在日常生活中，很多父母發現，當孩子不聽話時，提高嗓門厲聲地吼罵孩子，威脅孩子要揍他等方法，能夠很快讓孩子聽話。心理學上把孩子因為害怕而產生的順從行為叫“即時性順從”。
這種順從行為並不是孩子“心甘情願”去做的，所以這種做法只會讓孩子變得更加不願意合作。然後，父母必須用更大聲的吼叫和更可怕的威脅才足以讓孩子產生畏懼，從而讓孩子產生順從聽話的行為，這是一種惡性循環的過程。
等到孩子進入青春期，這種吼叫和威脅的方法可能會讓孩子完全或即時地喪失順從能力，出現可怕的爆發性的反抗，離家出走或者威脅父母自殘、自殺等極端行為，讓父母完全失去對孩子的控制力。
成人對孩子吼叫和威脅導致的不合作還表現在，沒有他們害怕的人在場的時候，孩子就會更加不配合，更加不願意遵守規則。因為成人強勢威逼下形成的親子關係是一種爭鬥型親子關係，不是“東風壓倒西風”，就是“西風壓倒東風”。
這種好鬥心理使孩子在沒有強勢壓迫的情況下，選擇故意不聽話，以顯示自己也是很厲害的，就像是一種報復性的補償。
家長用威脅、吼罵等強硬的方法只能讓孩子迫於強勢而屈從，產生短暫的遵守規則的行為，一旦離開讓他害怕和恐懼的家長的視線，他就再也不會按家長的要求去做了。
———文章選自《幼兒成長揭秘——常見問題分析與家園共育策略》
王普華 王明輝 王愛忠 著 中國輕工業出版社
作者簡介：王普華：華東師範大學畢業，教育碩士，濟南幼兒師範高等專科學校副教授，國家二級心理諮詢師，出版《幫孩子適應幼兒園》、《幼兒成長揭秘——常見問題分析與家園共育策略》、《幼兒家庭教育與指導》、《家庭與社區教育》等著作和教材十餘部，20年來致力於兒童心理、家庭教育、家園共育等課題研究，積累了豐富的實踐經驗及諸多創新性研究成果。王普華兒童心理，每天一篇，分享0-16歲兒童及青少年科學教育理念，為家長答疑解惑，願每個孩子身心健康成長，贏在起跑線。
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