高考不足百天，但大部分中學卻遲遲不開學，導致很多考生在家複習效率大打折扣。本文特整理2020高考各科必考的知識點資料彙總，供考生學習。
文章有點長，耐心看，對高考有很大的幫助，
語文必考點
大閱讀考題內容
一、大閱讀的類型
文學類文本：小說、散文、戲劇
實用類文本：人物傳記、新聞、科普文、調查
二、傳記考查的切入角度
1、寫什麼？
（1）理解作者在文中的重要語句所要表達的含義。
（2）理清作品陳述的基本事實，把握傳主的人生經歷；
（3）把握傳主的形象，概括傳主的精神品質。
2、怎麼寫和為什麼這樣寫？
把握文章結構，分析傳記的語言特色，理解作者在文中所運用的表現手法及其效果（作用）。
3、探究——探討文本反映的人生價值和時代精神，能對作者所持的觀點和藝術處理提出自己的看法。
大閱讀的“結構作用”題型
以小說為例（傳記同樣適用）
一、文本的故事結構（小說情節）
故事開端——發展——高潮——結局
二、情節的類型及作用
（一）就整體篇章而言
（二）就文章開頭而言
（三）就文章結尾而言
（四）考題問法：
“文章（傳記、小說均可）以……（周汝昌“安安靜靜的離開”）開頭（結尾），”有什麼作用，請結合全文進行分析。
對待“作用”題型，可以從“結構”和“內容”兩個角度進行分析，具體如下：
1. 考慮情節與其他情節的關係。
2. 考慮情節與讀者感受的關係。
3. 考慮情節與人物形象的關係。
4. 考慮情節與小說主題的關係。
具體分析:
1.情節與其他情節的關係：
①開頭的作用：總領全文；照應題目，呼應下文；引出下文，為後文做鋪墊；開門見山，直入主題；欲揚先抑；對比襯托；渲染氣氛，奠定基調；埋下伏筆；設置懸念。
②中間的作用： 過渡(承上啟下)；由……到……(由敘述轉向議論，由寫景轉向抒情，由正面到反面)；為下文寫……做鋪墊(為議論、抒情做鋪墊)；推動情節的發展；照應；總結上文；呼應前文。
③結尾的作用：卒章顯志，點明中心；戛然而止，回味深長；點明題旨；深化主題；照應前文，結構嚴謹；昇華感情，照應開頭，畫龍點睛；言有盡而意無窮；以小見大。
④標題的作用：一是起線索作用，貫穿全文；二是點明主題。
2. 情節與人物形象的關係:也就是情節本身對人物性格塑造的具體作用。常用答題術語：塑造了……的人物形象，表現了人物……的性格或精神，刻畫了人物……的心理等。
3.情節與小說主題的關係:一般來說，情節有點題和突出、深化主題等作用。常用答題術語：揭示(表達、寄託、暗示)了……的主題，深化主題，突出主題等。
4. 情節與讀者感受的關係:就是站在讀者的位置上考慮情節的作用。常用答題術語：設置懸念、吸引讀者注意力、引起讀者的閱讀興趣、引發讀者思考等。
大閱讀的“人物性格”題型
題型：文章體現出某某怎樣的性格特點……某某說傳主是一個……樣的人，原文是如何體現的。
一、藉助“手法”表現傳主性格
二、藉助身份、地位、經歷、教養、氣質來表現傳主性格
人物的身份，所擁有的社會地位，以及他的人生經歷、個人涵養直接決定了人物的言行，影響著人物性格。
三、藉助情節來展現傳主的性格
情節是小說故事推進的過程，是人物性格的發展史。在情節的展開中，通過描寫人物的外貌、行為和心理狀態，再現活生生的鮮明個性。
四、把傳主置於特定的社會歷史背景中展現
在一定的社會歷史背景下活動的，鑑賞人物如果離開了人物活動的社會歷史背景，就不可能正確理解人物，更不可能理解人物形象的社會意義。
五、從作者對人物的介紹和評價來把握
作者對待人物的態度至關重要。這種情感態度的評價有兩種方式：一是對人物的思想傾向與性格特徵進行直接評論，或者借作品中某一人物之口說出；二是通過人物自身的行為過程來暗示，猶如戲劇演出一樣讓觀眾在人物自身動作的觀覽中獲得某種啟示。
總結：
掌握基本方法。
一抓描寫，即找到有關人物形象的語言、動作、神態、心理等方面的描寫，藉以體會人物形象的性格特點；
二抓情節，即要在情節發展中把握人物性格的發展變化和特點；
三抓評論語，作品有時還會藉助其他人物的評述或作者的直接評價來揭示人物性格特點。
六、物象的作用
物象即小說中引入的特別重要的物件，其基本作用有三個方面：
①突出人物性格，揭示、深化主題；
②反覆出現，串起相關情節，從而成為全文的線索，兼有使結構更加嚴謹的作用；
③襯托環境，或者具有象徵意義。
鑑賞文章環境
環境是指人物生存的外部世界，分為自然環境和社會環境。
一、自然環境
自然環境是指人物活動的時間地點、季節氣候及山川河流、花草樹木、鳥獸蟲魚、城市村落等自然景觀。
1.內容
(1)描寫內容：抓住特徵，進行形、聲、色、味等方面的描寫。
(2)描寫角度：調動視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等多種感官進行描繪。
(3)描寫順序：寫景有層次，講究觀察角度，或定點換景，或移步換景。
(4)常用技巧：①運用擬人、比喻等修辭，寫景強調形象；②斟詞煉字，寫景要求準確傳神；③動靜結合，寫景追求神韻；④點面結合，寫景應該全面且突出重點；⑤虛實結合，要合理運用聯想與想象。
二、環境的作用
往有大段的具體場景描寫，其作用有：
1.如果場景描寫在小說開頭，那麼其功能是給全篇“定調”。或者定下情感基調，或者定下敘述基調，使得敘述更舒緩自然、順理成章。
2. 如果場景描寫出現在人物出場前，那麼其功能便是導引人物出場。如果置於小說的某個情節中，其作用可能是推動情節發展。
3. 如果場景描寫置於對人物的描寫之中，那麼其功能是揭示人物的性格，表現人物心理。
4. 如果某個場景作為小說的主背景，那麼其作用很可能是作為一種象徵。如海明威《老人與海》中的大海，便是人生的象徵；老人與海的鬥爭，是人與自己命運的鬥爭。小說中某個場景的功能不是單一的，而是綜合的，這要結合具體的小說文本進行具體分析。
5. 營造特定的意境與渲染特定的氣氛，以感染讀者。
組織語言，規範答案。
模式一：①環境本身(交代……時間、交代……背景、營造……氛圍、渲染……氣氛)→②情節(推動、暗示、鋪墊)→③人物(烘托、映襯……)→④主題(表達、寄託、暗示、揭示)。
模式二：××具體描寫了……景色，營造(創設)了一種……氣氛；渲染(定下)了……的抒情基調；烘托了人物……心理，表現了人物……形象特點；為下文……的情節展開做了鋪墊，推動……的情節發展，對錶現中心主題具有……作用(突出了中心主題)。
數學必考點
英語必考點
1、名詞的單複數
規則變化+s/es、不規則變化（mouse-mice）、單複數同形、同一詞在不同意義下有可能可數有可能不可數
2、名詞所有格
‘s（表示有生命：Lily’s desk）、of所有格（表示無生命the window of the room）
3、名詞修飾語
只修飾可數名詞（each、every、a great many）、只修飾不可數名詞（little、a little、 alarge amount of）、都可以修飾（some、alot of、plenty of）
4、不定冠詞（a/an單數不特指）；定冠詞（the/this/that/these/those表特定）
5、such的用法
such作限定詞和all,no,any,some,other,anther等詞連用時，such放後面。
如果such修飾單數可數名詞，且與不定冠詞連用時需置於其前；such前有no時不用冠詞。
6、so的用法
在believe,think,expect,suppose等詞後用so代替前文提出的觀點
在肯定句中表示與上文相同的情況，如：So do I.
