我們這一代人很多人都已經做了父母，在我們上學的時候，接受的教育大多數都是好好學習，天天向上，只要學習好，就是老師和家長眼裡的好學生，好孩子，長大以後會有出息，但是長大以後的我們才發現，身邊有出息有本事的人，很多上學的時候並不是好學生，在學校做了很多老師不讓做的壞事。
有的同學在課堂上不好好聽老師講課，倒騰一些有意思的東西，現在要麼是大老闆，要麼就是專業的研究人才。還有的同學上課就喜歡塗塗畫畫，現在開了一家很有名氣的畫室，很多學生來學習美術。那麼小的時候做的一些不好的事，其實反而在另一方面成就了他們，讓他們成為了一方面的專業。所以，孩子如果有下面幾種臭毛病，反而是高雙商的體現，父母別盲目的讓孩子改。
1、話多愛和大人頂嘴
經常聽到家長說孩子話多，家長教育一下就會頂嘴，說一句頂十句，真的氣到也拿孩子沒有辦法。我就聽過同事抱怨，她說想要自己的女兒學鋼琴，但是同事的女兒不願意去還頂嘴，同事就說學鋼琴的女生都很優雅，他也想自己的女兒看起來優雅，她女兒說："媽媽你沒有學過鋼琴，看起來也優雅。"這話把她頂的又生氣又想笑，只能感嘆女兒的智商和情商真是很高了。
其實，孩子能和家長頂嘴，說明他們已經活躍的思維表現了，尤其是小一點的孩子，大腦發育的很好。而且孩子話多還喜歡和大人頂嘴也是在鍛鍊自己的語言組織能力，還有邏輯思維能力。證明他的雙商都很高。
2、好動愛拆卸東西
有一些孩子他閒不住，特別愛動，好奇心強烈，面對未知的事物就會動手拆，比如拆個玩具，比如自己組裝個小發明，一般這樣的孩子他都不是悶葫蘆，性格開朗。他能耐得住性子琢磨東西，又很喜歡和人互動。每次有集體活動都很積極的參加，家庭聚會或者班級裡，他都是能帶動活躍氣氛，親戚朋友都很喜歡他，這種孩子很懂得和人相處，智商很高，情商也非常高。
只要他們不去做危險的事情，家長們別去盲目的幫他改，孩子有了一點小發明的時候，家長一定要給予鼓勵，不能打擊批評孩子求知的心，這種孩子長大後，學習方面會很優秀，家長可以給他選一些玩具，提高他的動手和思維能力。
3、鬼點子很多，愛動腦子來化解矛盾和危機
現在很多的小朋友看起來很乖巧，但其實鬼點子很多。我朋友的兒子才上幼兒園，就很多鬼點子了，有一次把鄰居家小妹妹的鞋子弄髒一塊，小妹妹生氣了，於是他就想了個辦法，找了個漂亮的貼紙貼在了髒得地方，並且跟小妹妹說，她剛剛不是故意的，這下妹妹的鞋子更漂亮了。小妹妹聽了也沒有生氣了，看了看鞋子很高興。他還喜歡去幫人家解決問題，學校裡小朋友遇到了難題他都會去幫忙，是學校裡的人氣王，老師的小幫手。
所以孩子鬼點多不一定不好，只要不用來做壞事，還能給身邊的人提供幫助和化解危機，家長不要盲目的讓孩子改，因為這是孩子雙商高的表現。
孩子6歲前的教育，至關重要！如果你真想做好父母，那就一定要在這六年裡傾心付出。
在孩子成長道路上家長可以給孩子看一些培養行為習慣的繪本，優秀的父母一定不會讓孩子沾染一身壞毛病，看上去是愛護孩子，其實是害了孩子。
在孩子行為習慣開始學習的時候，家長可以藉助一些有利於孩子智力發展的繪本，比如《孩子行為習慣培養》，這套繪本我在自家孩子小時候就經常讓他學習，因為孩子天生對圖畫感興趣，我在在一旁教導他，把裡面的故事讀給孩子聽，久而久之孩子就學習有禮貌、不撒謊、不自私。
這套書一共有十個主題，分別從不同的角度講述不同的故事：做最好的自己、誠實守信、不亂髮脾氣、自我保護、克服恐懼、團結友愛、知書達禮、分享快樂、我能行、形成好習慣。
3-6歲是孩子形成習慣的關鍵期，若不注意引導，壞習慣極易養成，壞習慣一但定型可就很難再改了。所以，如果孩子有這些壞習慣，父母一定要幫助孩子“溫和而堅持”的改正過來！
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