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為什麼要生涯教育？我國教育現狀和學生髮展現場呈現出“升學無意識、就業無意識、發展無意識、生涯五規劃、學習無動力”的普遍現象。因此，必須重新審視生涯教育對促進學生髮展乃至整個社會發展的重要意義。看懂此文你就懂得生涯教育的意義。
從個體發展看，生涯教育是提升學生綜合素質的重要途徑，實現了教育促進個體發展的重要價值。
中小學生正處於身心發展的重要階段，也是人生觀和價值觀形成的關鍵時期，生涯教育打破了基於經驗和社會功利角度的教育模式，尊重循聲在教育中的主體地位，體現了教育的人本化和個性化的本質。生涯教育有利於學生了解並適應社會發展需求，建立積極的人生理想，根據自己的實際需要對未來可能要面對的問題提早進行積累和準備。
從社會發展看，生涯教育有利於教育機構提供人才培養質量，滿足社會發展對人才的需求。
生涯教育能夠幫助學生將學校學習與未來職業和生活建立聯繫，在人的社會化過程中，把社會價值納入個人的價值體系，並應用到自身的發展中，在追求個人價值實現的過程中促進了社會的繁榮與發展。
生涯教育突出人的自我價值與社會價值的統一，是促進教育公平，構建和諧社會的重要舉措。
生涯教育以滿足學生多元化的生涯發展需求為基礎，關注每一個個體的發展特點，包括學習障礙、行為不良、家庭社會經濟地位較低等有特殊需求的學生，為學生的成長提供精神動力和人文關懷，從而提升個人在生涯發展中的幸福感，使具有不同需求的個體都能得到自我實現的機會，讓每個學生的潛能都能夠得到最大程度的發展，都能找到適合自己特點的發展路徑。
從以上三點不難看出，生涯教育是為了促進教育公平，提供當代青少年學生生產與發展的質量、促進和諧社會構建的重要舉措。
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