7、all和both的用法
all三者或三者以上全部都，both二者都。all指整體或抽象事物時當做單數，指人時當做複數。both做主語時，謂語動詞用複數。
8、many修飾或替代可數名詞，much修飾或替代不可數名詞
many a 許多（謂語動詞用單數）
a good/greatmany很多
as many as/asmuch as一樣多、差不多
9、little幾乎沒有，修飾不可數名詞
a little有一點，修飾不可數名詞
few幾乎沒有，修飾可數名詞
a few有一點，修飾可數名詞
10、形容詞比較級最高級
原級比較：…is as good asmine.
表示少於或超過另一方：fewer than, morethan
易混淆短語：as well as也…既…
as far as就…而言
11、比較級常見錯誤：用much表強調時的誤用
She looks more younger than I.（×）
She looks much younger than I.（√）
12、介詞短語重點
except for除了
in place of代替
on behalf of代表
but for要不是
in front of在…前面
13、介詞across, over, through, past四個常考介詞的區別
across 橫穿穿越，發生在物體表面
over 跨過越過，發生在物體上方
through 穿過，發生在某物空間內
past 從旁經過
14、易混淆的介詞短語
in all總共
after all畢竟
at all根本，常用在否定句中表強調
above all最重要的是，尤其是
15、序數詞前一定要加定冠詞the，改錯常考，序數詞與基數詞連用時，序數詞放在前面，如the first one。
16、will和would的用法（常考）
will常與第二人稱you連用，表示徵求對方意見，will you/won’t you?
would更委婉客氣一些，常用短語：would like to dowould rather寧願
17、虛擬語氣
18、一般現在時表將來的2種情況：
擬定或安排好的事情、一定要發生的動作：The train arrives at 10.
在時間狀語從句、條件狀語從句、讓步狀語從句中一般現在時表將來
19、過去即將要發生的動作：was/were about todo sth.
20、句子中出現過去時，才會使用過去完成時表過去的過去-一直延續到過去的動作
I was tired. I had been working sincedawn.
21、常用句型：
It is adj. for sb.to do sth.
It is adj. of sb. to do sth.（形容詞評價某人）
22、經常接疑問詞+不定式的動詞：learn, ask, discuss, explain, know, remember, forget, understand, think, consider, decide.
如 I have to learn how to study English.
23、主謂一致
the number of+複數名詞作主語時，謂語動詞用單數
a number of+複數名詞時，謂語動詞用複數
someplentyofa lot of，謂語動詞根據所修飾的詞而定
a quantity of謂語動詞用單數；large quantities of謂語動詞用複數
24、謂語動詞就近一致：
either…or…/neither…nor…/not only…but also…謂語動詞和靠近的主語一致（常考）
25、同位語從句
常跟同位語從句的名詞或短語（常考）：belief /doubt /hope /report /word /opinion /idea…使用舉例：We have some doubt whether they can complete the task on time.
26、直接引語和間接引語
變間接引語要向前推一個時態！例：
He said, ”I am sorry.”
He said that he was sorry.
27、定語從句who/whom的用法（介詞+whom）例：
He is the man who lives next door.
I have many friends to whom I am going to send postcards.
28、定語從句that/which的用法，通常可以互換，但下列情況必須用that（改錯常考）：
先行詞是all,much,few,little,something等不定代詞時
先行詞有the only,thesame,the very修飾時
主句是以which開頭的特殊疑問句時
先行詞既有物又有人時
先行詞是序數詞、形容詞最高級時
29、as和which用法辨析，引導非限定性定語從句
as的先行詞只能是句子，which的先行詞可以是詞。
30、表示一…就的引導詞
as soonas/immediately/instantly/the moment/no sooner than/hardly
物理必考點
一、運動
1. 考生易混淆的超重和失重問題
（1）超重不是重力的增加，失重也不是重力的減少。在發生超重和失重時，只是視重的改變，而物體所受的重力不變.
（2）超重和失重現象與物體的運動方向，即速度方向無關，只取決於物體的加速度方向.
（3）在完全失重狀態下，平常由重力產生的一切物理現象都會完全消失.
2. 對於平拋運動，考生應注意不能混淆速度和位移的矢量分解圖
做平拋運動的物體在任一時刻任一位置處，根據運動的獨立作用原理，速度可以分解，位移也可以分解。要注意這兩個矢量圖的區別與聯繫，不能混淆.在速度矢量圖中，設速度方向與水平方向的夾角為α，tanα=vy/v0=2y/x.在位移矢量圖中，設位移方向與水平方向的夾角為β，tanβ=y/x，因此有tanα=vy/v0=2y/x=2tanβ.
3. 考生應注意近地衛星與赤道上的物體的區別
近地衛星離開地面運行，地球對它的萬有引力提供向心力，也可以近似視為重力提供向心力.而赤道上的物體在地球上隨地球自轉做圓周運動，地球對物體的萬有引力與對物體支持力的合力提供向心力.
4. 考生應注意r在不同公式中的含義
萬有引力定律公式F=GMm/r2中的r指的是兩個質點間的距離，在實際問題中，只有當兩物體間的距離遠大於物體本身的大小時，定律才適用，此時r指的是兩物體間的距離.定律也適用於兩個質量分佈均勻的球體，此時r指的是這兩個球心間的距離.而向心力公式F=mv2/r中的r，對於橢圓軌道指的是曲率半徑，對於圓軌道指的是圓半徑，開普勒第三定律r3/T2=k中的r指的是橢圓軌道的半長軸.
可見，同一個r在不同公式中的含義不同，要注意它們的區別.
