kart2011
我是數學李老師，來說說我的看大。
背誦，是學習中常會用到的一種學習方法，而對於背誦，很多人都比較頭疼，找不到方法。
來說說我的一些小方法來提升背誦的速度和質量。
理解背誦內容的含義
機械的背誦固然可以，但如果沒有理解，背誦的東西容易遺忘，而且運用時也不能靈活使用。
所以我比較建議在背誦之前能夠先對所要背誦的內容做一定的瞭解，明白其大致的含義，這對背誦是有很大幫助的。說白了就是要在理解的基礎上進行背誦。
讀背結合，加深印象
在背誦的過程中，如果一味的背誦，不僅背誦的速度慢，而且記憶的東西很容易遺忘。
可以嘗試讀與背相結合。先通讀內容，熟悉內容，然後再熟讀的基礎上去背誦，背一會，讀一會，結合內容，邊理解邊讀，邊理解邊背。
充分調動多種感覺
通常我們都是靠口頭背誦，但如果想背誦的更快，印象更深，可以調動自己的眼、手、耳、口。通過多種方式去加深對內容的理解與印象。眼即眼看，手即動筆去寫，耳可以是聽自己讀，別人讀（可以自己把要背的內容錄下來，然後自己反覆聽），口即多讀。
調動多種感官去背誦，可以明顯的提升背誦的效率。
及時複習
我們都知道遺忘曲線，所以應對遺忘最有效，最簡單的方法就是及時複習鞏固。
一點拙見，希望可以幫助到你。
數學李老師
背誦不僅可以幫助學生培養良好的語感，還可以積累一定的語言知識。那麼怎樣快速的背誦課文呢？有幾個小技巧:
1.先理解，後背誦。 一定要在理解的基礎上進行，在背誦之前，要充分的理解課文中的語法和句型機構，搞清文章內容的內在聯繫。切莫死記硬背，事倍功半。
2. 先分背，後合背。 對於較長的段落，可採取先分背，後合背的方法。先一段段的背，在合起來背，這樣既背的快，又記得牢。
3. 可以利用輔助物品，開發多渠道背誦。 利用課文掛圖，藉助關鍵字，學習的時候多多模仿課文中的場景，複述課文內容。
4. 有利的把握好零散時間。充分利用活動時間，掌握一種短時快記背誦方法。
5. 定期複習。 遺忘是記憶的大敵，記憶是一個不斷強化的過程，只有反覆背誦才能記牢，背完之後要經常抽時間溫習，這樣才能爛熟於心，形成記憶力，做記憶大師。
希望這幾點小技巧可以幫助大家做自己的記憶大師。🤔🤔
邁克爾與貓
方法一：大聲朗讀，對於初高中生來說，自制力不是很強，大聲朗讀有助於大腦更好的記憶，反覆讀熟，熟練記憶，才能牢記於心。
方法二：小聲閱讀，自認為是比當發一要差一點的，但如果條件不允許方法一的話，方法二也是一個選擇。個人認為背誦記憶最忌諱的就是默背，不出聲，看似在看書，但是不知道心思飛到哪裡去了！對於我接觸過的學生大部分都是這樣的。
方法三：理解記憶，充分理解文章大意，明白作者寫作方法，想要表達的思想感情，更有利於我們背誦記憶，如果不理解的話效率一定會大大降低，這種方法，在文言文和古詩背誦中，效果最為明顯！
方法四：聯想記憶，對於要背誦的內容進行再創作，對於背單詞方面最為適用！把枯燥的單詞轉變成有趣的小故事，小場景，即增加了趣味性，又有利於背誦，一舉兩得！
最後想說，不管是什麼方法，適合自己的就是好方法，不管是什麼路走到終點就是成功之路。歸根結底，一切在於努力，努力貴在堅持！加油(ง •̀_•́)ง
