近日看到一则今年7月的旧新闻：在第30届世界大学生运动会的男足决赛上，日本队以4-1战胜巴西队，成功卫冕本项赛事冠军。联想到前几天日本国奥队在客场以3比2力克巴西，笔者饱经沧桑的小心脏再一次经受了刺激：“我们和日本差距已经这么远了吗？”。现在的日本足球，真让我们有点高山仰止的感觉了。
中国和日本的职业足球几乎同一时期起步，中国还比日本早几年（中国1989.日本1993），经过近三十年的发展，日本建立了成熟的世界一流的青训体系、联赛体系，乃至积极进取、有梦想色彩的足球文化。
在日本第一生命保险公司每年举办的面向孩子们的“梦想职业”问卷调查中，在日本男孩子中，“足球选手”连续6年位列第一。
而中国，这30年来，在不断经历足协管理层“城头变幻大王旗”后，我们的青训制度还不断在摸索中，没有形成完整的体系。联赛体系也经常被一些奇葩制度搞得七零八碎，金元足球，功利主义横行。
被称为日本足球教父、缔造J联赛、执掌日本足球20年的前日本足协主席川渊三郎曾经说，每年都有中国足协的代表团到日本进行考察。每次考察都会同他进行深度交流，川渊三郎每次都会详细、认真介绍日本足球青训和联赛体系和制度。可是考察结束后，中国足球依旧没有任何改变。川渊三郎先生直接说：“这么多次考察，都白来了，中国足球没有任何改变。”
很多日本足协官员已经搞不清楚中国代表团来访的目的，“到底是来考察的，还是来旅游观光的”。
执掌日本足球20年的川渊三郎
近年来中国足球投入这么多的资金，巨资聘请了这么多世界顶级教练，引进了这么多顶级外援，但中国足球的现状依旧，连东南亚足球都有快赶超中国的趋势了。
所以我说：归化外援，不如“归化”日本足协主席！
诚然，日本足协主席不可能担任中国足协主席，但是当个顾问总可以吧？当然，需要一个有点实权的“顾问”，否则，估计也什么都干不了。
那么，聘请前日本足协主席，来中国做什么呢？笔者希望从学习日本足球的下面三个方面开始。
校园足球
日本全国高中足球比赛锦标赛，12月开始在日本47个都道府县预选，1月底决赛。每年有4000多支高中球队参加地区预选赛，最后选出48支球队参加全国大赛，已经连续举办97届。
全国大赛由日本足协、日本高中体育联盟及以日本电视台NTV为首的43家电视台主办，赛事在全国直播，读卖新闻社为首的报纸杂志也会大幅报道比赛，曝光率极高。
上座率极高
每年的日本全国高中全国大赛决赛，现场上座率都在5万人以上，气氛极其热烈，乐队现场演奏专为比赛创作的主题曲，有当红女星做“应援经理”、开赛时到场应援，还有日本前国脚担任形象代言人。丰田、日立、日产、三井、耐克、三洋、大正制药、可口可乐等都是联赛赞助商，日本校园联赛在国内的影响力毫不夸张的说，丝毫不弱于日本职业联赛。
高中联赛的“魔鬼气氛”
“应援经理”
除了高中全国联赛（U18）,日本还有小学全国联赛（U12）、中学全国联赛（U15）。日本推行的是“全民兴趣”式的校园足球模式+职业俱乐部梯队建设的双轨道模式，但与中国非常不同，日本校园足球与职业足球之间联系紧密，并无断层，虽然在职业俱乐部注册的青少年球员不能代表任何学校参加校园联赛。但高中毕业后，那些在高中联赛有过出色表现的球员会立刻得到职业俱乐部的邀请。
日本很多国脚、职业球员都是校园足球出来的，他们学生时代都曾代表自己的学校参加校园足球大赛，如本田圭佑、长谷部诚、大迫勇也、柴崎岳等等。他们虽然出自校园足球，但表现出来的水准却一点不比俱乐部梯队体系的球员差。这是因为日本的校园足球体系并不逊色于职业青训。
高中联赛冠军
日本校园足球之所以有今天这样长久的积淀，和日本的教育理念有关：注重文武两道，学习书本上的理论知识固然十分重要，但同时也绝不会忽视体育精神的培养。
而校园为核心的金字塔形的足球队成长体制，更大范围的提高了足球人口和文化形成，便于在更大范围内选拔球员，也就是说，从小学一直到高中，如果你天赋一般，发现足球路子走不通，随时可以从事其他的行业。但是如果你对足球很有兴趣，认准了这个行业，刻苦训练，到高中到大学都还有机会进入职业梯队。
高中联赛赛制
而在中国，从校园体系出来的职业足球运动员极少，大部分国内球员10岁才开始接触足球并开始专业训练，校园足球的低水平使得要踢职业足球就必须进入职业俱乐部队，往往就无法正常进行文化教育课的学习。