二、能量
1. 掌握一個有用且易錯的結論：摩擦生熱Q=f·Δs
摩擦力屬於“耗散力”，做功與路徑有關，一個物體在另一個物體的表面上運動時，發熱產生的內能等於滑動摩擦力的大小與兩物體的相對路程的乘積，即Q=f·Δs.在相互摩擦的系統內，一對滑動摩擦力所做功的代數和總是負值，其絕對值恰好等於滑動摩擦力的大小與兩物體的相對路程的乘積，也等於系統損失的機械能.
2. 理清兩個易混、易錯的問題
（1）錯誤地認為“一對作用力與反作用力所做的功總是大小相等、符號相反”。
（2）忽視細繩繃緊瞬間的機械能損失。
三、場
1. 考生不易理解的三個概念——電場強度、電勢、電容
（1）電場強度的定義式E＝F/q，但E的大小、方向是由電場本身決定的，是客觀存在的，與放不放檢驗電荷以及放入的檢驗電荷的正負、電荷量的多少均無關.既不能認為E與F成正比，也不能認為E與q成反比.同理，電勢也是由電場本身決定的，是客觀存在的，與放不放檢驗電荷以及放入的檢驗電荷的正負、電荷量的多少均無關.電勢的正負符號表示大小，即正值大於負值.對電容的理解也是如此，電容由電容器本身決定，與電容器是否接入電路無關，即與電容器是否帶電（電容器帶電荷量）和兩極板間電勢差無關.
（2）要區別場強的定義式E＝F/q與點電荷場強的計算式E＝kQ/r2，前者適用於任何電場，其中E與F、q無關；而後者只適用於真空中點電荷形成的電場，E由Q和r決定.
（3）場強與電勢無直接關係，場強大（或小）的地方電勢不一定大（或小），零電勢點可根據實際需要選取，而場強是否為零則由電場本身決定.
2. 考生不易區分的電場線、電場強度、電勢、等勢面的相互關係
（1）電場線與場強的關係：電場線越密的地方表示電場強度越大，電場線上每點的切線方向表示該點的電場強度方向.
（2）電場線與電勢的關係：沿著電場線方向，電勢越來越低.
（3）電場線與等勢面的關係：電場線越密的地方等差等勢面也越密，電場線與該處的等勢面垂直.
（4）電場強度與等勢面的關係：電場強度方向與通過該處的等勢面垂直且由高電勢指向低電勢；等差等勢面越密的地方表示電場強度越大.
3. 考生應注意的一個重點——安培力
將通電直導線垂直磁場方向放入勻強磁場中，其所受安培力大小為F＝ILB，安培力的方向總是既跟磁場方向垂直，又跟電流方向垂直，即F⊥B、F⊥I，安培力的方向用左手定則判斷.
4. 考生不易掌握的一個難點——帶電粒子在“場”中的運動
（1）帶電粒子在複合場中的運動本質是力學問題
①帶電粒子在電場、磁場和重力場共存的複合場中的運動，其受力情況和運動圖景比較複雜，但其本質是力學問題，應按力學的基本思路，運用力學的基本規律研究和解決此類問題.
②分析帶電粒子在複合場中的受力時，要注意各力的特點。
（2）帶電粒子在複合場中運動的基本模型有：
①勻速直線運動.自由的帶電粒子在複合場中做的直線運動通常都是勻速直線運動，除非粒子沿磁場方向飛入不受洛倫茲力作用.因為重力、電場力均為恆力，若兩者的合力不能與洛倫茲力平衡，則帶電粒子速度的大小和方向將會改變，不能維持直線運動.
②勻速圓周運動.自由的帶電粒子在複合場中做勻速圓周運動時，必定滿足電場力和重力平衡，則當粒子速度方向與磁場方向垂直時，洛倫茲力提供向心力，使帶電粒子做勻速圓周運動.
③較複雜的曲線運動.在複合場中，若帶電粒子所受合外力不斷變化且與粒子速度不在一條直線上時，帶電粒子做非勻變速曲線運動.此類問題，通常用能量觀點分析解決，帶電粒子在複合場中若有軌道約束，或勻強電場或勻強磁場隨時間發生週期性變化時，粒子的運動更復雜，則應視具體情況進行分析.
正確分析帶電粒子在複合場中的受力情況並判斷其運動的性質及軌跡是解題的關鍵，在分析其受力及描述其軌跡時，要有較強的空間想象能力並善於把空間圖形轉化為最佳平面視圖.當帶電粒子在電磁場中做多過程運動時，關鍵是掌握基本運動的特點和尋找過程的銜接點.
四、電路
1.考生易錯的電路中的電容器問題
如果電容器與電路中某個電阻並聯，電路中有電流通過.電容器兩端的電壓等於該電阻兩端的電壓.另外，應該知道電容器充電時，隨著電容器內部電場的建立，充電電流會越來越小，電容器兩極板間電壓（電勢差）越來越大.當電容器充電過程結束時，電容器所在的支路電流為零.
2. 考生應注意的動態電路的有關問題
電路中局部的變化會引起整個電路電流、電壓、電功率的變化，“牽一髮而動全局”是電路問題的一個特點.處理這類問題的常規思維過程是：首先對電路進行分析；其次從阻值變化的那部分入手，由串、並聯規律判斷電路總電阻變化情況（若只有有效工作的一個電阻阻值變化，則電路總電阻一定與該電阻變化規律相同）；再次由閉合電路歐姆定律判斷電路總電流、路端電壓變化情況；最後根據電路特點和電路中電壓、電流分配原則判斷各部分電流、電壓、電功率的變化情況.
3. 考生易錯的非純電阻電路問題
非純電阻電路是電流做功將電能主要轉化為其他形式的能量，但還有一部分電能轉化為熱能，此時電功大於電熱.
以電動機為例，電動機工作時所消耗的電能大部分轉化為機械能，一小部分轉化為熱能。因此，對於電動機電路問題可用以下公式求解。
電流做功時所消耗的總能量W總=UIt；工作時所產生的熱能Q=W熱=I2Rt；
所轉化的機械能W機＝W總-W熱＝UIt-I2Rt；
電流做功的功率P總=UI；其發熱功率P熱=I2R；
轉化的機械能功率P機=P總-P熱＝UI-I2R.
4. 考生應注意的電路故障問題
分析電路的故障問題有：
（1）給定可能故障現象，確定檢查方法；
（2）給定測量值，分析推斷故障；
（3）根據故障，分析推斷可能觀察到的現象等幾種情況.分析的關鍵在於根據題目提供的信息分析電路的故障所在，畫出等效電路，再利用電路規律來求解，通常情況下，電壓表有讀數表明電壓表與電源連接完好，電流表有讀數表明電流表所在支路無斷路.