寓教於樂——琉琰
如何有效地背誦呢？說簡單就簡單，能一晃而過；說不簡單就不簡單，只好摳腦殼。因“有效”二字有尺度、有深度。
一、怎樣達到“有效”呢？
能領悟、背得快、普通話熟練，不出錯、不打嗝、適時停歇，語氣均勻、快慢輕重有別，有節奏有感情。
二、怎樣達到有效背誦呢？
(一)、課內課本文章容易有效背誦，因這是經過了預習、學習、練習以及閱讀、領悟、複述等過程的。
1、對於詩歌、短文只要先用心朗讀一遍，再輕聲念讀一遍，後默讀一遍，保證會不折不扣、不偏不歪就會順利背出來。
2、對於有情節、較長文篇只要先用心朗讀三遍，再輕聲念讀兩遍，後默讀一遍，也會順順利利地達到背誦。
3、對於背誦慢的，可採用自讀自背――逐段逐背――點拔啟背――抽讀指背――互抽互背――輪流續背等方式進行，絕對能達到好效果。
(二)、課外讀物怎樣達到有效背誦呢？
1、可採用課堂讀背的方法進行――
試讀，瞭解大意――閱讀，弄清主要內容――細讀，分析篇章結構――回讀和回望，要求讀與背要雙向――放下書本背誦。
（1）、在學校，課餘背誦可採用望著合書近背――望著黑板牆壁定背――瞧看同學活背――邀請同學助背――完全放下，輕鬆背誦；
（2）、在戶外，開心朗誦――自講自聽複述――指定標誌背誦――限時間檢驗背誦――望遠放聲背誦――請同路人聽誦――完全悅心悅意暢誦；
（3）、在家裡，依靠家人靜讀靜誦――朗讀朗誦――視物定誦――抽查背誦――離書講述。
2、個人讀背長文，要用思維導圖法更有效，即把要背的文章通過閱讀領悟後，抓住現成的幾個關鍵字詞短語並使用標號串連起來，或用自己概括出的幾個字詞短語並用標號依次連貫起來，達到快速高效的背誦的目的方法。
3、早晨，是讀書背誦的良辰美日；靜心用心，是快速背誦的助力劑；領會，是背誦又快又準的指引人。
三、有效背誦是讀書人讀書後的自促自督、檢驗自己讀書的基本功，是讀書的完整告落；是儲備知識、豐富閱歷、能說會寫的有力有用助手。讀書與背誦不能切割，要堅持同步，方能起到更有效的功用!
東方G819
有效背誦方法很多，因人而異。
孩子們存在個性差異，同樣的時間內背誦效率差異很大。有些孩子記憶力強，如背誦一篇古詩，讀三四遍就能熟讀成誦，有些孩子念念叨叨幾十遍也記不住。像背古詩最好是初略瞭解字詞的意思，瞭解每行古詩的大意，根據意思連詞成句，連句成篇。這樣根據整體詩意邊讀邊聯想邊誦讀，效率比較高。
其他課文也類似。可以先通讀全文，瞭解要背誦的章節主要寫了什麼事？還可抓關鍵詞，連詞成句，回想作者寫作順序，先寫什麼再寫什麼最後寫什麼。
如果條件許可，先找個安靜的環境，孩子們可尋找記憶力最佳時間點，如利用早晨剛起床時間誦讀，一般情況下大腦經過一夜關機休眠，早晨剛開機大腦系統特別靈敏，記憶力特強。晚上睡前可反覆朗讀鋪墊，次日早上加強鞏固。
總之，學無定法，背誦無妙招。只要下決心下苦功，千方百計尋找適合自己加強記憶的背誦技巧，確定最強大腦時間點，雙管齊下，準能提高背誦效率！
有孩子學習方面疑惑，歡迎加關注留言評論。
果非掠影
其實背誦是沒有速成方法的。例如一篇幾百字的文章，想在幾十分鐘之內，就能把它完整地背誦下來，幾乎辦不到。但是背誦的方法還是蠻多的，這裡就我個人背誦的幾個方法介紹大家，僅供參考:
