第一，標題。要求：顯目新穎。
（1）馬雲《愛迪生欺騙了世界》
(2)李開復《我所擁有的一切，都要感謝留學》
（3）馬克·吐溫《我也是義和團》
（4）郭沫若《科學的春天》
（5）泰戈爾《我們不向別人借貸歷史》
（6）華盛頓《我的熱情驅使我這樣做》
（7）韋伯斯特《我將時刻準備著》
第二，稱呼。要求：吸引對象——簡潔有力（製造懸念）。
錢其琛在2002級外交學院開學典禮上演講時的稱呼語：年輕的同行們!
第三，開頭。要求：營造氣氛，引發聽眾產生同感；打開局面，引入正題。
（1）用具體事件、實際例子開場。
（2）用故事和笑話打開局面。
（3）用自我介紹開頭，讓聽眾儘快瞭解你。
（4）用感謝稱頌的言辭開頭。
（5）用符合聽者利益的話作開場。
（6）用提問並讓聽眾回答的方法。
（7）用道具展示物進行實地演練。
（8）用名人名言或專家的佐證。
（9）先從一個共同的贊同點開始。
（10）製造緊張的氣氛。
（11）開門見山，直奔主題。
第四，正文。要求：突出中心——言之有物，觀點新穎，條理清楚，邏輯性強，波瀾起伏，扣人心絃，縱橫自如。
（1）分清層次：基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標誌，適時刺激聽眾的聽覺，從而獲得層次清晰、條理分明的藝術效果。
（2）把握節奏：指演講內容在結構安排上表現出張弛起伏。演講稿結構上的節奏，主要是通過演講內容的適時變換來實現的，以便使聽眾既能保持高度集中，而又不會因為高度集中而產生興奮性抑制。
（3）緊密銜接：指把演講中的各個內容層次聯結起來，使之具有渾然一體的整體感。
第五，結束語。要求：加深印象——畫龍點睛，耐人回味。
（1）演講稿無論長短，必須有一次或數次高潮。
（2）在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的餘地。
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