能决定孩子数学成绩的,不是天赋,不是汗水,而是家长最不在意的

能决定孩子数学成绩的,不是天赋,不是汗水,而是家长最不在意的

似乎在大部分的学生生涯中,数学是让很多人大跌跟头的一个学科。

因为数学学习是一环扣一环的过程,不像语文、英语那样,即使课堂上没有跟上,课下努力复习也可以有所提高。

对数学来说,由于知识点的内在联系强,一个知识点没跟上必定会影响另一个点的掌握,甚至,会影响物理、化学、生物等学科的学习。

那真正能让孩子数学一直考出好成绩,要靠什么?或许,有人说是天赋异禀,有人说是无数汗水和努力换来的,其实不然,我们可以从一些高材生身上找到原因。

能决定孩子数学成绩的,不是天赋,不是汗水,而是家长最不在意的

恽之玮

比如恽(yùn)之玮,作为北大数学2000年黄金一代的代表,曾代表国家队参加过国际奥林匹克数学竞赛,考取满分摘得金牌;

后来出国深造,在美国普林斯顿大学完成硕士、博士学位,先后任教于世界各名牌大学:普林斯顿大学、斯坦福大学、耶鲁大学、麻省理工大学等。

除了菲尔兹奖,他几乎获得了当今世界上最重要的几个数学大奖:2012年获得拉马努金奖,2017年获得科学界第一巨奖“科学突破奖”,更入选了“2017年度中国留学人员50人榜单” 。

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恽之玮

所有的家长,都希望孩子能像恽之玮一样,为祖国争光,为家乡人民争光争光,那他的成功靠的是什么呢?他是靠天赋和努力就能获得如此高的成就吗?

我们来回顾回顾他班主任、校长以及自己的分享,答案就非常明了了。

他的班主任、江苏常州高级中学教师任小庆回忆说:数学老师给他几道数学难题,他就会除了上课时间,其余的都专研其中,不断思考琢磨着,经常一两个礼拜就为了研究一个数学题。

我们可以看出,一个人没有兴趣,是很难做到思考和钻研这一点的,因为他需要源源不断的兴趣和动力去追逐真相。

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恽之玮

江苏省常州市高级中学校长史品南也说到,有一年他暑假回来。

请他回母校分享,他说在他的成长过程中,“失败是一种常态,成功是一种偶然。”他很坚持,不放弃,对自己感兴趣做的事情,对愿意付出的事情,不怕吃苦,在这个过程中,他不断的探索,不断尝试,才能获得一次次的突破。”

恽之玮在接受常州电视台采访时,也无私分享自己的学习经验:

我有很多学习的习惯,都是在中学甚至是小学就形成了,中学时代,各方面都学到了比较丰富的知识,各方面基础打的都不错,对于自己形成一个比较完整的知识体系,还是打下了很好的基础。而这些,都是兴趣使然

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右二:恽之玮

无论是老师、校长,还是恽之玮他自己,无一例外,他们都没有提到天赋,而都提到了“兴趣”两个字,这就是绝大部分家长没有为孩子想过的因素,因为我们总是习惯去逼迫孩子学习。

所以我们可以看出因果关系,让孩子根据兴趣而学,而不是直接为了成绩。

其实只有兴趣,才能驱使孩子真正的爱上学习这件事,才有可能考出好成绩。

有远见的家长,从不看重孩子的学习成绩,而是看重培养孩子的学习兴趣。

学习成绩靠兴趣,孩子的未来发展,更要靠兴趣。

是什么样的驱动力,促使他们不断进步,才都能有如此高的成就?恽之玮的一句话,同样告诉我们兴趣的重要性。

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谈到数学,很多人都会犯怵,自己上学时数学就不好,还能培养孩子吗?会不会培养坏了啊?

而且,自己数学不好的人,往往对数学老师心怀敬畏,提到教孩子数学,常常第一反应是满世界地给孩子寻找数学名师。

孩子天生都有数学能力,6个月大的宝宝就能分辨出数量的多少,2岁半的孩子就能从1数到100,3、4岁的孩子就能理解数学的逻辑关系。因此从小正确引导孩子,就能让孩子从小对数学产生兴趣。

数学是一门开发思维的学科,同时也是一门基础学科,所以学好数学显得格外重要。

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而学好数学最好的老师就是兴趣,“兴趣才是最好的老师。”

孩子有了学习兴趣,学习就会变得积极主动,学得轻松而有成效。数学能力是天生的,但是数学兴趣并不是天生的,需要多方面的引导,培养孩子对数学的积极性和主动性,最终达到学好数学的目的。

比如杨振宁教授,可以称之为科学学术界的泰斗,科学的基础就是数学,这也要归功于使他受益匪浅的数学家——刘薰宇。

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杨振宁(右)

杨振宁曾说过,

“刘薰宇是一位出色的教育家,擅长将许多通俗易懂,而且非常有趣的数学写成科普文章,我还在念书时,曾经读过刘薰宇写的一个关于智力测试的文章,不经意间就明白了排列和奇偶排列这些极为重要的数学概念。

原来数学还可以这么理解,从那以后,我便逐渐对数学产生了浓厚的兴趣。”

由此可见,激起孩子的兴趣真的很简单。

一本好书,或者一个好故事就足以让他的思想态度产生转变。

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刘薰宇老先生

中国那个年代的科学大师,比如华罗庚,钱学森,几乎都受过他的影响,可见他的教学方法,是十分有效的。

因此,他所著的几本数学书在华人世界里声名远播,很多香港、新加坡、欧美华人,都会特意买来给孩子们看,以培养孩子的数学兴趣。

其中口碑最好的有三本,《给孩子的数学三书》之《数学趣味》、《马先生讲数学》、《数学的园地》。

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刘薰宇先生这些书非常适合小学生以及初中生,可以做为他们的自学教材,他利用图解法来向孩子们接时数学中的妙用,不仅便于观察和思考,还能是算术题更贴近现实生活。

让他们对数学产生浓厚的兴趣,从而能够自我学习,提高数学成绩。

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因为是我们中国本土数学家写的,所以里面有很多中国文化的数学妙题,比如什么是“八仙过海”、“韩信点兵”等,可以说是融会贯通,让孩子增强理解能力。

而且现在语文阅读难度的增加,现在做数学题也需要很高的阅读能力,不仔细了解一下我国经典趣味数学题,还真有点措手不及呢。

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这套《给孩子的数学三书》三册只要69.9块钱

,一册不到24块钱,比起给孩子报的昂贵的辅导班,这样的价格不过也只是个零头,而且还是刘薰宇这样非常有地位和分量的数学家所编著,家长们何乐而不为呢?

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