5. 考生易漏掉的非線性電路的求解問題
非線性電路包括含二極管電路和含白熾燈電路，由於這類元件的伏安特性不再是線性的，所以求解這類問題難度較大.對這類問題的分析要用到圖線相交法.要注意理解圖像交點的物理意義.
6. 考生易混淆的幾大規律
（1）安培定則，又稱右手螺旋定則，用於根據電流（磁場）方向，判斷磁場（電流）方向.
（2）左手定則，用於根據電流方向和磁場的方向，判斷導體的受力方向；或根據粒子運動方向和磁場的方向，判斷運動粒子的受力方向.
（3）右手定則，用於根據導體的運動方向和磁場方向，判斷感應電流的方向.
（4）楞次定律，用於根據磁通量的變化，判斷感應電流的方向.
（5）法拉第電磁感應定律，用於計算感應電動勢的大小.
一定要理解記憶幾大定律的表述，對於楞次定律還要注意掌握常用的幾種等效推論.
7. 考生不易掌握的一個難點——感應電路中的“杆+導軌”模型問題
（1）全面掌握相關知識：由於“杆+導軌”模型題目涉及的問題很多，如力學問題、電路問題、圖像問題及能量問題等，同學們要順利解題需全面理解相關知識，常用的基本規律有電學中的法拉第電磁感應定律、楞次定律、左手定則、右手定則、歐姆定律及力學中的運動學規律、動力學規律、動能定理、能量守恆定律等.
（2）抓住解題的切入點：受力分析、運動分析、過程分析、能量分析.
（3）自主開展研究性學習：同學們平時應用研究性的思路考慮問題，可做一些不同類型、不同變化點組合的題目，注意不斷地總結，並可主動變換題設條件進行研究學習，在高考時碰到自己研究過的不同變化點組合的題目就不會感到陌生了.
8. 考生易混淆的交流電“四值”的運用問題
交流電的瞬時值、最大值、平均值、有效值有不同用途，同學們要掌握它們的求解方法和用途.交變電流在一個週期內能達到的最大數值稱為最大值或峰值，在研究電容器是否被擊穿時，要用到最大值；有效值是根據電流的熱效應來定義的，在計算電路中的能量轉化如電熱、電功或確定交流電壓表、交流電流表的讀數和保險絲的熔斷電流時，要用有效值；在計算電荷量時，要用平均值；交變電流在某一時刻的數值稱為瞬時值，不同時刻，瞬時值一般不同，計算電路中與某一時刻有關的問題時要用交變電流的瞬時值.
9. 考生易分析不清的輸電線路與變壓器電路的問題
（1）正確理解理想變壓器原、副線圈的等效電路，尤其是副線圈的電路，它是解決變壓器電路的關鍵.
（2）正確理解電壓比、電流比公式，尤其是電流比公式.電流比對於多個副線圈不能使用，這時求電流關係只能根據能量守恆來求，即P輸入＝P輸出
（3）正確理解變壓器中的因果關係：理想變壓器的輸入電壓決定了輸出電壓；輸出功率決定了輸入功率，即只有有功率輸出，才會有功率輸入；輸出電流決定了輸入電流
（4）理想變壓器只能改變交流的電流和電壓，卻無法改變其功率和頻率.
（5）解決遠距離輸電問題時，要注意所用公式中各量的物理意義，畫好輸電線路的示意圖，找出相應的物理量.
五、實驗
1.考生易錯的一個熱點——打點計時器的使用及紙帶分析
打點計時器使用的電源是頻率為50 Hz的交流電源，使用時，一般先接通電源，後鬆開紙帶.每隔0.02s打一次點，試題中給的各點常常是取的計數點，相鄰的計數點間的時間間隔T不一定是0.02s
2. 考生應注意是否滿足實驗條件
在探究加速度與力和質量的關係、探究動能定理的實驗中，只有滿足砝碼和砝碼盤（或砂和砂桶）的質量遠遠小於小車的質量的條件，才能認為砝碼和砝碼盤（或砂和砂桶）的重力等於繩的拉力.
3. 考生應注意動能改變量與勢能改變量是否相等
驗證機械能守恆定律實驗時，部分學生不計算動能的增加量，直接認為動能的增加量等於重力勢能的減少量.但是，實驗中由於摩擦力的影響，減少的重力勢能總是大於增加的動能，只是在相差很小時，我們才能認為機械能守恆.
4. 考生易漏的改裝電壓表問題
用伏安法測電阻，若只給兩塊電流表而沒給電壓表時，需要把一塊電流表改裝成電壓表來使用，所給的兩塊電流表一般情況是一塊內阻是大約值，一塊內阻是準確值，只能把內阻是準確值的電流表改裝成電壓表.
5. 考生不易掌握的如何確定被測電阻是大電阻還是小電阻
（1）已知被測電阻、電壓表和電流表的大約內阻值時，採用比較法：若RV/Rx>Rx/RA，則Rx是小電阻，採用電流表外接法；若RV/Rx （2）三者電阻值都不知道時，採用試探法：分別接成電流表外接法和內接法，觀察電壓表和電流表示數的變化（相對值）的大小.若電壓表示數變化（相對值）大，則是小電阻；若電流表示數變化（相對值）大，則是大電阻. 化學必考點
1.混合物的分離
①過濾：固體(不溶)和液體的分離。
②蒸發：固體(可溶)和液體分離。
③蒸餾：沸點不同的液體混合物的分離。
④分液：互不相溶的液體混合物。
⑤萃取：利用混合物中一種溶質在互不相溶的溶劑裡溶解性的不同，用一種溶劑把溶質從它與另一種溶劑所組成的溶液中提取出來。
2. 粗鹽的提純
（1）粗鹽的成分：主要是NaCl，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4、泥沙等雜質
（2）步驟：
①將粗鹽溶解後過濾；
②在過濾後得到粗鹽溶液中加過量試劑BaCl2(除SO42－)、Na2CO3(除Ca2＋、過量的Ba2＋)、NaOH(除Mg2＋)溶液後過濾；
③得到濾液加鹽酸(除過量的CO32－、OH－)調pH=7得到NaCl溶液；
④蒸發、結晶得到精鹽。
加試劑順序關鍵：Na2CO3在BaCl2之後；鹽酸放最後。
(3) 蒸餾裝置注意事項：
①加熱燒瓶要墊上石棉網；
②溫度計的水銀球應位於蒸餾燒瓶的支管口處；
③加碎瓷片的目的是防止暴沸；
④冷凝水由下口進，上口出。
(4) 從碘水中提取碘的實驗時，選用萃取劑應符合原則：
①被萃取的物質在萃取劑溶解度比在原溶劑中的大得多；
②萃取劑與原溶液溶劑互不相溶；
③萃取劑不能與被萃取的物質反應。
3. 離子的檢驗
①SO42－：先加稀鹽酸，再加BaCl2溶液有白色沉澱，原溶液中一定含有SO42－。Ba2＋＋SO42－＝BaSO4↓
