南陽市，某位初二學生在市長熱線留言舉報，稱自己的英語老師在晚上快十點時用釘釘給他打電話。
還說有時候自己都已經睡覺了，硬是被家長叫起來，結果起來後，說不到十分鐘老師就把電話掛了。
他表示，課表中根本不包含老師打電話這個內容，並且老師說的也只是作業，該同學認為這種事情完全可以在第二天早上晨讀時再說。
他還說，老師的這種做法嚴重影響了他的休息，所以，在舉報信的標題上，該學生也赫然寫著：嚴重擾民！
為了響應疫情下的"停課不停學"，現國內所有的中小學生都在上網課，老師們統統變成了主播。
上網課，教育局和學校對老師是有要求的：每天多少學生上課，上課的時長是多少，有多少學生交了作業等等，都要報給學校。
對於老師們來說，對學生負責，不讓一個學生掉隊，也是他們的目標。
為了達成這個目標，老師們需要做的工作就不少，雖然不像在校時面對面的授課，但該有的備課、改作業等都和往常一樣，一樣不少。
學校的老師群裡，每天除了各種大小會議，也在每天催促各位老師，儘快反饋上網課的相關信息。
但由於家長們大多已復工，有些學生的學習自覺性較差，老師也不可能像在學校一般監督著每個孩子及時完成當天的學習內容。
於是，每天晚上，老師們雷打不動地都在班級群裡催作業、改作業。
由於量大，往往改完大部分作業時已是很晚，還得繼續催促沒交作業的同學、指導作業有誤的同學重新提交等。
這個被學生舉報的老師，將近十點鐘批改完作業後，發現仍有學生沒有提交。
於是本著對工作負責、對學生負責的態度，打電話給學生，詢問作業情況，哪知卻"嚴重擾亂"了學生的休息，被舉報了。
該學生的這份舉報留言是給南陽市市長的，對於這樣的留言，政府網也及時做了回覆：
一、承認學生反映的有些問題確實不同程度的存在。
主要是個別老師認為學生長時間網上學習導致思想放鬆，行為懈怠，學習下滑，因此加大了學習時長和作業量，加大了和學生溝通的頻次。
二、肯定了老師的良苦用心和責任心。
但是同時也明確指出，這樣做加重了學生的課業負擔，與教體局精神相悖。
三、教體局已經迅速下發通知，強調學校要加大督查力度，最大限度保障縣局有關線上要求和各項規定落到實處。
這件事情在當地也產生了不小的影響，大多數網友都表示支持老師，覺得老師很負責，也很辛苦。
並且不少網友表示，老師也是人，也有自己的家庭和自己的生活，能這麼晚打電話給學生，絕對是因為負責任的工作態度。
還有家長網友調侃說，自己當年要是遇到這麼負責的老師，一定會是在清華北大畢業。
笑話歸笑話，但網友們的一致肯定，也給了被“投訴”嚇得戰戰兢兢的老師一些鼓勵。
也有些網友認為，老師雖然很有責任心，但是方法不值得提倡。
影響到了老師自己的生活是小，但容易把自己置於危險之境，最主要的是，學生和家長不一定會被領情。
但是，作為一個老師，他不這樣做，可能更覺得對不起自己的良心啊。
現在上網課，老師們無法像在校時那樣當孩子的面"逼迫"學習，更不能順著網絡去孩子家裡抓他學習。
老師唯一能做的，就是和孩子、家長保持常態溝通，爭取讓孩子不掉隊，也讓家長知道自家孩子的學習情況。
從這件小事上我們不難看出，現在的老師真的不好當。
不負責任的、聽之任之的肯定會被罵死，而負責任的老師，往往卻吃力不討好，不是遭到學生的投訴，就是被家長投訴。
其實，老師本身也想休息，也不想這樣。
一個老師說，一個班四五十人，幾乎所有老師都不只教一個班。
尤其在網絡教學期間，受網絡的影響，老師在網上批改作業會比較慢，看著手機批評一天的作業後，眼睛都是花的。
對於新聞中的這個老師，晚上十點還打電話給學習"要作業"、"追學習"的情況，你有著怎樣的看法？
期待在評論區看到你的留言~~~
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