冈仁波齐的风
有了教师节之后，说实在刚开始这一段时间确实因为有了教师节而感到快乐和自豪。
记得那时候我刚加参加工作，每到教师节的时候，真的像现在过春节过中秋节那样快乐，最快乐最幸福的是，老师们晚上要在一起聚餐，老师可以吃一顿免费的丰盛的晚餐。
一顿饭老师们不分高低在一起大快朵颐，有说有笑。中国人是最讲究吃的，民以食为天。看看中国的节日哪个节日没有食品！那时候教师节的一顿晚餐，真的吃出了职业的快乐和职业的幸福感。可能现在看来连自己都觉得自己很没出息。 但是那时的感觉我认为就是非常的快乐和幸福。
就是简单的一顿饭为什么让教师有这样幸福快乐的感觉呢？现在我反思：
第一，因为当时人们的生活还不富裕。一年到头很少吃点儿可口的饭菜，教师节真可以给囊中羞涩的教师解解馋。不知吃货们认可不认可我的说法。不过这不是主要的原因呢。
第二，是因为当时社会对教师的要求没有现在这么苛刻。教师日子过得比较放松。教师的方方面面的限制比较少。
随着时间推移几十个教师节过去了，现在教师节感到自己的自豪感和快乐渐渐消失了。社会各界对教师的要求越来越严苛。尤其到了教师节更加营造了紧张的气氛。部门如临大敌呀！不断地发文件要求教师限制教师，仿佛教室是小学生必须天天耳提面命，让教师为手畏脚，不敢越雷池一步。即使教师有个性也不会得到张扬。
其实在这个世界上应该严格要求的是学生，最不该苛求的是教师。可是在现如今却倒了个儿。教师节的时候对老师的要求更加变本加厉。教师只剩下的紧张，哪还来的幸福感？
我是景行说教育， 希望以上内容对你有帮助，也欢迎大家关注和讨论！
景行说教育
我是一名老师，我就是觉得很满足
一转眼，我教书已经三十多年了。要问我过得怎么样，我会说，我很满足。
没有什么不满足的呀？
想想自己不过一介书生，身不能扛鼎，智不足谋事，吃不了很大的苦，耐不住多久的寂寞，当个教书匠似乎正合适。
古人说，男怕入错行。我觉得自己教书很好。自己喜欢孩子，又好为人师。嘴上虽然偶有牢骚，但根子上的观念既正统中又有点迂腐，不教书真是可惜了。
至于工资，我也很满足，五千多块钱一个月，靠近大武汉的一个四线城市，说多不多，说少真不少了，知足才常乐嘛。
我给自己定位，就是大事干不了，小事要做好。
看历史多了，知道自己正身逢盛世。吃的自在，穿的随心，居住有屋，行走有车。想想父母都是农民，三十年前对今天自己所有的一切，简直不敢想像。因此常常不由自主地产生一种幸福感，一种满足感。
真的，就这么简单。
数石子玩
教师节与教师幸福之间，并没有必然的关系。
国家在设立教师节，目的是引导全社会尊师重教，尊重教师行业，尊重教师。
不能说有了教师节，教师就幸福了，也不能说没有教师节，教师就不幸福了。
这就好比，有母亲节，父亲节，护士节等等。如果按照这个逻辑，是不是说有了这些节日，这些人就幸福了呢？
教师幸福不幸福并不在于教师节。
幸福，有三个必备条件：
1.心中有盼头。
2.手上有事做。
3.兜中有钱花。
盼头是什么？盼头就是希望。希望是推动人做好职业，干好事业的心理动力。试想一下，如果一个人心中都没有了盼头，都没有了希望，还如何能够干好工作，做好事业？
手上有事做。人最大的幸福就是干自己喜欢的事，并把自己喜欢的事当成事业来做。最大的不幸，就是干了一个自己并不喜欢，而还不得不干的工作。如果是这样的话，无论如何都不会把自己并不喜欢的工作当成事业来做。
兜中有钱花。经济是基础，如果连最基本的衣食住行等问题都保障不了的话，那么想追求高雅的事业就纯粹是一句空话。干好事业的前提，还得是丰衣足食。这样，才能把更多的精力，更多的心事和智慧投入到事业之中。
通过以上三点的分析。
教师节与幸福的三要素之间没有关系。最多也只能在节日当天，接到和收到一些祝福，给老师一些心理慰藉和精神鼓励罢了。
教师要想获得幸福，有两个必须的条件。
