hb9191
這個合不合適因人而異。《飛鳥集》這本書我讀過。但是你說讓我完全的把裡面的內容進行背誦，我背不下來，我只能說是對其中的我喜歡的語句進行背誦朗讀，當然也可能達不到一字不落的背下來。
關於背不背誦，我個人認為得從學生本身，也就是我們孩子本身的這個主觀能力上進行思考。如果說他他喜歡詩歌所帶給他的那種意境，喜歡背誦記憶，那就可以讓他去背誦記憶。如果說他不喜歡，那麼我們就沒有必要去強加硬性的去讓他進行背誦，反而起到了一個適得其反的作用，這樣不利於學生孩子的成長。以上只是我個人的鄙陋建議，望大家不喜勿噴。
水天揚的生活點滴
飛鳥集是諾貝爾文學獎得主印度大文豪泰戈爾的詩集。
飛鳥集除了文學方面有很高的造詣，也有很高的哲理，高中生正是三觀開始形成的時候，飛鳥集裡面有很多對社會和生活認識很深刻的道理，比如天空不留下我的痕跡，但我已經飛過，講的就是人要多努力注重過程，至於結果如何我問心無愧，這是一種比較正面和積極的心態，高中生學習這些大師的詩集對他以後的生活人生都有一定積極的指導意義。
高中生在背飛鳥集的同時，我建議也多看看背背中國傳統的詩集，中國文化博大精深，中華文化對我們有很好的針對性，多接觸中外大師的著作博採眾長，通貫中外，這樣對高中生的思想健全和完善將起到很大的幫助作用
希望能幫到你，謝謝
先教英語
泰戈爾是憑藉《吉檀迦利》獲得了諾貝爾文學獎，不是《飛鳥集》。如果你翻開這本書，你會沉醉在它優美的語句當中，併產生瑰麗而壯闊的幻想，或置身於宛若仙境的美夢中。
泰戈爾來中國的時候是林徽因徐志摩陪同的，徐志摩曾和他在月下徹夜談詩，那種詩情令人豔羨。
下面我就摘取一小段，這是我在高二的時候讀到的，讓我幾天之內難以忘懷，也讓我開始喜歡上了現代詩。
正文如下：
我的心，這隻野鳥，在你的雙眼中找到了天空
它們是清曉的搖籃，它們是星辰的王國
我的詩歌在它們的深處消失
只讓我在這天空高飛，翱翔在靜寂的無限空間裡
只讓我衝破它的雲層，在它的陽光中展翅吧。
追風趕月別留情
做自己想做的事，管那麼多幹啥？多累啊！
土豆87342587
背誦因個人喜好，豐富的是自己。喜歡就背背