②Cl－（用AgNO3溶液、稀硝酸檢驗）加AgNO3溶液有白色沉澱生成，再加稀硝酸沉澱不溶解，原溶液中一定含有Cl－；或先加稀硝酸酸化，再加AgNO3溶液，如有白色沉澱生成，則原溶液中一定含有Cl－。Ag＋＋Cl－＝AgCl↓。
③CO32－：（用BaCl2溶液、稀鹽酸檢驗）先加BaCl2溶液生成白色沉澱，再加稀鹽酸，沉澱溶解，並生成無色無味、能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則原溶液中一定含有CO32－。
4. 5個新的化學符號及關係
5. 分散系
（1）分散系組成：分散劑和分散質，按照分散質和分散劑所處的狀態，分散系可以有9種組合方式。
（2）當分散劑為液體時，根據分散質粒子大小可以將分散系分為溶液、膠體、濁液。
6. 膠體
（1）常見膠體：Fe(OH)3膠體、Al(OH)3膠體、血液、豆漿、澱粉溶液、蛋白質溶液、有色玻璃、墨水等。
（2）膠體的特性：能產生丁達爾效應。區別膠體與其他分散系常用方法丁達爾效應。
膠體與其他分散系的本質區別是分散質粒子大小。
（3）Fe(OH)3膠體的製備方法：將飽和FeCl3溶液滴入沸水中，繼續加熱至體系呈紅褐色，停止加熱，得Fe(OH)3膠體。
7.電解質和非電解質
電解質：在水溶液裡或熔融狀態下能導電的化合物。
非電解質：在水溶液中和熔融狀態下都不能導電的化合物。（如：酒精[乙醇]、蔗糖、SO2、SO3、NH3、CO2等是非電解質。）
8. 電解質和非電解質相關性質
（1）電解質和非電解質都是化合物，單質和混合物既不是電解質也不是非電解質。
（2）酸、鹼、鹽和水都是電解質（特殊：鹽酸(混合物)電解質溶液）。
（3）能導電的物質不一定是電解質。能導電的物質：電解質溶液、熔融的鹼和鹽、金屬單質和石墨。
電解質需在水溶液裡或熔融狀態下才能導電。固態電解質(如：NaCl晶體)不導電，液態酸(如：液態HCl)不導電。
溶液能夠導電的原因：有能夠自由移動的離子。
電離方程式：要注意配平，原子個數守恆，電荷數守恆。如：Al2(SO4)3＝2Al3＋＋3SO42－
9. 離子反應
（1）離子反應發生的條件：生成沉澱、生成氣體、水。
（2）離子方程式的書寫：（寫、拆、刪、查）
①寫：寫出正確的化學方程式。（要注意配平。）
②拆：把易溶的強電解質（易容的鹽、強酸、強鹼）寫成離子形式，這些物質拆成離子形式，其他物質一律保留化學式。
③刪：刪除不參加反應的離子（價態不變和存在形式不變的離子）。
④查：檢查書寫離子方程式等式兩邊是否原子個數守恆、電荷數守恆。
10. 常見易溶的強電解質
三大強酸（H2SO4、HCl、HNO3），四大強鹼[NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2 （澄清石灰水拆，石灰乳不拆）]，可溶性鹽。
生物必考點
1.基因重組只發生在減數分裂過程和基因工程中。(三倍體、病毒、細菌等不能基因重組)
2.細胞生物的遺傳物質就是DNA，有DNA就有RNA，有5種鹼基，8種核苷酸。
3.雙縮脲試劑不能檢測蛋白酶活性，因為蛋白酶本身也是蛋白質。
4.高血糖症≠糖尿病。高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能驗血，不能用本尼迪特試劑檢驗。因血液是紅色。
5.洋蔥表皮細胞不能進行有絲分裂，必須是連續分裂的細胞才有細胞週期。
6.細胞克隆就是細胞培養，利用細胞增殖的原理。
7.細胞板≠赤道板。細胞板是植物細胞分裂後期由高爾基體形成，赤道板不是細胞結構。
8.激素調節是體液調節的主要部分。CO2刺激呼吸中樞使呼吸加快屬於體液調節。
9.注射血清治療患者不屬於二次免疫(抗原+記憶細胞才是)，血清中的抗體是多種抗體的混合物。
10.刺激肌肉會收縮，不屬於反射，反射必須經過完整的反射弧，判斷興奮傳導方向有突觸或神經節。
11.遞質分興奮性遞質和抑制性遞質，抑制性遞質能引起下一個神經元電位變化，但電性不變，所以不會引起效應器反應。
12.DNA是主要的遺傳物質中“主要”如何理解?每種生物只有一種遺傳物質，細胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遺傳物質，而是針對“整個”生物界而言的。只有少數RNA病毒的遺傳物質是RNA。
13.隱性基因在哪些情況下性狀能表達?①單倍體；②純合子(如bb或XbY)；③位於Y染色體上。
14.染色體組≠染色體組型≠基因組三者概念的區別。染色體組是一組非同源染色體，如人類為2個染色體組，為二倍體生物。基因組為22+X+Y，而染色體組型為44+XX或XY。
15.病毒不具細胞結構，無獨立新陳代謝，只能過寄生生活，用普通培養基無法培養，只能用活細胞培養，如活雞胚。
16.病毒在生物學中的應用舉例：①基因工程中作載體；②細胞工程中作誘融合劑；③在免疫學上可作疫苗用於免疫預防。
17.遺傳中注意事項：
（1）基因型頻率≠基因型概率；
（2）顯性突變、隱性突變；
（3）重新化整的思路(Aa自交→1AA：2Aa：1aa，其中aa致死，則1/3AA+2/3Aa=1)。
（4）自交≠自由交配，自由交配用基因頻率去解，特別提示：豌豆的自由交配就是自交。
（5）基因型的書寫格式要正確，如常染色體上基因寫前面XY一定要大寫。要用題中所給的字母表示。
（6）一次雜交實驗，通常選同型用隱性，異型用顯性。
（7）遺傳圖解的書寫一定要寫基因型，表現型，×，↓，P，F等符號，遺傳圖解區別遺傳系譜圖，需文字說明的一定要寫，特別注意括號中的說明。
（8）F2出現3：1(Aa自交)出現1：1(測交Aa×aa)，出現9：3：3：1(AaBb自交)出現1：1：1：1(AaBb×aabb測交或Aabb×aaBb雜交)。
（9）驗證基因位於一對同源染色體上滿足基因分離定律(或位於兩對同源染色體上滿足基因自由組合定律)方法可以用自交或測交。(植物一般用自交，動物一般用測交)
（10）子代中雌雄比例不同，則基因通常位於X染色體上;出現2：1或6：3：2：1則通常考慮純合致死效應;子代中雌雄性狀比例相同，基因位於常染色體上。
