前武漢大學校長劉道玉老先生說：有必要，就疫情來一場全國啟蒙。
如何教育孩子從古至今都是一個無解的課題。一千個家長有一千個答案！
但是教育的最終目的是為了讓孩子可以成為一個優秀的人，成為一個對社會有貢獻的人，為了讓孩子可以成材！
作為武漢大學前校長，80年代時在武大掀起了一系列改革，培養了很多傑出人才，被譽為“武漢大學永遠的校長”。通過60來年對學生的觀察，他發現，成才的學生必須具備5個條件。
1、品格的修養
魯迅先生曾說：教育是植根於愛的。
心理學家艾琳·卡瑟說過：“誠實是力量的一種象徵，它顯示著一個人的高度自重，和內心的安全感與尊嚴感。”
任何一個家長在希望孩子成材之前，都希望孩子是一個有愛的人，在家裡孝敬長輩，在學校尊敬師長。都希望自己的孩子被世界溫柔的對待，好運常伴孩子左右。
內心有愛的人會心存善念與憐憫，懂得敬畏生命。
沒有愛的教育，就像空中樓閣一樣，是沒有根基的。
教育孩子有一個好的品格將會是孩子一生的財富。
2、善於自學，勤于堅持
有的人，文化水平不高，也能造就一番大事業。背後的秘訣就是自學。人的自學能力生來不同，有的人專注力更好，更能對一件事物產生持久的興趣，他們未來成才的可能性就會更高。
父母可以從小幫助孩子找到自己的興趣，為他深入研究和學習提供物質和精神上的支持，鼓勵他不斷前進，而不是走馬觀花，見一樣愛一樣，堅持很重要！
3、悟性是學習的最高境界，是開啟智慧的根本途徑
悟性是需要孩子自己去修煉的能力。父母能教給孩子的就是鼓勵孩子多思考，為他創造更加安靜和專注的環境。
要善於鼓勵孩子透過現象看本質，學會舉一反三，對於事物都要有更深刻的理解。
4.超強的記憶力，是成才的基礎
對於孩子來說，關於這個世界的認知還不足，他們需要學習很多的基礎理論和知識，建構他們的知識框架。對於更小的孩子來說，拼音、漢字和數學都不會，記憶對於來說就更為重要。
讓孩子多記多練，讓他大腦中負責記憶功能的區域處於不斷練習的狀態，孩子的記憶力會越來越好。
5.酷愛讀書，立學以讀書為本
劉校長說，一個人，如果厭學、不愛讀書、不會讀書，那他幾乎不可能成才。武漢大學培養出了不少國之棟樑，比如現在的中國千人計劃專家劉維寧，畢業於武大物理系，是加拿大航天局五級國家科學家。他自打識字開始，就酷愛讀書，不僅在物理學界成就斐然，而且還寫得一手好小說。
剛出生的孩子就是一張白紙，想讓孩子長成什麼樣完全取決於你，所以父母要抓住孩子慣養成的關鍵期，幫助孩子養成良好的行為習慣，才能讓孩子走的更遠。有位教授：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣身上，歸結到父母自己的端正和完善上。
2-8歲是孩子的閱讀敏感期，這個時期可以好好培養孩子的閱讀習慣，為他準備一些認知類、行為習慣類、情緒處理、入園小故事類的繪本，還有助於讓孩子形成終生的閱讀習慣！孩子看繪本時會有很強的代入感，將自己帶入到繪本中的角色之中，這也正是孩子為什麼看繪本學東西快的原因。
心理學家李玫瑾教授推薦一套《兒童情商培養繪本》，一套共有30冊，繪本包含《行為管理和性格培養繪本》（10冊）《情緒管理和人格培養》（10冊）《安全早知道》（10冊）。
這30冊繪本分別從安全、情商、行為三個大方向重要介紹，父母可以給孩子當睡前故事讀，通過故事正確的引導孩子，同時也能夠學會和孩子心平氣和的溝通，真正的走進孩子的內心。
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