前段時間，寫了兩篇關於“**日記”的文章，呼籲大家擱置爭議，不要謾罵，是非功過，交給歷史來評判，因為現階段我們需要的是“拆牆”，而不是“砌牆”，需要的是團結，而不是爭吵。
大部分人表示支持，也有人跳出來吼道：“你是一位名校的語文教師吧？面對你的未成年學生，你會怎樣評價**日記，你將把他們引向何方？”
這位先生，我現在回答你。
正因為他們是未成年人，所以我不會引導他們去罵（罵人在大多數時候都是不對的），也不會引導他們去捧，擱置爭議，等他們成年了，他們有自己獨立思想了，是非曲直，他們自己會做判斷。
理性客觀，這是我們應該對學生的要求，對於搞不清的問題，寧可擱置，絕不盲從，這是每一個人都應該有的科學精神、理性精神。
成年人都爭論不清的問題為什麼要把未成年人拉上戰場呢？禁止使用童子軍，這應該是交戰爭吵雙方都應該遵守的公約啊！對不對？
你以為的真理不一定是真理，你以為的謠言也不一定是謠言，耳聽為虛，有時候，甚至眼見也不一定為實，你看到陽光無色，其實它絢如彩虹。
到他們成年，他們有自己的思想和超級強大的科技，也許正會笑我們的愚頑呢？當年他們那群人為一個小小的新冠愁破了腸，為幾篇日記吵翻了天，哎……
只希望他們能有理性客觀的眼光和科學精神，能有獨立的精神和人格，這將是他們個人之幸，也會是國之幸。
當我們都理性下來，世界會多一些平和，少一些爭吵！
當局者迷，後觀者清，還是那個觀點，擱置爭議，淡化情緒，莫吵莫罵，你要相信我們的學生和後人有足夠的智慧和理性來解決這些問題！
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