大部分学校和家长会认为踢球不仅成本高昂而且风险太大，而将其作为业余活动也会严重影响孩子们的学业，迫于升学的巨大压力，就算那些心怀足球梦、天赋也不错的孩子也只能无奈选择放弃。
这和中日两国的整个教育体制都有一定关系。但可以看到，日本这种青训制度极大的阻止了足球人才的流失，更是促进了体系内正向循环发展，优秀的苗子才得以不断涌现出来。
足球教练培养体系
日本的 “教练资质覆盖”保证了青训教练的质量，日本的“足球教练资质制度”分为五个档次：D级、C级、B级、A级、S级（S级可以执教国家队和J联赛，A级执教业余联赛，B级可以执教中学足球，C级和D级主要是对12岁以下进行指导）。
需要注意的是，执教中学年龄段及高中年龄段队伍的主教练，必须拥有B级及以上教练资格证书。这是非常严格的要求了。中国很多的高中足球老师连D级的证书都没有。
截止2017年，日本各级教练总注册人数超过8万人。中国持证教练的总人数仅为1.05万名，D/C级教练员只有8421人（水平差异就另说了）。中国人口是日本的10倍还多，持有D/C级教练证书却差不多是日本的1/10。
而且日本还有严格的教练员的培训体系和考核体系，从中央高级别的讲师到地方各级别讲师，每年都会有深入到地方和校园培训工作，教练员要想保证目前的级别，或者晋升更高级别，就必须接受再培训。对于D/C级教练员即基层教练员是一年一训，并有严格的考核标准保证其专业水平。
另外，中国目前不管是联赛还是青训学校，充斥着无数高价聘请的外籍教练，有些还持有虚假资格证书，鱼龙混杂。
上个世纪90年代的日本，也像现在中国一样，请了很多外籍教练和外援，但这些人不仅在日本赚钱，他们也留下了很多经验和知识，日本的足球是在这基础上发展起来的。多请外援未必不好，也不会因为外援上场机会多，对国内选手提高就是负面影响，关键要看能不能让他们留下好的东西。请外国教练也是如此。
日本现任足协主席田岛幸三评论到，中国请了很多有名的外国教练，也解雇了很多。中国一旦把某个教练解雇了，那这个教练留下的遗产也全都扔掉了。 “但这样是不行的，他们留下来的好的东西，都应该继承，继承了之后再有新的教练、新的经验进来，融合并做适合中国的改进，这才是正确的做法。”
日本现任足协主席田岛幸三
以经常拿到亚俱杯冠军的日本鹿岛鹿角队为例，该队始终引进巴西的教练，形成了俱乐部巴西韵味的足球文化，有了文化传承之后，他们就能够持续提高足球队的水平。
“百年规划”
日本80年代曾经出过一部风靡全球的动漫《足球小将》，这部将足球与青春热血联系起来的动漫在亚洲乃至整个世界都有着相当大的影响力，也正是这部动漫让当时的日本一时间掀起了一股足球热潮。但如果没有长远、科学缜密的规划（不会变来变去的那种），以及几十年来坚持不懈的努力，也是不可能实现足球强国的梦想的。
足球小将中的“大空翼”
1993年，日本足球被伊拉克逼平，痛失世界杯出线资格，时任日本足协主席的川渊三郎就制定了日本足球的“百年规划”。
这份规划中，不仅是国家队成绩的目标，而且对日本职业联赛和校园联赛，青少年培养的机制和方向，有着明确的规定。还包括了日本9个大区，47个道府足协的区域划分，日本足球人口的增长目标等。
川渊三郎创办J联赛之初，就明确了职业联赛一切以市场为准则，不受日本足协领导的原则，每年只向日本足协缴纳很少一部分分红。
虽然几十年的过程中，“百年规划”也有一些修改和补充，但正如执掌日本足协20年的川渊三郎一样，日本“百年规划”通过切实的贯彻和执行正在一步步实现。而校园球队和联赛的存在，使得日本青少年成长体系进入良性循环，大量青少年爱好者以进入校队为荣，激发了足球热情，经过几代人的演化，日本已经形成自己的高水平、高关注度的足球文化。
近日，中国足协宣布退出中超职业联盟，真正踏出了管办分离的第一步。中国足球虽然不可能真的聘请日本足协主席来，但也希望聘请更多日本足球管理人员，协助我们做好自己的“百年规划”。
足协宣布退出中超职业联盟
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