（11）F2出現1：2：1(不完全顯性)，9：7、15：1、12：3：1、9：6;1(總和為16)都是9：3：3：1的變形(AaBb的自交或互交)。
（12）育種方法：快速繁殖(單倍體育種，植物組織培養)、最簡單育種方法(自交)。
（13）秋水仙素作用於萌發的種子或幼苗(未作用的部位，如根部仍為二倍體);秋水仙素的作用原理：有絲分裂前期抑制紡錘體的形成;秋水仙素能抑制植物細胞紡錘體的形成，對動物細胞無效。秋水仙素是生物鹼，不是植物激素。
（14）遺傳病不一定含有致病基因，如21-三體綜合症。
18.平常考試用常見錯別字歸納：液(葉)泡、神經(精)、類(內)囊體、必需(須)、測(側)定、純合(和)子、抑(仰)制、擬(似)核、拮(佶)抗、蒸騰(滕)、異養(氧)型。
政治必考點
1.市場調節及其弊端
考點剖析：
（1）市場調節是通過價格、供求、競爭來實現的。
（2）市場調節的侷限性。
①市場調節不是萬能的：有不能調、調不著、調不動的地方。
②市場調節存在固有的弊端：市場調節具有自發性、盲目性、滯後性。
③市場調節弊端的後果：資源配置效率低下、資源浪費；社會經濟不穩定，發生經濟波動和混亂；收入分配不公平，收入差距擴大，甚至導致嚴重的兩極分化。
備考錦囊：
對該考點的複習要注意以下幾點：
①市場調節的弊端是固有的，無法克服；
②凡是追求自身利益而違反道德、法律的不良行為都屬於市場調節的自發性，盲目性體現在生產上一哄而上、一鬨而退的行為，滯後性則是從價格形成、價格信號傳遞到商品生產的調整存在一定的時間差。
2. 市場秩序
考點剖析：
（1）公平、公正的市場秩序，統一開放、競爭有序的現代市場體系，是使市場在資源配置中起決定性作用的基礎。
（2）措施：良好的市場秩序依賴公平開放透明的市場規則來維護；形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度，是規範市場秩序的治本之策；每個經濟活動參與者都必須學法尊法守法用法，既保證自己的經濟活動符合法律規範，又能夠運用法律維護自己的權益，同時樹立誠信觀念，遵守市場道德。備考錦囊對該考點的運用要與市場調節、國家宏觀調控等知識緊密結合，從經濟發展的全局出發，掌握市場秩序的重要作用和維護市場秩序的措施。
3. 宏觀調控
考點剖析：
（1）必要性：進行科學的宏觀調控不僅是因為市場調節的侷限性，更取決於我國社會主義的性質。
（2）主要目標：促進經濟增長，增加就業，穩定物價，保持國際收支平衡。
（3）手段：以經濟手段和法律手段為主，輔之以必要的行政手段，形成科學的宏觀調控體系，充分發揮宏觀調控手段的總體功能。
備考錦囊：
對該考點的複習要注意以下幾點：
①國家在宏觀調控中最常用的經濟手段是財政政策和貨幣政策，經濟手段還有經濟發展戰略、收入分配政策和產業政策等。
②財政政策涉及財政收入、支出，稅收等方面的內容，主體為財政部；貨幣政策涉及的是利息率、存款準備金率、信貸的規模方向等的調整，主體是央行。
③國家宏觀調控常打組合拳，各種手段綜合運用。
4. 科學發展觀
考點剖析：
（1）地位：實現全面建成小康社會的奮鬥目標，必須深入貫徹落實科學發展觀。科學發展觀是指導黨和國家全部工作的強大武器，是我們必須長期堅持的指導思想。
（2）科學發展觀的內涵：深入貫徹落實科學發展觀，必須把推動經濟社會發展作為第一要義，把以人為本作為核心立場，把全面協調可持續作為基本要求，把統籌兼顧作為根本方法。
備考錦囊：
（1）對該考點的複習要注意：全面建成小康社會與實現中國夢必須堅持科學發展觀；當前關注民生、保障民生、改善民生等都體現了科學發展觀以人為本的核心立場。
（2）對該考點的運用要結合當前熱點，如“央企重組”“供給側結構性改革”“低碳生活”“和諧社會”等。
5. 加快轉變經濟發展方式
考點剖析：
（1）為什麼：以科學發展為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，是關係我國發展全局的戰略抉擇。
（2）如何加快轉變經濟發展方式：
①實施創新驅動發展戰略——擺在國家發展全局的核心位置。
②推進經濟結構戰略性調整——加快轉變經濟發展方式的主攻方向。
③推動城鄉發展一體化——解決“三農”問題的根本途徑。
④全面促進資源節約和環境保護，增強可持續發展能力——關係人民福祉，關乎民族未來。備考錦囊對該考點的運用要注意綜合分析，此內容可拓展到企業經營、宏觀調控、產業結構調整等。具體來說，經濟生活涉及國家和企業、財政與稅收、供給側結構性改革等知識；政治生活涉及轉變政府職能、簡政放權，黨科學執政，人大立法等知識。
6. 對外開放
考點剖析：
（1）原因：經濟全球化發展的客觀要求，是我國社會主義市場經濟平穩健康發展的客觀要求。
（2）做法：實行更加積極主動的開放戰略，完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開放型經濟體系；加快轉變對外經濟發展方式，著力培育開放型經濟發展新優勢；必須促進“引進來”和“走出去”更好地結合起來；堅持獨立自主、自力更生的原則。
備考錦囊：
（1）對該考點的複習要注意國際經濟合作是“雙贏”，要在國際經濟合作中找到利益結合點。
（2）對該考點的運用要與政治生活中國際關係、國家利益聯繫起來
7.“引進來”與“走出去”相結合的戰略
考點剖析：
（1）地位：是我國對外開放新階段的重大舉措。
（2）意義：有利於充分利用國內國際兩個市場、兩種資源，優化資源配置；有利於優化產業結構，轉變經濟發展方式；有利於構建國際經濟新秩序。
備考錦囊：
（1）對該考點的複習要注意以下幾點：
①“引進來”指引資、引技、引智（進口≠“引進來”）。
②“走出去”指到境外投資辦廠、對外承包工程、勞務輸出等（“走出去”≠出口）。
③“引進來”與“走出去”都是我國對外開放的有機組成部分。只進不出或只出不進，都不是真正意義上的對外開放。
④海外併購、境外投資屬於“走出去”。
（2）對該考點的運用要結合相關時政分析如何實施“走出去”戰略：
①鼓勵和支持有比較優勢的各種所有制企業對外投資；
