最近鹿媽看到一個這樣的視頻，顛覆了我的認知，猛一聽讓我嚇了一跳，認真看完，覺得還真有道理。
我們生活中經常有這種現象，很多事情給孩子說了很多遍，道理也講了很多遍，但孩子就是不聽，有的家長急了就直接最後通牒，數123，這個時候孩子會乖乖聽話，但是同樣的情況到下一次照舊，你說氣人不氣人？
陽仔就是這樣，每天晚上回到家，吃喝玩樂半天都不做作業，每天磨蹭能做到10來點，如果媽媽督促的緊了，一個小時就能做完。
所以每天下午放學回到家，母子經常的現象就是一番對抗，雞犬不寧。
有次母子交心，母親就說：道理講了100遍，你就是不聽。誰知孩子接過話茬：道理講了600遍，就是聽不懂。
這讓媽媽很是詫異，原來孩子不聽話，是聽不懂！
那麼怎麼才能讓大人的意思，讓孩子聽懂呢？
著名作家樊登分享了自己的一些經歷，竟然跟狗有關。
樊登在沒結婚前，曾經養了一條小狗，養過狗的人都知道，小狗會亂尿，為此樊登打了很多次，也沒有用，最後不得不把小狗又送人。
可是結婚有孩子後，這養孩子就不能這樣子了，你不能說，養不好你就送人。直到有一次電視臺做節目，來了一個訓犬員，那個狗很聰明，他就向訓犬的老師問自己曾經的困惑，老師說很簡單：你要用狗能聽得懂的語言，經常跟著狗，狗只要有一次拉在衛生間，你非常溫柔的撫摸它，聰明的一次，一般的2~3次，狗都記住了，完全不用打，打是錯誤的。
這時候著名心理學家李玫瑾教授接過了話茬，他說得非常對，這在心理學上叫：行為主義，犯錯了，大吼大叫這叫行為強化，小孩子聽不懂，但是大人的這種表現就會強化了孩子的印象，於是再出現這種情況他還會這樣子亂做。所以正確的做法是：當孩子做錯了，裝作沒看見，不以為然，當他做對的時候使勁的誇他。
可是我們生活中很多家長做的正好相反，你本來想讓他忽略掉這樣的錯誤行為，正是因為你的吼叫反而加強了他這種記憶。
與君一席談，勝讀十年書，有些事情就是這樣，做事有竅有方法的，方法不對真的白費。
前段時間熱播的《小歡喜》，學霸英子，大家都非常喜歡，可是英子和媽媽的矛盾，正像很多觀眾所說的，太現實了。
我們經常按照自己的經驗想法和要求提出期望，想讓孩子繞過人生路上的坑，少碰牆壁，可孩子偏要好奇試探。宋倩要求英子少吃辣的，少吃垃圾食品，這樣不長青春痘，可英子偏偏喜歡那些刺激的口味。媽媽想要英子報北京本地的清華北大，而英子偏要報自己喜歡的南大天文系。直到最後跳橋那一幕，母女都崩潰時，英子說出心裡話 ：我不是非要上南大，我是要逃離你。
我們再回過剛才那個話題，孩子犯錯怎麼辦？有時候，這真是大人自己的理解，不見得孩子就是在犯錯，有可能只是他那個年紀平常孩子的一個普通行為，只是很父母想得不同而已。
所以遇到這種問題，該怎麼辦呢？
第1步，用孩子能聽懂的語言，聽得懂的道理，讓孩子說出他自己的感受。
要做到這一點，首先大人遇到這種情況不要先發脾氣，要心平氣和的溝通，不能大吼大叫，更不能動手。
2、假裝沒看見。
假裝沒看見，並不是忽略，不重視，而是不要強化這個場景結果，讓孩子記住，不給孩子留下心理陰影。
3、彎下腰，放下身段，認真聆聽孩子的想法。知道孩子的思維過程，提出你的希望和經驗，雙方商量對接。
4、商量出最佳的解決辦法，當孩子做對的時候，不吝表揚，做好正面強化。
現在你明白了嗎？當孩子犯錯的時候，別急著大吼大叫，打罵孩子，任何事情都有竅門，教育一定有好方法，做好了，孩子真的感謝你一輩子。
父母是孩子最好的老師，想要孩子長成什麼模樣，更多的在於父母如何引導！
尤其在3-6歲的時候，是培養孩子優秀人格、優秀品德及良好行為習慣的最重要時期，很多父母忙於工作，缺席了對孩子的陪伴和教導。父母再忙也要抽點時間陪孩子一起學習一起成長，有套繪本故事我最近一直在讀給孩子聽，分享給大家，尤其對於孩子的內心與人格培養很有幫助。
此套全綵繪全套共10冊，由多名育兒專家聯合編寫而成，繪本中每一個故事都是經精心設計，從多個維度對孩子加以引導，孩子聽了後，可以更加的有自信、有毅力、有誠信、有愛心、有自律和有擔當。同時，也有助於孩子智商的提高和情商的發展。父母可以作為睡前小故事講給孩子聽，孩子也可以自己觀看書中生動有趣的圖片。
2-8歲是孩子的閱讀敏感期，這個時期好好培養，準備一些認知類、行為習慣類、情緒處理、入園小故事類的繪本，還有助於讓孩子形成終生的閱讀習慣！
在3歲之前，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在3-6歲當做好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格。健全的性格會讓“雛鷹”的翅膀更有力量，有了力量他們會飛的更高更遠。不要錯過了幫孩子養成好習慣的最佳時期。
專注力是一切學習的開始，是孩子基本適應環境的能力，是智力的基本因素，也是觀察力、記憶力、思維力、想象力的基礎。
我最近給孩子讀的這套關於專注力訓練的遊戲書《專注力訓練兒童益智開發遊戲書》孩子聽後變化很大，現在分享給大家。該套《專注力訓練遊戲書》共6冊，是由多名育兒專家共同編制而成，從多個維度對孩子進行引導，能夠很大程度提升孩子的專注力。
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