用户1402231466268
我，作为长期从事一线的教育工作者，我觉得，一个合格的教师应做到一下几点:
①专心教书，认真备课
教师的最主要任务就是教书育人，正所谓专业的人做专业的事。所以，态度要正确，而不是混日子，不能用吃老本的方式去讲课，更要备课，查询资料。提前做好教学提纲或者规划，做到心中有数，逻辑清楚。
②不断的学习，挺高知识层次
老师日常讲课内容虽然属于自己擅长的知识，滚瓜烂熟，很多时候代课老师没有继续学习的习惯，按照原有的知识点去教学，这是可怕的。因为时过境迁，很多数据，理论等会随着时间的推移发生变化。所以一线教师要不断的学习，走在学生的前面，不误导，少犯错误。提高自身文化素养，不断学习和探索新的知识。
③树立榜样
从古至今，榜样效应不尽其数，在促进学生进步，获取知识方面，老师的带头作用，榜样效应起到关键作用。老师以身作则，不断进去，在教学的时候，和同学们共进退，一起为教好书，学的好，用的好三个方面共同努力。树立不断学习的信念，做好基础，不断探索新知识。
④和同学们建立友善的关系
建立友善关系至关重要，在教学的时候严肃认真，课后和其他闲暇时间，老师和同学们要关系融洽，不仅是师生关系，又要有朋友关系。这些年来，我都是把同学当朋友对待，朋友不懂的知识，我耐心讲解，平常闲暇时间打成一片，融入集体。而不是课程讲完了，布置完作业，拍屁股走人，这样老师和学生的距离感太强了，有害无益。
⑤建立通讯群，及时线上沟通
在微信，QQ等及时通讯普及的时代，为及时沟通创造了条件。需要强调的是，群，不能仅仅成为下发通知，通通“收到”的工具，这样这个群失去了灵魂，没有做到在教育教学方面的作用。同学有问题，不仅可以私聊老师，更可以在群里发送消息，在班集体里面，人多力量大，集中大家的智慧，解决问题，而不是挤积压问题。可以及时解决困惑，更好的团结了集体，增强凝聚力。
挚爱一生DAN
我是张旭语文，很愿意与您一同探讨问题的实质！
教育形式是一个大问题，通常指家庭教育、学校教育和社会教育，在这三种教育形式中又有形形色色的形式，所以是不好阐述的。
单就学校教育而言，其教育形式应该是指应试教育、素质教育和应试、素质相混合的教育。要想说明白，也不是一件容易的事情，所以姑且不谈。
至于教师的问题，倒可以谈一谈。
教师有两个职责，一是育人，一是教书。两者相互融合，不能割裂。打个比方说，教书是一辆客车，育人就是客车上的乘客。所以，判定一位教师的课教的好不好，就不能只看客车豪华与否了。这是大前题，满足这个大前题后，还有一些条件必须满足，那么，教师的课教的好还有哪些条件呢？
第一，知识渊博，能旁证博引。
有一句教育格言:给学生一滴水，教师要有一桶水。它形象地说明了教师的知识储备量。
理科教师解题能力强，记忆的题目类型多，课堂上讲例题，从来不看课本和教案，讲解却清晰流畅，学生很容易接受。课下能当面即时解答学生请教的各种难题、怪题，从来不会说:我这会儿忙，等下节课给你讲。是谓知识渊博。
文科教师，尤其是语文教师，能够记忆教材内容，知道古今中外的文学名著及其故事情节，知道很多成语、作家及文学典故，熟悉与文学有关的历史知识，对教材涉及的文言文和诗词能脱口而出，下水作文写得典范，讲课时出口成章，能由此及彼，旁证博引，极具吸引力。回答学生的提问时，语言精炼到位，条理清楚，学生一听就能明白。是谓知识渊博。
第二，语言精炼幽默，课堂气氛活跃。
教师的课讲的好不好，语言能力是关键。
如果一位教师表达能力差，上课讲授知识时重复啰嗦，又有口头禅，即便知识渊博，也不会受学生欢迎。如果知识又欠缺，课堂就会死气沉沉，学生就会昏昏欲睡。
课堂讲课，很多知识的传授是枯燥的，学生很容易精神分散，表现疲劳。所以，授课教师的讲授语言必须要简明精炼，一语中的，还要时不时幽默一句。让课堂气氛活跃起来，这样学生掌握知识，培养能力就能达到事半功倍的效果，而且一节课不知不觉问就结束了。下课铃响了，可学生还意犹未尽。这样的教师学生能不喜欢吗？这样的课堂学生能不留恋吗？
第三，教学方法得当，能由浅入深、触类旁通地传授知识。
教师讲课，一定要运用教学方法，好的教学方法是传授知识、培养能力的钥匙。然而，不是所有的教师都有属于自己的教学方法，或者借鉴于他人的教学方法。
有些教师整节课都在一个人表演，讲的口干舌燥，自己不亦乐乎，但学生早已在课堂上不是做其它作业，就是竖起书本低头睡觉了。有些教师一辈子使用一种教学方法，自己不厌其烦，可学生早就厌其烦了，课堂效果也就可想而知了。
知识的传授需要由浅入深，能力的培养需要触类旁通，达到这样的目的，靠的是教学方法。教课好的教师，讲授与提问并用，启发和点拔相辅，讨论同答疑互动，总是能由浅入深、触类旁通。今天这样讲，明天那样讲，时常有新方法，堂堂课能吸引学生，调动学生的学习欲望。
第四，富有爱心，讲授，提问能照顾到不同层次的学生。