②堅持以質取勝戰略，培育我國自己的名牌產品，樹立我國在國際市場上的良好形象；
③堅持市場多元化戰略，以拓展我國對外經濟活動的空間，減少國際市場變化帶來的風險。
8. 我國公民的政治權利和義務
考點剖析：
（1）公民的政治權利與自由包括選舉權和被選舉權、監督權（批評權、建議權、檢舉權、申訴權、控告權等）、政治自由（言論、出版、集會、結社、遊行、示威的自由）。
（2）公民的政治義務：維護國家統一和民族團結，遵守憲法和法律，維護國家安全、榮譽和利益，服兵役和參加民兵組織。
備考錦囊：
對該考點的複習要特別注意：
①選舉權和被選舉權是公民基本的民主權利，行使這個權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎和標誌。行使這個權利的主體是中華人民共和國年滿十八週歲的公民，但依照法律被剝奪政治權利的人除外。
②監督權的監督對象是國家機關和國家工作人員。
9. 我國公民參與政治生活的基本原則
考點剖析：
（1）公民在法律面前一律平等的原則：指公民平等地享有權利，平等地履行義務，平等地適用法律。
（2）權利與義務相統一的原則：在我國，公民的權利與義務是統一的。一方面，國家保障公民充分享有和行使權利；另一方面，公民要自覺履行義務。
（3）個人利益與國家利益相結合的原則：在我國，國家和公民個人的利益在根本上是一致的。當個人利益與國家利益發生矛盾時，個人利益要服從國家利益。
備考錦囊：
對該考點的複習要注意以下幾點：
①堅持公民在法律面前一律平等的原則指在守法上和司法上的平等，而不是在立法上的平等；
②公民在現實中的種種差異，有可能影響權利的行使和義務的履行程度，但不影響權利和義務的多少；
③公民在法律上既是權利的主體，又是義務的主體；
④公民的權利不能任意擴大或縮小。
10. 我國公民政治參與的途徑和方式
考點剖析：
（1）民主選舉：我國當前人大代表的選舉採用直接選舉和間接選舉相結合的選舉方式，這兩種選舉方式均為差額選舉。
（2）民主決策：具體途徑有社情民意反映制度、專家諮詢制度、重大事項社會公示制度、社會聽證制度等。
（3）民主管理：我國實行基層群眾自治制度（包括農村村民自治和城市居民自治）。
（4）民主監督：合法渠道有信訪制度、人大代表聯繫群眾制度、輿論監督制度、監督聽證會、民主評議會、網上評議政府等。
備考錦囊：
（1）對該考點的複習要注意以下幾點：
①縣及縣以下的人大代表的選舉為直接選舉，縣以上的各級人大代表的選舉為間接選舉；
②公民可以參與決策，但不享有決策權；
③村委會和居委會是基層群眾性自治組織，不是我國的基層政權。
（2）對該考點的運用要結合我國當前政治生活的實際，如民主管理形式的創新，民主監督的廣泛開展，四種參與途徑分別發揮的作用等。
地理必考點
1、農業的分類：
①按生產對象分類：種植業、畜牧業、林業、漁業、副業
②按投入多少分類：粗放農業（靠天吃飯）；密集農業（勞動密集與資金密集型）
③按產品用途分類：自給農業；商品農業（考慮市場需求量，主要在發達國家和發展中國家的一些地區）
2、農業的主要區位：
自然區位因素有：氣候、地形、土壤、水源
社會經濟區位因素有：市場、交通運輸、政策
3、農業地域類型：
①水稻種植業（自給農業，機械化水平低、商品率低、科技水平低、水利工程量大、單產高）
②商品穀物農業（商品農業，生產規模大、機械化水平高、商品率高）
③大牧場放牧業（地廣人稀，交通便利）
④乳畜業（靠近市場）
⑤混合農業（對市場的適應性與靈活性）
4、我國農業發展的制約因素與優勢：
南方：水土流失（水熱充沛）
華北：土地鹽鹼化、春旱、夏澇（光照充足）
東北：熱量不足（土壤肥沃、耕地面積廣）
西北：水資源缺乏（光照充足）
5、我國農作物分佈：
①東耕西牧；
②南蔗北菜；
③南稻北麥（冬小麥—秋種夏收—華北平原，春小麥—春種秋收—東北平原）；
④茶葉—氣候溼潤的酸性土壤（江南丘陵）；
⑤溫帶水果---蘋果、梨、桃
⑥商品糧生產基地：洞庭湖平原、鄱陽湖平原、江漢平原、蘇皖北部平原、松嫩平原和三江平原、河西走廊、南疆、寧夏平原（太湖平原、成都平原、珠江三角洲已不再是商品糧基地）
⑦商品棉基地（熱量充足、光照強）：江漢平原、長江下游濱海沿江平原、冀中南、魯西北和豫北平原、黃淮平原及南疆等
6、工廠
①原料指向型工業：甜菜或甘蔗製糖廠、水產品加工廠、水果罐頭廠、新疆的紡織廠
②市場指向型工業：啤酒廠、傢俱廠、印刷廠、飲料廠、食品廠、玻璃廠、歐美在中國建芯片廠（汽車廠）
③動力指向型工業：鍊鋁廠、有色金屬冶煉、火電廠、水電站
④廉價勞動力指向型工業：紡織廠、普通服裝廠、電子裝配廠、包帶、制傘、製鞋廠
⑤技術指向型工業：集成電路（芯片）、衛星、飛機制造廠、精密儀表
7.有汙染的工業企業應佈局在常年盛行風的下風向，或位於最小風頻風的上風向；佈局在河流的下游。
8、傳統工業區（豐富的煤、鐵資源）：德國魯爾區、美國東北部工業區、我國東北工業區。
9、新興工業區（企業規模小或技術水平高）：意大利新興工業區、美國的“硅谷”、日本的北九州等
10、產業轉移的原因：選擇最佳區位（資源原料供給、勞動力素質、工資水平、市場需求、環境容量、國家政策），降低生產成本，擴大銷售市場。發達國家工資水平不斷提高、傳統工業區環境壓力日益沉重，發展中國家工資水平較低、基礎設施和投資環境明顯改善。
11、產業轉移的方向：英國——德國——美國——日本——東南亞、拉丁美洲、我國沿海（進一步內地）
12、產業轉移的影響：產業轉移促進產業的國際分工與合作，促進區域產業結構調整和經濟發展。
①對於轉移國來說，可以實現產業升級，但也可能會導致失業人口的增加；
②對於接受國來說，可以促進經濟發展，但也可能會帶來嚴重的環境汙染。
13、促使發達國家向發展中國家設分廠的原因是：廉價的勞動力、廣闊的市場、低廉的地價。如跨國公司在中國建芯片生產廠、汽車廠，是因為中國擁有龐大的市場（不是因為中國的廉價勞動力和土地）。
14、珠三角地區工業化得以迅速發展的原因：
①發達國家和地區產業轉移的契機；
②對外開放的優惠政策；
