在我收藏的文房四寶中，自然少不了墨。
畫家對於墨的感情，宛如蜜蜂對於花的眷戀。一個畫中國畫的求知者，一生都在琢磨水和墨的性情，也一生都在瞭解著每塊墨，猶如熱戀中的情人般相近。作畫時，使其顏色濃淡，稍加調試，用心構圖潤色，染於紙張之上，或山水，或花鳥，或人物，亦或者寥寥幾筆的意象，再或者一揮而就的書法，這塊墨便有了靈魂的延續，以另一種形式留存於世，其墨質、紙質和人自成為一體，被世人後人品評說道。
在我的書房畫案上，就珍藏著幾塊清代和民國時期的老油煙墨。還有幾塊是我的先生和教我畫畫的恩師送給我的。每當練習書畫至夜闌人靜時，便會坐下來泡杯茶水清飲。品茶之餘，也會站起來活動活動疲累的筋骨，拿出來一些收藏之物欣賞把玩，其中就有這些有些故事的墨錠。
每每拿起這些墨錠，過往的美好記憶便如開了閘的流水汩汩流出。這些美好的記憶，亦猶如一幅幅溫馨的畫面，把我帶入曾經的美好年華。這些美好的記憶經過歲月的沉澱，愈加值得品味。
而我的恩師趙福祥送我的幾塊墨，更是我們師徒情誼的見證。
十多年前，我從洛陽學畫歸來，此後，畫畫和賣畫便幾乎成了我生活的全部。
我擅長畫的是獅虎猛獸，卻不擅長畫山水。每一次獅虎猛獸作畫完成，在添加背景時，照著書本臨摹畫出來的背景不靈動很死氣。有鑑於此，我決定拜位老師學畫。機緣巧合，我認識了德藝雙馨的山水畫家趙福祥先生。聯繫好了趙老師，決定去拜師學畫。
趙老師家住在繁華的市中心，家裡很寬敞，一百多平方米的房子被師孃整理得乾淨溫馨。
趙老師那時候才六十來歲，人如其名，一臉的慈善與敦厚。師孃很風趣，說話特別的幽默，也很時尚，沒有她們那個年齡段人的瑣碎，有的只是慈祥與善良。
寒喧一番，說明來意，我跟著老師和師孃走進了他們的書房。在書房裡，首先映入眼簾的是一個大畫案，還有牆上訂的毛氈，上面都墨跡斑斑。一個上下兩層的小推車上放著筆墨顏色，牆上有一幅老師剛勾好了的六尺山水畫墨稿。牆上的壁櫃和書櫃裡全是書畫方面的書籍。
在書房裡，省略了“拜師”俗套。老師拿了一張四尺三開的生宣紙，開始給我做示範。老師對我說道：“學畫山水，先畫樹石，再畫泉瀑雲霧，人物房舍；最後，組合成畫。山水畫構圖之法有平遠法、深遠法和高遠法。今天，初學基礎的石頭畫法。一塊兒石頭，不論大小都要石分三面。”老師邊給我講解，邊示範，教我畫。講解教完後，讓我自己學著畫。接過毛筆，原本被我耍得很熟練的毛筆，此時卻重若千金。我的腦袋彷彿禁固了一般，拿著這支似乎生疏的毛筆，在我手中艱澀的畫出了一條條生硬的線條。
趙老師見我吃力地畫著並不像山石的線條，以溫和的口氣對我說道：“孩子，彆著急，慢慢學，你有基礎，學得快”。師孃也在一旁安慰著我，給我信心。我衝師孃微微一笑，繼續練習，老師則在一旁不厭其煩的邊看邊指點。一晃之間，半天時間就這樣悄無聲息的流逝掉了。臨走，我跟老師約好每週來學習兩個半天。
起身，告辭回家，讓老師和師孃休息。
從此之後，老師的書房成了我快樂學畫的地方。幾個月過去了，老師始終不提學費的事。
有天我問老師和師孃：“我跟老師學畫畫的學費怎麼交？”
