不患莫知己，求为可知也

一定要在手机里存些温暖的图，心不平气不和的时候掏出来看看。像松鼠藏着自己喜欢的榛子果一样藏着自己的幸福，精神饿的时候拿出来瞅几眼，顿时饱满。

今天终于憋足了劲儿出门，对于我这个宅神而言，真的是一件惊天动地的大事。公交车上百无聊赖，打开我的电子书。每日看论语间断了几天，所以一定要补上。看到几句话很好，记了下来 ：子曰：不患无位，患所以立。不患莫知己，求为可知也。充实自己强大自己才是成就梦想的根本。只有努力，才会有无惧无畏的可能。我从来都不是那种头脑聪明的人，自从上了高中，我才发现到我的平庸。当然，高中以前是因为年少无知而轻狂。很羡慕那些头脑灵活并过目不忘的人，但自知没有这个天分便不再幻想和奢求。改变不了的东西要学会适应，我在慢慢的适应自己偶尔迟钝的反应，不断的寻找着自己的长处，有一天我发现，我擅长模仿。天赋是模仿不来的，但是有些东西可以，比如说隽永的字迹，良好的习惯，整洁的卷面，甚至是某个作家的一种写作感觉。于是每个阶段我写的东西都有不同的感觉，因为学了某个人。我爱模仿，但我从不会东施效颦，因为我模仿是在自知的基础上。大家们能够到达出神入化的高度，我达不到也不勉强，只把模仿当做兴趣，所谓熟能生巧，未敢奢望大师的水平，但绝可以算一技之长吧。技多不压身，年轻还是要好好积累。

下午回家的时候，许翊翔又在群里“显摆”他的随笔了，写的是我们推荐的共读书目的读后感，这样很好。我是一个爱显摆的老师，但凡有一点长处都要拿出来炫耀一番，我总告诉学生学会展示自己，不然谁知道你的好呢？炫耀并不是哗众取宠，人要有自知不仅是知道自己的水平，更要知道自己的长处，学会欣赏别人很重要，但学会欣赏自己才是建立自信的关键，我希望我的学生有足够的自信。虽然说过百字随笔一百个字就可以，孩子们很少有只写一百字的，因为他们才思泉涌，一百字哪里能满足他们的表达。于是我在群里鼓励大家展示出来，正银也把她的随笔发了出来。没一会儿看到工作群里要求老师周一到校上交学生清明随笔，我又走在了前面，这多简单，孩子们写的好的多的是，信手拈来，乐哉乐哉。这真的应了那句话，主动成长上是幸福，被动成长是痛苦。这个道理我在学驾照的时候记得牢牢的，因为我吃过大亏。

晚上练完字，玩儿了会儿游戏。一张一弛，有控制的玩儿无可厚非。正起劲儿呢，收到昊昊家长打来的电话，恨铁不成钢地告状：孩子不学习，不爱动脑。我多喜欢这个孩子啊，他虽然调皮，但特别听话。他该玩儿的时候玩儿的像头撒欢儿的小驴，认真的时候让人情不自禁的喜欢。他总知道什么时候该玩儿，什么时候该学。但是回到家自然是有惰性的，我一个电话打过去，他便哭了。我很好奇我这么温柔，怎么会让他哭。可能是因为羞耻感吧。于是我和父母上演了一场黑白脸的戏，终于九点半以前他把作业完成了。我和我们家长都是在同一条战线上的，我们有时候聊怎么治孩子聊的很嗨。有时候我唱白脸，有时候我唱红脸，总之双方都不亦乐乎的。出发点都是为了孩子，我们都爱着他们。这让我想起了小学学过的一篇课文《精彩极了和糟糕透了》。作者的母亲是一个经常夸赞孩子的人，而父亲则严格苛刻地打击，孩子因为有这两种不同的爱而有了看待事物不同的眼光，形成了健全的人格，从不骄傲自大自以为是，也不自轻自贱妄自菲薄。这才是成长最需要的东西，温暖的阳光和风雨的锻炼。缺少哪一部分，我就扮演哪一部分的角色。

明天就要开学了，很期待大家的随笔，因为很多人都听了我的建议，出去游玩了。有去我推荐的龙泉谷，有去魏坡古村落，还有去更远的地方，我期待着他们的佳作。

今天最大的收获还是学习了《为课痴狂》的十六个导入法，最后一个字词导入看似枯燥，内容却十分有趣，周一我一定要试一试。清明已过，烈士长存。希望孩子们能够好好学习，珍惜这来之不易的生活。