第一，要有良好的教育氛围和教育体制机制环境，为教师的职业幸福创造法律上，政策上的保障。
第二，加强自身职业修养，不断提高专业水平，把职业当成事业来做，不断获得成功感，成就感，荣耀感，从而提升职业的幸福感。
教育探微
就是一个评优奖先的日子！
刚刚收到一个通知，说是评选市级优秀教师。这是第一次见到这样的信息，马上工作30年，真的从来没有过的事情。请看通知截图：
校长给我打电话，问我参加评选与否，我说，教案听课都有，获奖证书没有一个，去了也就是做个绿叶而已，不去了吧。机会过去了，不能是别人的问题，只能怨自己平时没有准备。
事实上，在我国历史上有好多的日子被确定为教师节，直到1985年，第六届全国人民代表大会审议通过，最后确定每年的9月10日是教师节。设定教师节的目的就是旨在肯定教师在教育教学工作上获得的成绩。
记得我在上初中的时候，每年教师节时，学校里的老师都要去开会，回来的时候手里还有不一样的礼品。等到我参加工作时，情况差不多，每逢过教师节，都要把教师集中在一起，表扬表扬这个教师某些先进的事迹，奖励奖励那个教师在教育教学工作中取得的成绩，并且要发一些奖品给他们，而其他的教师多多少少也有一点小奖品。最起码要有个花花绿绿的纪念品。如下面就是我们2008年教师节发的礼品。
挂在家里，时常可以看一看，感觉感觉教师节的味道，偶尔让我非常非常欣慰！到现在我还保存着呢。
最近好多年，在教师节这一天，没有普通教师的事情了。因为按照规定，这一天是不能放假的，老师都去开会，谁看学生，出了问题谁负责？于是，只有被评上优秀或者是先进的教师才能去参加会议，不过，校长是会议上不能缺少的人，具体为什么，只有校长本人知道。不过，像今年评选市级先进教师能够让所有的教师都知道，还是从来没有的事情。
由于国家对教育的重视，教师的社会地位和工资收入等等各方面都得到了长足的发展。我个人觉得自己从教的路子走对了，感觉自己非常幸福！任何一天都幸福！教师节这一天也是这样。
我感觉，教师节这一天，因为优秀、先进被表扬、被奖励的教师幸福，其他的普通教师也会和平时一样感觉幸福的。
中小学教育者
离中华人民共和国第35个教师节越来越近了，老师，非常盼望自己的节日，当听到同学们说"老师辛苦了，节日快乐"的时候，老师会抑制不住内心的激动，一种幸福感和职业归属感油然而生，老师会更加努力地工作，把所有的时间和精力都用在教育教学上，憧憬着自己桃李满天下的场景，这种幸福感是用金钱都买不到的。
尊师重教是中华民族的传统美德，在教师节那天，教育行业中要表彰一部分优秀的教育工作者和优秀教师，他们的先进事迹会激励着教师不断披荆斩棘，勇往直前，教育行业中的楷模，是老师学习的榜样。
在去年的教师节表彰大会上，我们学校的一位李老师噙着泪水讲完了自己教育教学中的先进事迹。他离退休还有2年时间，但他仍然坚守在教育教学第一线，并担任班主任工作，由于工作出色，他多年被评为优秀班主任和优秀教师，是全校老师学习的榜样，他经常说的一句话是，我舍不得我的学生，每当他感觉到身体不舒服的时候，他就会来到教室边默默看着学生认真学习的模样，不一会儿，身体不适的感觉瞬间消失，他认为是学生给了他成就感，给了他展现自己的舞台，脸上洋溢着幸福的笑容。
记得有一次，他在课堂上晕倒了，同学们把他扶起送回办公室，然后被学校送往医院，医生诊断他为劳累过度导致脑血管疾病，需在医院住院治疗，在住院后的第三天，恰好是周末，同学和老师都到医院来看望李老师，李老师非常感激，还在关心着班上的一些情况。李老师实在放心不下班上的学生，提前办理了出院手续，并重新回到了课堂上。这些感人事迹的分享，给其他老师树立了教育教学中的榜样。
每年的教师节，都有一批优秀的教师进行经验分享，这可是难得的学习机会，老师们都感觉到了教师节的现实意义，并把每年教师节的感人瞬间深深埋藏在心底，脸上洋溢着幸福的微笑，我是教师，我自豪，我为学生呕心沥血，我骄傲。
