疫情期間，一節網課40分鐘，對於學生來說是很短暫的，但生動有趣的課堂，老師需要花多長時間來準備呢？
前不久，成都大學附屬中學（以下簡稱：成大附中）語文老師萬文宇在浣花溪“親自上陣”吟誦的《絕句》視頻在網絡上走紅，刷爆了家長、學生的朋友圈，不少網友感嘆這都是別人家的老師。
有家長說，爆紅的背後，是讓大家看到了一位“詩情畫意”老師對教學的傾心付出。
成都市成華區初中賽課一等獎
成都市成華區優秀青年教師
全國中學生語文能力競賽全國二等獎指導教師
四川省第二屆中學生徵文活動初中組優秀指導獎
成都大學附屬中學語文教師——萬文宇
面對網友們的點贊，萬文宇卻溫柔一笑的說著，“課前做好充足準備，上課的時候才能做到胸有成竹，對老師來說，備課是每天的基本工作。突如其來的疫情阻擋了孩子們感受春光明媚，我也只是盡所能讓他們看到春天裡的成都已經歸來，未來可期”。
師生線上互動
一根網線，兩處鏡頭，串起了千里之外的“講臺”和“課桌”，也讓成大附中的同學們在家就感受到了濃濃的“學習”味兒。
感覺老師們在線上都超級可愛，講話也特別有意思！”在網上上了半天課，成大附中的劉同學勁頭很足，“這是一種全新的課堂體驗！
01、附中人的身上，你能看到腹有詩書氣自華
儘管師生都是第一次嘗試直播課堂，但是萬文宇發現效果“出奇的好”，師生間的互動更多，課堂的氣氛也更活躍了，一些平時比較內向的學生也更加大膽地點擊“舉手模式”發言。
有學生說，無論是線上還是線下，上萬老的語文課都像坐過山車，刺激有激情！
看看孩子們這些抗疫主題詩，你就知道他們上課有多“開燻”啦↓↓↓
抗疫主題好詩歌選集
中華庚子忽罹難，萬民憂心恐春寒。
忽聞東洋冬送暖，九州慨嘆情如山。
梨霜悄臥落花嶼，雲海茫茫映月明。
春柳枝柔停燕尾，秋山獨屹望疏星。
年少懷志摘穹頂，方今未酬亦有情。
別夢今宵杯盞裡，一朝煙雨人未醒。
火神雷神十日建，八方醫護赴前線。
今朝天使鬥閻羅，明日春來花開遍。
世人都懼孟月疾，唯有大醫將世系。
何年不見春日來，信君定把寒冬濟。
這一波操作，我真心被附中人“粉”了，以後的他們一定個個都是大作家！
杜甫定居
然而，這些精彩詩句的背後卻離不開萬文宇這三年來對孩子們中國文化的薰陶以及潛移默化的影響，每一次練筆或是週記，她都會選擇優秀作品進行點評，獎勵一個小禮物。
春日雜詠佳作
——附中人選集
疫去春來柳新發，微風花草長新芽。
四海之內凝心力，齊手共攜迎朝霞。
枝上喜鵲飛來報，屋內抖擻踏青早。
錦官花海正繽紛，與君共唱天府好。
彤雲輕攏作海棠，落英欲燃隨春風。
冰雪已消洗神州，春光盛綻會相逢。
料峭枝頭寒花棲，欲逐白燕賞春戲。
恰逢連夜風雨斜，只嘆不如君之意。
她經常告訴學生，學習語文不是死記硬背，而是給人一種美的享受，一種心理的洗滌。
所以，她的課堂，有詩有茶，從課本到閱讀，從閱讀到鑑賞，從鑑賞到實操，活潑，不侷限於書本，更像是身臨其境的花花草草、大千世界。
在她的學生的身上，你都會看見一種“腹有詩書氣自華”的靈動美！
02、萬文宇“六字法寶”，讓她教的班年年拿第一
一番暢談下來才發現，萬文宇不僅是一位十分優秀的語文教師，還是一位十分熱愛古典文學、中國文化的教育工作者。
她為了讓自己的語文課堂更像是一堂“視聽盛宴”，她一直堅持在傳薪書院學習四書五經，並參加四川吟誦協會，更常常親自錄音頻，只為讓同學們身臨其境，感受歷史人物的家國情懷，使其浸潤心靈，心生嚮往。
這些看似簡單的操作，都是萬文宇對於每課堂前的一種精心準備，有這樣的老師，爸爸媽媽們還用擔心孩子的成績不優異嗎？
六字法寶，助力中考一舉奪魁
一、背誦
在萬文宇的心裡，詩詞歌賦是培養語文素養最好最快的方式，因此，從初一進校開始，她就要求班裡的每位學生大量背誦詩歌、古文，從課內到課外，以至於她的學生到初一已經能背誦《長恨歌》《赤壁賦》（高二內容）。
二、閱讀
課外閱讀則在培養學生綜合語文素質和提高成績上，擁有非常重要的地位。少數語文水平較好的學生，你要問他們的經驗，會異口同聲的說得益於看課外書。
所以她鼓勵學生購買閱讀書籍，讓學生在閱讀中積累，在閱讀中思考，在閱讀中模仿。同時每週拿出兩節閱讀課，讓學生共度一本書，引導學生讀名著，讀史記……
三、寫作
對於中學生來說，最好的寫作就是模仿。在萬文宇的語文課裡，沒有專門的寫作課，她時常會在上課的途中節選一小段，讓學生用5分鐘的時間模仿原著的寫作方式，自己寫一兩百字出來。
一次又一次，一年又一年，逐步形成自己的寫作風格。
寫在最後：
走紅網課背後，真正走紅的是師者的態度和責任心！
認真做好一件事，是一個人的生活態度，他們往往能把平常的小事做到極致，這就是附中人。
或許，天賦是他們無法決定的，而認真的態度卻是他們可以主動選擇的。
充分備好課是上好課的前提，提高課堂教學質量和效果，首先應該做好的就是備課這一環節。成大附中的老師們無論是線下還是線上，都把備課做到“極致”。
通過一次次地收集資料，一遍遍地處理教材、思考教法，老師的專業水平和教學設計能力會不斷提高。
無論是“音頻”還是“視頻”，體現的都是成大附中老師們的責任心與敬業態度。這樣認真對待教學工作的老師，自然更容易得到學生的喜愛，收穫家長的信任。
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