的愛意。我們默默地關心、嚴格地要求，卻很少跟孩子交心。
人生沒樂趣，要來何用
趣味主義是梁啟超最重要的教育理念之一，所以對每個孩子的特點，梁啟超都會用心體察，因材施教，尊重他們的專業興趣。
他從孩子們生活中的點點滴滴來觀察孩子們的不同的個性，根據孩子不同的個性、脾氣和興趣進行針對性的培養和教育，從來都不會要求和強迫孩子們做自己不願做的事，也不會將自己的意願強加在孩子的身上。
梁啟超與子女
他會結合孩子們的不同個性來引導，進行因材施教，與孩子們在學習和前途上進行多方面的反覆溝通，使孩子們得到自由發展，使自己的優勢和特長得到充分的展示和發揮。
梁思莊在麥基爾大學就讀一年後，該選具體專業了。梁啟超考慮到現代生物學在當時的中國還是空白，希望她學這門專業。思莊遵從了父親的意願，但學著學著，思莊發現生物學無法引起她的興趣，十分苦惱，於是向大哥思成訴說。梁啟超知道後，非常後悔，深為自己的引導不安，趕緊寫信給思莊，“不必泥定爹爹的話”。思莊後來改學十分冷門的圖書館學，考入了哥倫比亞圖書館學院，最終成為我國著名的圖書館學家。
梁思忠想走軍事政治的路。梁啟超有段時間住院，思忠很焦急，出了身大汗，隨後著涼，回學校後病了幾天。梁啟超打趣說：“忠忠真沒出息，這樣膽子小，還說當大將呢。”儘管如此，他經過考慮，依然支持思忠去美國學政治。梁思忠回國後，成為國民革命軍炮兵上校，在淞滬會戰中有出色表現。
梁思成學了當時冷門的中國建築史，梁思永也學了更加冷僻的考古學，兄弟倆後來都成為中國科學院院士，其餘的孩子們也成為國內各行各業的精英。
因為喜歡，他們在各自的行業中也更能做出成績，而不是專門為學而學。
梁啟超很早以前就在演講中強調，在對社會有用的基礎上，一定要選擇自己喜歡的專業，興趣非常重要。
人生在世，常要思報社會之恩
梁啟超認為要為國家的強盛富強做出自己的貢獻，要擁有一顆強烈的愛國之心和報效祖國的志氣，因此不管在任何時候，他的愛國之心都從未變過。
他教育孩子們除了在接受愛國主義教育的同時，還要把自己所學知識學以致用，用來報效祖國，為國家建設和民族復興貢獻自己的力量。
在孩子的品行教育上，梁啟超態度鮮明：做人第一，能力在其後。
他最常掛在嘴邊的一句話就是：“如果做成一個人，知識自然越多越好；如果做不成一個人，知識卻是越多越壞。”
正是在父親的影響下，孩子從小就懂得堅守自己的底線，也有自己心中的家國。有7個前往國外留學，但學成後無一例外都回到自己的祖國效力。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”
——梁啟超《少年中國說》
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