現在已經進入了一輪複習的最後階段，不少覺得自己在這段時間複習效果已經不錯的考生已經開始提前準備下一階段的複習了，也就是採取“題海戰術”的方法來提高成績，畢竟上了高三後考生們也多了很多自習課。但不是每一個考生都用這個方法成績都順利提高了，據我瞭解有不少考生用這種辦法努力了好久也沒有取得什麼成果，反而耗費了自己的大量精力，讓這些考生頭疼不已。 不過我對這種情況的看法則是考生們沒有找到竅門，認為自顧自的刷題就能提高成績是不可取的，今天我就跟各位考生說說“題海戰術”的竅門吧。
考生們有沒有思考過，現在自己把重心全部放在做題上真的合適嗎？現階段老師安排的學習任務確實是以較為簡單的基礎為重心沒錯，老師在課上講的知識很多考生也都瞭解，那這就能說明考生們已經可以把複習重心轉移了嗎？我認為這並不合適，因為基礎複習要的不是大部分都會，而是要儘可能的把全部知識都記下來並有一定的方法掌握，這種要求我想很少有考生可以達標吧？所以在做到這種程度之前考生們的重點仍然是要放在課堂的基礎複習上，循序漸進才能穩固進步。
不少學習方法都認為，考生想要更快的進步，可以選擇一位排名比你靠前的同學作為目標。這種方法在我看來確實能給考生一個切實的目標，讓考生能夠更有動力的去投入複習。但據我瞭解，一些考生在複習中做的事情真是讓人無奈，他們不僅要和那位目標考生比成績，每天的學習時間、學習任務等都想要超過對方，他做五道我就做十道題之類的，我覺得做到這種程度顯然已經有些失去了提高成績的最初目的，而且如果做題時只考慮做題速度和做題量那不就是無用功嗎？所以我認為在做題時最重要的還是要保證正確率。
從自己的弱勢著手就能進步的更快。很多考生也都清楚這個道理，不過我想不少考生現在仍然不知道自己在哪些方面還存在問題，畢竟要複習的知識總量相當大，能夠精確把握自己知識漏洞的考生少之又少，但看到題就做的話考生又會陷入做題也基本沒提升的“怪圈”，所以我認為考生們找到自己在哪些知識點仍有問題的優先級就是最高的，從試卷上提取就是一個不錯的選擇。因為我覺得考生們其實相當清楚自己在題目中是如何出錯的，按照知識方面欠缺的多少來安排接下里的做題類型。
採用這種方法的考生一定會面對兩類頭疼題型，一是難題，另一個則是怪題。這兩類題型也是我認為考生們在考試中最容易丟分的點，我認為考生們在研究這些難題時首先要克服自己“做不到”的心裡，學會根據自己對題目考察的知識點類型嘗試自己切入，就算沒有得出正確的答案，我想考生們也能在理解答案的時候瞭解自己的解題辦法還有哪些問題，這對於提高考生對知識點的掌握有很大幫助。至於怪題我覺得考生們就不要太擔心了，因為按照高考的嚴謹程度很少會出現怪題，考生們最好選擇跳過這類題型，保證自己的時間利用。
“題海戰術”這個辦法可以說是不止一屆考生採用的辦法，在我看來也是同樣能夠幫助大部分考生提高成績的方法之一，但是這也需要考生們有一個良好的基礎，在這個前提下做好自己習題類型的安排，做到寫一道學一道會一道，一步一步的消除考生的知識漏洞，這就是我認為的“題海戰術”竅門。
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