Lance课堂
应该幸福才对。教师节是党和政府为专业劳动者群体确立的第一个节日，足见中央的高度重视；教育工作者承担着教书育人的历史责任，担负着家国兴亡的千钧重担，足见其工作重要；教师节正是收获季节，桃李满天天是人民教师的巨大荣耀，这天从中央到地方都会对功员卓著的优秀教师进行表彰，对全体教育工作者寄予厚望，足见其隆热烈。这一天，学生们会向老师献花，献词，师生相拥，热泪盈眶；这一天，广大教师们都激情满怀，载歌载舞，开心快乐。如果谁感到不幸福，人们一定会想：这是个不合格教师吗？
迈克大山
个人以为，教师是否幸福，不是靠教师节体现的。参加工作三十多年，教师节过了不少，真没觉得每年9月10日过节与平常的日子有何区别，有多么的幸福、快乐。恰恰相反，前些年，每到9月10日上午，看到一群群不同年级的学生，出手大方地从校外的小卖部花钱买各种各样的鲜花、钢笔等礼物，想到他们绝大多数的钱并非个人劳动所得，我却产生了不允许学生给老师买礼物的念头，甚至想在全体教师中发一份拒收学生礼物的倡议书。后来觉得，一让学生从小学会尊敬老师没错；二怕同行指责我假清高，最终没有那么做。不过，自此以后，一到教师节，我就私下叮嘱学生说，你们给其他老师买礼物，我不反对，但我的那份就先欠着不用买了。你们现在还小，也不挣钱，省一点是一点吧。等你们长大了，能够自食其力了再说吧。你们跟我说句祝福的话，写好一份作业，或手工制作一件礼物等都行啊。然而，即使我三令五申，每年都强调这些，可送小礼物的现象依然屡禁不止。即便如此，我也没有感到多么幸福。倒是每逢过年，总有少数已经参加工作或结婚的学生来看我，或打电话问候，甚至某年一位身在外地的学生让退休的父亲来给我拜年；有一批学生升入初中后，尽管分在了不同的班级，某次在写最难忘的人时，竟不约而同地都写了我，让初中的老师很是纳闷，专门打听邀我共进晚餐，令我感到特别自豪、快乐，使我倍感幸福。这平时的一件件往事，一幕幕场景，鼓励、鞭策着我一定要更加努力地工作，尽力对得起那些尊敬、爱戴我的学生。
囤龙
教师幸福不幸福与有没有教师节关系不大。护士幸福不幸福与护士节无关。情人幸福不幸福与情人节无关。所有人是否幸福，都与节日关系不大。一个人幸福与否，事实上与政治，经济，文化，社会环境，人与人之间的关系，情感，身体等等关系密切。
1985年1月21日，六届全国人大常委会第九次会议决定，将每年的9月10日，定为我国的教师节。
每到教师节，广大教师并没有人们想象的那么高兴和幸福。大部分的做法无外乎就是这么些套路，开个座谈会，畅谈畅谈，或者开个表彰会对优秀教师表彰表彰，再或者放一天假，休息休息。说老实话，每年谈来谈去，有什么好谈的？教师表彰会只有少数人受表彰，大部分教师在当群众演员，没劲！还是放一天假吧，教师学生都休息休息，根本就不要往幸福上面去扯。
当然，社会发展，社会风气也随之发生变化。在教师节这个节点上，家长们都有些担心，怕自己的孩子在学校会受委屈，会学不到真正的知识。有家长在教师节，向班主任，科任教师表示表示，以求心理的一点平衡。教师笑纳的有之，嫌少的有之，违规的有之，根本谈不上幸福。家长也好，教师也好，有不少人甚至萌发了干脆取消教师节的想法。
教师的幸福，怎一个节日了的！
木子李个球
教师节是对民办教师的侮辱！八五年是民办，八六年是民办，之后逐渐更名代民师，临时代课民办教师，代职代课教师，妨碍公办的罪人…滥用权力目无王法绝无仅有！！！
手机用户76722700024
教师节幸不幸福，不在这一天。我作为一个从教三十五年的乡村退休教师(而且还有八年知青工龄)，给我感受最深的是，自己教过的学生有没有出息？！假如有一天自己在路上偶遇自己教过的，又多年未见的学生，不管他成不成功，能主动上来问声老师好，这就是最幸福的！
