詩言志，詩是一種情感的表達，除了表達寫詩人的情感，也會讓讀詩的人引起感情共鳴，眼眶溼潤，可是，為什麼有些詩會讓人讀了又讀，感動了又感動？
正如艾青《我愛這土地》，“為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。”多少人，讀到一些詩，為什麼你的眼裡常含淚水？
01 讀詩的感動，在一點疑惑之中
去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。——《題都城南莊》
這是一個邂逅和尋訪的故事。本來就只是一次邂逅而已，偶遇一個美麗的女子，在春天裡，和桃花一樣明豔。第二年再去時，哪裡還會如此邂逅，人生裡這樣的故事是偶然，更是常態吧。
然而為什麼會讓讀者感動？是一點疑惑，“桃花依舊笑春風”，和“人面不知何處去”，有什麼關係？去年今日和今年今日有什麼關聯？而當年歲漸長，那點疑惑似乎有了答案時，感動也就產生了。
此情可待成追憶，只是當時已惘然。——《錦瑟》
此時此景為什麼要現在才追憶，只因為當時心中只是一片茫然。當初只覺得美，那種悽美，並不瞭解其中意。只覺得心中一片悵然。
02讀詩的感動，在會心一笑間
折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。——陸凱《贈范曄詩》
這詩裡的人，是極有趣味的。他折花寄給北方的朋友，說：我們南方也沒什麼好東西，我就贈你一枝春吧。
他真的寄花了嗎？真的讓那個騎馬的驛使帶去嗎？我很好奇，也疑惑。以當時的交通速度，花若送到，早已枯萎了。可是，他用這一首詩，把那一時的心情、趣味和掛念全送到了。收到信的范曄，雖然沒有獲贈一枝春，但卻感受到了整個春天吧。
讀詩就能體會到詩人的趣味，和詩人一起會心一笑。
記得前年春天，迎來全國教育研討觀摩大會，我發言後，留在最後一頁ppt上的，就是這首詩的最後兩句，“江南無所有，聊贈一枝春。”背景是一支綻放的紅梅。
03 讀詩的感動，在瞬間的說服裡
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。——《定風波》
這首詩很多人很熟悉，熟悉它的原因是什麼，難道不是被它說服而感動嗎？是的，穿林打葉聲，那些外界的喧囂，何必要去聽，何必在乎那些咋咋唬唬的矛盾和困難，輕裝上陣，還有什麼好擔心的，天不可能一直風雨不停，太陽總歸是會回來的。
再如陶淵明的詩：
山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
看到日暮時分的景象，我很想用文字表達出我內心的感受，可是，儲藏腹中的漢字卻不能組織起來，完美地表達我想要表達的意思。 讀到陶淵明的這兩句，我忽然明白，只寫內心真實的想法，只寫看見的東西，陶淵明用前兩句把他所看到的景象展現在眼前，意境已經顯現，照樣是一種高級的表達。不免會心一笑，化解尷尬。
所以，讀詩就能體悟到詩人某一刻的心境。通過這種體悟，會心一笑間，我們也更加洞悉了自己的內心。
04 讀詩的感動，在似曾相識的眼神
你，一會看我，一會看雲。我覺得，你看我時很遠，你看雲時很近。——《遠和近》
遠和近，空間距離的近，抵抗不了心理距離的遠。可是為什麼是一個“看”字，同樣是“看”，不同的眼神。這種眼神，我們一定在生活中似曾相識過。
東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。——《青玉案》
那個燈火闌珊處的ta，有沒有和我們有過眼神的交流，是不是，確認過眼神？千山萬水，道阻且長，我們尋找那個對的眼神，當我們的眼神相遇的那一刻，詩也化成了我們的眼神。
所以，天若有情天亦老，我們讀詩不是為了成為詩人，而是通過欣賞接觸到更高級的人生，獲得詩人的智慧和趣味，也獲得一生中無窮的安慰。
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