1、感知整體意思背誦法，就是整體感知內容大意，理清內容的層次脈落。
2、呈現畫面背誦法，就是把內容構思成一幅或多幅畫面，然後根據畫意連接成文。
3、抓住關鍵詞、句背誦法，就是找到內容的關詞語，重點句子，然後連接成句子或段落，最後連成文。
4、逐句逐段推進背誦法，就是先背誦第一句，然後背誦第二句，連起來背誦第一、二句，依次逐步推進。
總之，背誦的方法因人而異，因文而別，既可習慣於某一方法，又可幾個方法融合並用。不論用何種背誦的方法，適合自已的方法就是最好的方法！
煙竹塘風情
因人而異。每個人的性格不同。總原則需要穩下心來反省自己的優點和缺點各有哪些，想辦法盡力創造條件發揚優點，迴避遮蔽不良因素暴露缺點，再結合以下一些點舉一反三拓展思考試一下：
先舉個例子：大家應該有過這樣的經歷，明早趕火車，晚上睡覺前，提醒自己明天不能遲到，要幾點起，趕火車，到了時間自己就會醒，所以人的心只需要認真對待，下個指令，或者心中演練想象一下具體的指令，到時候他就會自動起作用，用心暗示自己遇到什麼的狀況，就要進入什麼樣的狀態（有的人需要演練想象一下）並專心持續下去。結合以下點拓展適合自己的方法：
1.培養習慣性
2.做事記憶
3.提醒記憶，
4.玩遊戲記憶
5.聯想記憶
6.想象力記憶
8.圖像記憶
9.情感心態記憶
10.刺激性記憶
11.演戲記憶
12.關鍵節點記憶
13.通過別人互相背誦檢驗記憶
有很多點舉一反三就可以了，找到適合自己的方法是最有效的。另外有一點很重要：大方向朝著利己的同時又能利他會更有效，更有力量易達成。不可損人利己，否則滯礙的因素會增多。
一眼望盡人生路
背誦是有竅門的：1、先把要背誦的內容簡單快速瀏覽，看看一個段落或幾個段落。2、找出段落或句子關鍵詞、關鍵字。3、把關鍵字或關鍵詞進行疏理編成順口溜，好記不易忘。如記：大連 秦皇島 天津 煙臺 青島 連雲港 南通 上海 寧波 溫州 福建 廣州 湛江 北海 。記這14個沿海城市，可這樣進行，只記第一字並編順口溜。大秦天 煙青連 南上寧溫 福廣湛北 迅速背誦會並一輩子不易忘！可試試啊！另如記外國作家名。司湯達 巴爾扎克 狄更司 雨果 福樓拜 歌德 莫泊桑 哈代 易卜生 羅曼羅蘭 可這樣記：司巴狄雨福 德莫哈易羅！好記不易忘。簡單說這叫一字記憶法！大家可試試啊！
白雲藍天
對於12歲之前的孩子，背誦國學經典是很利於孩子的，熏習是好方法之一，如背誦巜論語》，每天堅持讀一章3一5遍，當讀到15一20遍時，就能輕鬆背誦，然後開始下一個章節，同樣的讀，連同第一章一起讀，直到很熟練第一二章時，又到下一章，依此不斷堅持循環，就刻骨銘心了。
如果是想速記一個較複雜的內容，建議作思維導圖，先歸類，找到邏輯，跟據思維導圖會更容易記憶。
露結為霜雪
首先我們應該瞭解自己的大腦的記憶過程：
大腦對於圖像型的記憶是要比對文字型單純記憶更深刻，更能夠牢記更快的記住。
所以藉助這個特點，我們能夠使用視覺化記憶，將要背誦的東西化成一段視覺上的記憶，比如說編成一段故事或者是編成一段影像資料。
如果要強行記憶的話，也可以採取一些順口溜的形式。
