关于我：大家好，我是霖霖妈，是塑料姐妹团的一个成员，塑料姐妹团其实是几个关系比较好的妈妈一起建立的，希望能在这里给大家分享一些育儿和早教的经验，让大家少走弯路。
我家的小霖霖已经2岁+了，正式接受自己引导的非专业英语启蒙已经两个月，一般的启蒙时间是傍晚下班回家后到睡前，以及周末，没固定的时间，对她没什么硬性规定，初期阶段最主要的目的是引起她对英语的兴趣，敢于开口，可以说是非常佛系的英语启蒙了。
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因为自己的英文基础一般，起码有十年没开口说英语了吧，是标准的“中国遗忘式哑巴英语”，因此之前从没想过要自己带着孩子进行英语启蒙，同时觉得英语学习，是以后幼儿园和小学时，老师会教的事，没必要过早接触。
直到过年时亲戚聚会时，遇到一位4岁左右的小男孩，当他很自然地跟他的妈妈用英语口语交流时，我深深地被他身上的语言和性格魅力折服了。
小男孩的妈妈是老公的表姐，她是英语专业名校毕业的高材生，我们在吃饭时刚好坐一起，所以我主动跟她交流起了教育这个话题，并且从她身上得到了不少启发。聚会结束以后，我就开始跟着表姐的指引，对霖霖开始了幼儿英语启蒙。
这两个月来，在下班时间和周末有空时，跟孩子“玩英语”的过程中，彼此都收获了很多。
目前的成果是：自己可以脱口而出不下20首英文童谣，霖霖能独立含糊地唱出7-8首英语童谣的核心歌词（之所以是含糊，是因为个别单词她没念准，就嗖的一下带过去了，这点还需要慢慢纠正），能理解歌曲内容，对歌词的核心词汇都能念出来并且明白什么意思。
我感觉还有很多像我之前一样：英语能力普通，不知道如何带孩子进行英语启蒙的妈妈，想要迫切知道，怎样才能在自己能力范围之内，时间不多的情况下，让孩子产生学习兴趣，并且获得孩子的反馈。所以想跟大家斗胆分享一下自己的心得，抛砖引玉。
1、英语启蒙的目的要端正
很多妈妈看到一些英语启蒙大V晒出自己的孩子学习成果，就会特别羡慕，同时也感觉遥不可及。其实大家都知道，罗马并非一日就能建成，从入门到精通，当然是需要通过攻破一个一个台阶，才能从量变产生质变。
幼儿英语启蒙的核心目的是进行亲子互动，家长带着孩子来学童谣、念绘本，而不是买只点读笔让孩子自己学单词、学句子。互动的过程其实就是亲子感情维护的过程，以及在书本上获取常识、培养情商、建立想象力等的过程。你不妨这么想吧，反正早教启蒙是要做的，倒不如直接引入英语来做早教启蒙，可以一举两得。
如果抱着孩子几岁前，能懂多少词汇量，达到多少年级英语水平的目的来学习，我是不认可的。关于语言学习，我们应该培养孩子的习得能力，而并非等级水平。如果功利性过强，很容易让孩子感觉到有压力，不利于培养孩子对英语本能的喜爱。
2、英语启蒙，家长先行
如果你想要教孩子，当然得自己懂才能教。那么在准备给孩子输入之前，自己就得先把内容做到了然于心，把歌曲唱到滚瓜烂熟。
目前我对霖霖采取的方式是：英语童谣为主（培养兴趣）+认知绘本为辅（培养认知）的模式，打算等她三岁后，增加故事绘本互动，让她拓展更多的想象力和思考能力。
所以每准备一首新的童谣之前，我都会自己磨上一天，做到随口能唱，并且能熟练做出这首歌对应的肢体动作或者互动游戏后，我才正式将这首歌拿出来给她磨耳朵。
绘本的话也一样，我会提前熟悉绘本的内容，里面不能张嘴就来的单词，我都会标好音标，然后记在自己手机上随时复习。
为了让自己的口语能力提高，我也下载了一些口语打卡类的app，每天下班后到家前，在楼下念个十分钟，培养自己的英语语感。
3、坚持输入才能得到孩子的输出
如果孩子是在已经会说自己的母语后，才正式引入英语启蒙，那么ta可能会经历一段的抗拒期、沉默期，最后才是开口期。
“足够大量的输入，才会产生输出”。所以在刚开始进行英语启蒙时，你要做好孩子可能会抗拒的准备，ta可能会不允许你说英语，可能会对你说的、唱的无动于衷。但只要ta不抗拒了，进入了沉默期，就已经是成功的开始了。你可以在饭后给ta看童谣视频，然后一起互动，洗澡时给ta唱歌，睡前继续看视频或者互动。
坚持下去，你会发现某一天，孩子突然就会给你惊喜，ta就突然开口说英语了！
4、不要逐字翻译
很多人在带孩子唱歌或者读绘本时，都会有这样的困扰：害怕孩子听不懂，所以每念一个单词，都会跟孩子翻译一下。
我们读书时代学英语的方法，就是习惯逐个单词翻译，将这种方式套到英语启蒙里是不对的，这样不利于培养孩子的英文思维，更有可能让孩子形成了将单词在脑子里先翻译成中文，再去理解意思的坏习惯。
因为英语毕竟不是母语，所以我也没有对自己和孩子要求太高，我习惯的方式是：说完歌词/绘本大意后，直接用图案、肢体动作来表达核心词语的意思，不要求孩子懂得所有单词的意思。就像我们看小说时（不需要思考的那种！），很少会一个字一个字地去念和推敲意思，而是习惯性地跳读，通过捕捉核心词汇，来理解整段话的意思。
说完了自己对于这两个月带孩子进行英语启蒙的一些感悟后，下次我将会介绍一些适合英语零基础宝宝洗脑的好玩童谣，以及教一些玩童谣的方法，让启蒙变成孩子乐意并感兴趣的事情，才是家长最应该给予孩子的，大家同意吗？
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