昨天我發佈了“管理學”主題閱讀活動（《做卓有成效的管理者——“管理學”專題讀書活動啟動》），收到一位讀者的提問，大意是：
“我在工作上的定位就是想做個‘被管理者’，我只想讓自己的業務精進，至於‘管理者’，我沒有這個追求。同時，我覺得我對自己的生活（家務），時間管理是一團亂麻。我期望能在這兩方面獲得幫助。不知道這個晨讀適不適合我？”
我覺得這是一個很好的問題，所以我在回覆了這個問題之外，再單獨寫一下。當然我要聲明，我寫這些並不想要勸說誰來跟著我們讀書，畢竟我們的讀書難度很大，一般人想要跟上，還是得下些功夫的。所以以下的話更多的是關於如何思考今天提出的這個問題。
首先，如果認為自己不打算做“管理者”，而是隻想業務精進，是不是“管理”就沒有用了呢？
一方面我們要看到，現代企業為了照顧人才的多元化，會設置“技術+管理”雙通道。也就是說，如果有的人認為自己不喜歡做偏管理類的工作，可以純粹以技術專家的身份，獲得發展機會。所以即使我們對管理沒有任何興趣，只要把自己的專業做到足夠好，也是不用擔心前景的。但是為什麼會有這樣的政策出現？這正好說明了現代企業在管理上的提升，這是管理的進步所帶來的結果。
另一方面，我們也要清醒地認識到，即使我們做業務，做技術，也不可能離開管理的。比如一個只做技術的程序員，也許不用和太多人打交道，也要面對“內存管理”“服務器集群管理”“I/O併發管理”“進程調度管理”……這些其實也是管理，而既然是管理，那我們要相信，一定可以從管理學中收穫到一些有價值的思想。再退一步，如果你做純粹的業務，當規模增加以後，那就也會面對組織、計劃、控制等等問題，而且也要考慮怎麼做效率高，效果好，這些也離不開管理。
管理是無處不在的，只要我們需要處理人與事，就需要面對管理。
其實，職場上即使被人管，也要知道“管理學”。
管理從來不是一個人的事情，如果有人來管理你，你還需要配合。雖然從職責上，我們會有上下級之分。但是要一起做好一件事情，從來不是單方面的事情。
可能有的人會想，我就只要做個被管理者，所以你讓我做什麼，我就做什麼，其他什麼都不用操心。但是，這樣會有一個問題：你會做得很辛苦，而且管理你的人會認為你做得不行。為什麼呢？即使你是一個被管理者，管理者也希望你能更靈光一些，更能理解管理者要面對的問題，而不是一個純粹跑腿的。毛主席曾經說過：“盲目地表面上完全無異議地執行上級的指示，這不是真正在執行上級的指示，這是反對上級指示或者對上級指示怠工的最妙方法。”
我相信很多人，尤其是職場的基層都遇到過返工的情況，而核心原因無外乎沒有領會到上級的精神。但是怎樣才能更好的領會？如果沒有管理的知識，我是不相信你能做到的。
還有一點，職場上我們往往是，既有上級，也有下級。即使我們處在最基層，也要面對我們的工作對象，這更是無法逃離管理工作的。
所以，不要對管理有偏見，也不要把管理妖魔化。當然，你在工作中，遇到了非高效的管理者，倒是有可能的，他們把你搞得渾身難受，也是很普遍的。他們是你對管理產生偏見的重要原因，但這個鍋不能算在管理學頭上。
最後，生活處處需要管理。
生活一團糟怎麼辦？難道先人就沒有這方面的解決方案？難道只能通過知識付費才能解決？難道我們的專業學科不能解決？
時間管理、狀態管理、文件管理、人事管理……這些既然都帶有管理，為什麼管理學就不能帶給我們啟發？這些領域知識的壁壘有那麼高？高到我們無法完全遷移借鑑？你要問我，我是不信的。
從2017年以來，我們對許多領域的經典著作進行了閱讀，包括經濟學、傳播學、心理學、營銷學、會計學……其實學下來你會發現，很多學科其實是交叉的，是同源的，只不過有所發展，有所分化而已。這其實教育我們，要用動態的、普遍聯繫的眼光看問題。這是馬克思主義教給我們的呀！
最後，我是怎麼回覆這位讀者的呢：
“適合與否的核心在於，
1你有沒有時間、願不願意跟著我們把書認真讀完，把作業認真完成。
2假如遇到困難想放棄的時候，是否願意仍然跟著咬牙不掉隊。
3你的這個想法可能會隨著讀書而自然改變，你是否願意接受學習帶來的改變。
如果你只是想通過讀書來迎合自己已有的想法，那我們真的不適合。如果你願意花時間做事情克服困難嘗試然後發現自己有所變化，那我們這群人值得你認識以及共同學習。”
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