③東南沿海、毗鄰港澳臺，靠近東南亞的優越位置；
④勞動力豐富廉價的優勢條件；
⑤僑鄉
15、珠三角地區工業化過程中問題：對外資吸引力下降，產業升級面臨困難，發展後勁不足。
①珠三角地區產業基礎（輕工業為主）先天不足；
②科研實力比不上長三角地區；
③市場腹地不夠廣闊；
④工資和地價水平提高；
⑤城市基礎設施建設相對滯後，生態環境問題日趨嚴重
16、珠三角地區工業化過程中措施：
①調整產業結構，發展重工業和裝備製造業；勞動密集型產業向電子信息產業升級。
②加強各城市的分工與合作，構築大珠三角洲城市群；
③推動泛珠三角區域合作，實現優勢互補、協調發展；
④加強規劃和管理，改善投資環境和生態環境。
17、五種現代運輸方式的特點
鐵路：運量大、運速快、運價較低、連續性好；
公路：靈活性好，但運量少，適於短途運輸；
水運：運量大、運價低，運速慢、靈活性和連續性差；
管道：連續性好、運量大，投資大、靈活性差。
空運：運速快，但運量小、運價高；
18、港口區位：
①河港要佈局在河寬水深（侵蝕岸一側）地方；
②海港要佈局在水深（等高線密集處）、泥沙淤積少、風浪小、地形平坦處。
19、商業中心區位：
①市場最優原則，要求位於城市的幾何中心；
②交通最優原則，要求位於市區環行路邊緣或市區邊緣的高速公路沿線。
歷史必考點
高頻考點1 中國古代早期政治制度
答題術語：
(1)分封制又稱封邦建國，同姓親族是分封的主體，通過分封周王確立了天下共主的地位。
(2)通過層層分封，西周形成了貴族統治階級內部的森嚴等級“天子一諸侯一卿大夫一士”。
(3)宗法制的特點有嫡長子繼承製、大宗與小宗是相對的、政治制度方面體現為分封制。
(4)宗法制有利於保障各級貴族享受“世卿世祿"特權，把“國”和“家”密切結合起來。
(5)宗法制在政治制度方面的體現就是分封制，分封制在血緣關係方面的體現就是宗法制。
高頻考點2 專制主義中央集權制度
答題術語
(1)秦始皇創立中央集權制度．擺脫了血緣政治模式，走向官僚政治集權統治。
(2)秦漢至明清，中央由一公九卿到一省六部再到中書省、樞密院並重，直至明清廢除丞相，設立內閣、軍機處，體現了皇權不斷加強、相權不斷削弱直至廢除的趨勢。
(3)中央與地方的矛盾，推動了秦漢至明清統治者採取措施調整地方機構。從分封制、郡國並行制、行省制再到權分三司，體現了地方日益聽命於中央，中央集權不斷強化的趨勢。
高頻考點3 中國古代選官制度
答題術語
(1)察舉制、九品中正制到科舉制是中國古代選官制度發展演變的過程。
(2)科舉制把讀書、考試與做官緊密聯繫起來，有利於打破特權壟斷、擴大官吏人才來源，提高官民文化素質。
(3)科舉制把選拔人才和任命官吏的權力，從世家大族的手裡集中到中央政府，大大加強了中央集權，成為古代中國長期保持繁榮的制度保障之一。
高頻考點4 農耕文明下的農業和手工業
答題術語
(1)中國古代農業耕作方式經歷了由刀耕火種向鐵犁牛耕的演變．秦漢時期，基本奠定了以鐵犁牛耕為主要耕作方式、以精耕細作為特點的封建小農經濟模式。
(2)中國古代手工業經營主要有官營、民營和家庭手工業三種形態；冶金、制瓷、紡織一個領域手工業成就突出。
(3)兩漢開始，中國絲綢遠銷亞洲、歐洲，為中國獲得“絲國”的譽稱。運送絲綢產品的商路被後世稱為“絲綢之路”。
高頻考點5 中國古代商業發展和經濟政策
答題術語
(1)商朝出現職業商人．春秋戰國時期官府控制商業的局面被打破，出現許多商晶市場和大商人。
(2)秦漢時期．統治者多推行重農抑商政策．經商活動受到時間、地點的限制。
(3)宋代商業環境相對寬鬆；商品種類迅速增加；出現世界上最早的紙幣“交子”；商稅收入成為政府的重要財源。
(4)明清時期農副產品大量進入市場；區域間長途販運貿易發展較快；出現了地域性的商人群體……“商幫"．其中人數最多、實力最強的是徽商和晉商。
(5)戰國時期商鞅首倡“重農抑商”，認為農業是本業，工商業是末業。重農抑商政策是中國曆代封建王朝最基本的經濟政策，其核心內容是主張重視農業生產和小農經濟，限制工商業的發展。
高考頻考點6 百家爭鳴和漢代儒學
答題術語
(1)孟子的政治思想主要是繼承了孔子的“仁”．並將其發展為系統的“仁政”思想。孟子的“仁政”貫穿著民本思想。
(2)老子認為世界萬物的本原是“道"，強調一切要順應自然，提倡清靜無為、知足寡慾；提出“無為而治”的政治主張。老子哲學思想的精華是其樸素的辯證法思想。
(3)韓非子主張改革和實行法治，要求“廢先王之教”；繼承和總結了戰國時期法家的思想和實踐，提出了君主專制中央集權的理論。
(4)春秋戰國時期：在社會大動盪大變革的環境下形成的儒家思想由於不適應當時社會的需要，所以一直沒有受到統治者的重視。
(5)西漢時期：兩漢董仲舒糅合百家思想，對儒學進行了改造，適應了中央集權制的需要，從而確立了儒學在傳統文化中的正統地位。
高頻考點7 宋明理學和明末清初的進步思想
答題術語
(1)宋明時期：儒家思想吸收了佛、道思想．形成了理學。理學是儒家思想在宋明時期的新發展，更具思辨性、哲學性，受到了統治階級的認可，緩和了危機。
(2)明清之際：儒家思想在明清之際商品經濟發展、資本主義萌芽出現的社會環境下煥發出新的生機和活力，進步思想家的反對君主專制、倡導經世致用和唯物思想等，對近代民主思想產生了一定影響。
高頻考點8 中國古代科技和文學藝術
答題術語
(1)科技：以四大發明為代表的中國古代發明和發現，對周邊國家乃至世界文明的發展進程．都產生過巨大影響。
(2)古代書畫：古代中國書畫一體，其藝術獨具東方神韻，在世界藝術寶庫中佔有重要一席．並對周邊國家產生重大影響。
(3)古代文學：中國古代的文學也輝煌燦爛。從春秋的《詩經》、戰國的楚辭，直至漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，不斷得到發展．並呈現平民化的趨勢。
(4)古代戲曲：以京劇為代表的古代中國戲曲獨樹一幟，雅俗共賞。
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