讀《史記》:李廣難封,是誰讓一代名將抱憾終生


引子:千年一嘆

西漢名將李廣,英勇善戰,擅騎馬射箭,敢衝鋒陷陣,威震敵膽,故稱"飛將軍"。

秦時明月漢時關,萬里長征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。”王昌齡的《出塞》,讓飛將軍人氣傲視千古;

林暗草驚風,將軍夜引弓。平明尋白羽,沒在石稜中。”盧綸的《塞下曲》,成就了飛將軍“神射手”的不朽傳奇:

而《滕王閣序》中“馮唐易老,李廣難封”,這一聲浩嘆,也深入人心,迴響了千年。

那麼,到底是誰讓一代名將抱憾終生,最終依然“李廣難封”呢?

放下詩歌裡的壯懷激烈、文章中的借題發揮,

讓我們打開《史記》,走近真實的李將軍、這面鮮明的人鏡吧。


讀《史記》:李廣難封,是誰讓一代名將抱憾終生

林暗草驚風,將軍夜引弓

難得的背景:這是一個可以成就英雄的時代。

時勢造英雄,李廣生在了這個時代。

  • 出身將門:李廣出生於將軍世家,先祖李信是秦朝名將。
  • 生逢其時:能騎善射、膽氣過人的李廣,生在了西漢和匈奴從戰爭到決戰的關鍵年代。
  • 老闆特棒:三任老闆都是帝王中的榜樣:漢文帝、漢景帝和漢武帝。
  • 領導優秀:參與和匈奴的關鍵戰役,兩次的直接領導都是赫赫有名的大將軍衛青!
  • 同事成功:同時代的名將們,衛青、霍去病等人雖出身卑微,都不失時機,建立了驕人功業!

李廣生逢其時的論斷,應該說是不武斷的。


讀《史記》:李廣難封,是誰讓一代名將抱憾終生

飛將軍李廣


出色的素養:李廣曾是支大家看好的潛力股。

李廣擁有許多光彩奪目的優點,也被時人和後人所認可和賞識。

  • 勇武善戰:漢文帝時期,就因抗擊匈奴有功,官拜中郎將。
  • 獨當一面:漢景帝時期,出任北部邊域隴西等郡的太守。
  • 受到重用:在漢武帝時期,受命未央宮衛尉。

後來李廣又先後被任命為後將軍、前將軍,兩次跟隨大將軍衛青的軍隊出塞,征伐匈奴。

  • 威震敵膽:李廣出色的軍事才能和過人的膽識,一度讓匈奴聞風喪膽,談虎色變,數年不敢入侵。
  • 深受愛戴:李廣為將時,對部下很謙和,以廉潔著稱。每得到賞賜,均分給士兵,飲食與士兵們一起,同享同樂。家無餘財,卻從不貪贓枉法、一生清白,部下都深深感嘆,欽佩不已。

無疑,李將軍是優秀的、德才兼備的大英雄。


讀《史記》:李廣難封,是誰讓一代名將抱憾終生

威震敵膽的飛將軍

短板誤英雄:太史公告訴我們的確實有很多

任何結果,都來自自身因素與外部條件的結合。

如果一個人極優秀、但不成功,一定是短板誤了他。李將軍的短板看下面:

  • 關鍵素質欠缺:漢文帝曾惋惜說,漢中郎李廣太可惜了,生不逢時,若是高祖時代,肯定受封萬戶侯了。

這段話是耐人尋味的,文帝愛才也識得李廣有才。當時漢匈戰爭一觸即發,是需要人才、也善用人才的。李廣不封,是因為打天下那個只要結果,不論章法、規則的時代已經過去了,李廣缺乏的正是章法、規則這些規範統兵的素養,下文再細說。

  • 度量真的有限:賦閒的李廣,曾夜過霸陵亭,隨從說,這是前任"飛將軍",打獵歸來,要回城。醉酒的霸陵尉呵斥道,別說是前任將軍,就是現任將軍,夜間也不能通過。不久,匈奴又入侵,李廣被起用,特別提出須安排霸陵尉一道從軍。當霸陵尉來到軍中,當即被李廣斬殺祭旗,部隊才出徵。
  • 不惜以身犯險:李廣射箭的方法是,看見敵人逼近,如果不在數十步之內,估計射不中,就不發射。只要一發射,敵人立即隨弓弦之聲倒地。因此他領兵有幾次被困受辱,射猛獸也曾被猛獸所傷。這恰恰是將帥的大忌。
  • 無視戰爭規則:李廣任隴西太守時,用計謀誅殺了被自己誘降、已放下武器的八百俘虜。這是違反戰爭規則的。此事被善於占卜的星相家王朔指責:李廣太不道義,殺俘虜好虧心,焉能封侯?
  • 缺乏政治頭腦:因平"七國之亂"有功,李廣得梁王賞識,意欲拉攏、為其將來起兵逼景帝劉啟退位時所用,就為私他刻了枚將軍印,李廣竟欣然接受,還處處炫耀。此舉讓漢景帝對他很失望,認為李廣儘管忠誠,但不識時務、不堪大用。
  • 缺乏大局觀念:漠北之戰中,六十歲的李廣隨大將軍衛青再次出征,主要任務是西路側應。但求勝心切、急於建功封侯的李廣不顧自身體力、精力的不足,請戰當先鋒,被衛青婉拒後,怒回本部,不聽指揮,匆促率軍往東路出擊,以致迷路於大漠,未能及時與大部隊會合,導致匈奴單于尋機逃脫。

以上幾點,似乎是為漢文帝李廣難封論斷做的證明。不是有意,但絕不偶然。


讀《史記》:李廣難封,是誰讓一代名將抱憾終生

但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山

品讀飛將軍,為了把握當下,為了幸福人生。

追思飛將軍,是憑弔,也是學習。

往事兩千年,重新審視李廣這樣一位個性鮮明、優點缺點都很突出的將軍,

讓我們想到《道德經》的話:自知者明,自勝者強

  • 自知者明,時時警醒、提升自己

通常,在一個人身上,優缺點是並存的,

優點引我們走向成功的高地,缺點拖我們滑向失敗的泥潭。

牽著我們、向兩個相反的方向,彷彿就是拔河。

“學如逆水行舟,不進則退”說的就是這個道理。

《論語》說的“日三省吾身”,也是在警醒我們把握住當下的自己。

  • 自勝者強,自強不息、超越自己

把自己帶進困境的,很多時候是自己的優勢、強項和自以為是!

李廣射敵人的方法:敵人逼近如果不在數十步之內,估計射不中,就不發射。只要一發射,敵人立即隨弓弦之聲倒地。

因此他領兵有幾次被困受辱,射猛獸也曾被猛獸所傷

剛愎自用、故步自封的負面思維,甚至會把本來的優勢變成的包袱!

強者,是自強不息、不斷超越自己的人!


讀《史記》:李廣難封,是誰讓一代名將抱憾終生

知足者富,自勝者強

小結

讀歷史,是為了把握當下;

品人物,是為了幸福人生。

以人為鏡可以明得失;

以史為鏡可以知興衰。

借《史記 》和李將軍這兩面鏡子,

我照了照自己,發現了不少受挫的癥結,

深感有助於心靈的醒來與改變,銘之座右。

願有心的朋友都能夠從用獲益,故寫此文。


春暖花開,謹以此文,祝福砥礪前行的朋友們;

清明將近,敬以此文,紀念李廣將軍和太史公!


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