一个班级的学生学习能力参差不齐，接受知识的水平快慢不等，如果一刀切地讲授知识，训练能力，有一大部分学生会力不从心。
好教师上课的时候，一定会以中间部分的学生为基础，兼顾两头，该快的时候快，该慢的时候慢，疑难的内容要讲，简单的知识也不放过。提问的时候一定会把难题交给优秀生，把中等问题交给中等生，把易答的问题交给后进生，让他们都有表观的机会，从而调动学生学习的积极性。不像有些教师总是提问自己喜欢的学生，或者成绩好的学生，从来不去关注学习比较差的学生，所以这样的教师不被学生称道。好教师是用教学公平来传达他的爱心的。
第五，责任心强，从不放过学生作业中的小问题。
学生的作业是课堂教学效果的直接反馈。
好教师在批阅学生作业时会把出现的问题分类记录，即使最简单的错误，像一个错字、一个符号，都要记录在案，课间的时候一定叫来犯简单错误的学生谈谈，让学生觉得犯低级错误给老师添了麻烦。
上课的时候，有学生打盹了，他会停下授课，提醒打盹的学生，或者叫他读一段文字，说一个定理，以缓解学生的上课疲劳，从来不当着全班学生的面训斥打盹的学生。课后会和学生交流，问问是不是课讲的不好，没有吸引力呢？如果是这样的问题，一定会知错能改。
这就是责任心强的教师，他永远不会放过学生的任何小事，一定要把小事当成大事来处理，让学生明白学习要对自己负责任。在学生的心目中，他既严格又和蔼可亲。
总之，一位受学生尊敬和爱戴的好教师，首先把育人放在首位，然后不断充实、完善自己的知识储备和教学方法，用精炼幽默的语言传授知识，把学生当作自己的孩子一样教育。
张旭语文
第一部分：当前教育形式怎么看？以下是我的看法：
看法一：当前我国的教育系统已经发展较为成熟和完善，教育形式也丰富多样化。
就拿线上教学模式来说，已经趋向于成熟，而且授课方式几乎和线下区别不是很大，但是线上教学模式对于传统的教育模式来说依然无法替代，这还是因为线上的互动性和真实性没有线下那么强。那么又该如何发挥当前多样化的教育模式呢？我认为还是要以传统和网络教学二者相互配合运用，相辅相成才是最好的教育形式，力求丰富多样化。
看法二：当前的教育形式，应该力求从学生的自身角度出发，符合当代青年的喜好，结合多样化的教学形式，增加趣味性和创造性。
第二部分：怎样才能做一个合格的教师呢？以下是我的看法：
看法一：教师是努力传播知识的人、教育学生如何做人的先行者、优秀传统文化的发扬者。教师应该不断研究如何高效教学、如何做出精品的课程、如何培养更加优秀的学生而付出努力。
看法二：教师应努力教会学生感恩父母、感恩老师、感恩社会。教育学生要做一个爱国家爱人民，努力为社会做出贡献的人，让孩子们从小懂得感恩父母的辛劳、感恩老师的教导、感恩社会、感恩一切努力为国家建设的人们。
看法三：做好为人师表的榜样，为学生们树立优秀的典范。学生是容易模仿的，尤其在这个花一样的年纪。教师要研究如何让学生们不仅学习好，而且各方面都很优秀进行课题研究，培养出朝气蓬勃的当代青年。
总结：当前教育形式是丰富多样化的，形势一片大好，应该充分考虑多种教育形式相结合，传统与现代科技结合的模式才是可取的。对于如何做一个优秀的教师，教师的本职工作是传道、授业、解惑，也是为祖国培养优秀一代的先行者和践行者，应该在教会学生知识为前提下，还能培养学生感恩父母、感恩老师、感恩社会，让祖国更多优秀的青年建设我们的国家，使国家更加富强振兴。
我是中学数学张老师，欢迎关注‘十点数学会’，希望和大家能继续交流。欢迎在评论区留言，发表你们的看法。
十点数学会
当前教育总体来说还是挺好的，教师教学理念的转变，学生学习方法的增进，素质教育的实施都是时代进步的体现。要做一名优秀的教师我觉得从以下几个方面来综合考虑，一是提高教师专业知识水平，可以借助网络，通过名师或专家视频的观看，吸取一些先进的教学经验，方法和理念，从而改变自己的不足之处。也可以通过在自己听自己学校里优秀教师的课来提升自己。。二是师德师风方面，在平时的言谈举止方面依据《教师职业道德规范》来不断完善自己的言行，以此来影响自己的学生，在平时上课和课余时间教导学生，培养他们良好的人文情感和道德情操。三是不断地学习。教师观中就强调教师要终身学习，尤其网络信息发达的今天，我们只有不断学习各方面知识，才能跟上教育前进的步伐，借助网络学习专业知识，和其他教师交流教学经验，不断完善自己的教学方法，尽力为社会为国家培养合格的人才。
以上只是个人的一点想法，希望大家一起讨论。
光芒隐现
凭良心做就好，因为合不合格不是你说了算！
闲人茶聊
讲好课程内容，监督、管理好学生学业内容。
长耳朵兔兔3
教书育人是教师的天职，教书的同是一定要育人，不能只关心学生是成绩，要让学生全面发展！
Mr小熊
简单说，做好本职工作，热爱工作，要有一颗责任心，但是不能过于认真。
