例1：
三年一班有48名同學，三年二班有36名同學，從一班調到二班多少人，兩班人數相等？
分析：此題是數量再分配問題，要求從一班向二班調學生，並且要求兩班人相等。這樣問題可以看作是“和倍”問題，只是比較隱晦。最後兩班人數相等，意味著一個班人數是另一個班的1倍。可以藉助下面的圖示來分析：
從圖中不難發現，從一班調出一部分學生到二班後，兩班人數相等，但學生總數沒發生變化。因為最後兩班學生人數相等，所以將學生總數求出，然後除以2，就能求出調完後每班的學生數，再與沒調之前進行比較，兩者之差就是調出的學生。答案如下：
學生總數：48+36=84人；
調完後一班人數：84÷（1+1）=42人；
調出的人數：48-42=6人
例2：
紅色玻璃瓶裡裝45粒糖，綠色玻璃瓶裡裝60粒，從紅色玻璃瓶拿出多少粒到綠色玻璃瓶，綠色玻璃瓶糖數是紅色玻璃瓶內的2倍？
分析：此題與例1相似，可以說是例1的擴展。問題是“從紅瓶中拿出多少粒放入綠瓶後，綠瓶糖數是紅瓶的2倍。”分析思路與例1完全相同。
通過圖示我們發現，當把糖果放入綠瓶之後，出現三個相等的部分，這就是說，將全部糖果平均分成了三份，一份是多少是可求的。所以，先求出一份的數量，再與沒拿出時進行比較，二者之差便是拿出的數量。
答案如下：
糖總數：45+60=105粒；
拿出後紅瓶數量：105÷（2+1）=35粒；拿出的數量：45-35=10粒
例3：
有兩個工程隊，第一工程隊有55人，第二工程隊有105人，現在要從第一工程隊向第二工程隊調人，問調多少人到第二工程隊，第二工程隊人數是第一工程隊的4倍？
分析：有了前兩道題的基礎，相信同學們已經知道該如何解答本題了。方法是相同的。即，要先求出總數量，然後根據倍數關係，求出每一份的數量，最後和沒調人數時進行比較就可以了。先看圖，理一理思路。
答案如下：
總人數：55+105=160人；
調出後第一隊人數：160÷5=32人；
沒調時的人數：55-32=23人
總結：先求出總數，再根據和倍法求出一份數量，最後與分配前的數量求差。
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