師孃平和的笑著對我說道:“你有空了只管來學，我們不要你的學費。你伯他有退休金，閨女和兒子又不要我們的錢，足夠我們生活了。孩子你掙錢不容易，好好的學畫，其他的別考慮！”
聽了師孃的一席話，竟不知道說什麼好了。我感激的望著師孃，淚，差點流出來。
我記得在洛陽市跟老師學畫獅虎獸類時，動輒每小時三百塊錢的高額學費，都是提前繳足方可學藝。我苦學了三年多，花費自是不菲。而今跟著趙老師學畫山水，恩師卻分文不取，這是我萬萬沒想到的事。
需要說明的是，在最初涉獵書畫藝術時，我不是美術專業學校科班出身。我掌握的所有書畫方面的技巧，都是我花錢學到的。在我的意識裡，交錢學畫是再正常不過的事了。
自打認識趙老師之後，便讓我認識了另類文人不落俗套的疏狂。
老師每年最低要進山寫生一次。我剛跟著趙老師學畫不久，他和師孃便要去安徽西遞和宏村寫生十來天。
老師和師孃相攜到安徽寫生後，雖然只十來天的時間，於我來說便如漫長的等待一般。左等右等，終於盼回來了他二老。第二天，我如約來到了老師的書房。師孃見到我很高興，說著話的功夫，給我拿了一份小禮物遞到我手裡。是一個漂亮的錦盒，打開後，見裡面是兩塊兒胡開文的徽墨。一塊兒松煙，一塊兒油煙。我道了謝，珍惜的放我包裡，成了我今天奉若珍寶的藏品。
時間一年年過去了！這些年來，我成了老師家的常客，也常常在老師家吃飯。我最喜歡吃師孃做的黑菜手擀麵。在我的認知裡，師孃做黑菜手擀麵的手藝，連飯店裡的大廚都比不上。
在認識老師之前，我畫了一幅六十米的長卷百虎圖。在這幅長卷裡，小虎各俱情態，但缺憾的是，畫面上只有形態各異的老虎，卻沒有背景，使得這幅畫顯得很是單調。因為老師的書法也很了得，我只想讓我老師幫我做個序，卻不敢奢求其他。我徵得老師同意後，把這幅《百虎圖》長卷帶到了老師家。
老師打開《百虎圖》長卷後，認認真真的看了一遍。看完畫卷，老師點頭讚許，算是認可了我的畫技。然後，略加思考，便拿起毛筆，在這幅畫上揮灑作序。那筆流利的行書在他手下洋洋灑灑溢於筆端。更令我歎為觀止的是，老師的文采竟然也這樣非凡！很快，老師作的序寫完了。
老師溫和的對我說道：“老虎畫的不錯。這麼長的畫卷，又是工筆，還畫在生宣紙上，如果景配不好，這幅畫就毀了！這畫先放我這裡吧，等我得空了，給這幅畫配配景。”
聽老師說完，我幾乎不相信自己的耳朵。但老師的真誠毋庸置疑！我把這副《百虎圖》就放在了老師家裡。
這幅畫放在老師家裡後，一等就是二十天，在期待中終於等到了師孃的電話。師孃在電話裡對我說道：“閨女，你老師給你的畫配景已畫好，你過來拿吧。”
我急切地來到老師家裡，又急切卻小心翼翼的展開畫卷。看著熟悉的《百虎圖》，看著同樣熟悉的配景，彼時的心境可謂既激動又感恩。
在我看畫的間隙，老師溫和的對我說道：“這幅畫的配景分兩個部分。一條小河把虎群分開。左半部分是森林嬉戲圖，幾棵古松樹下一群可愛的小老虎，在松樹下的草地上，或躺或臥，或觀或站；河那邊，一群小虎有的在溪邊喝水，有的在草叢裡嬉戲。。。。。。”聽著老師對配景的解釋，再看著原本單一的畫面加上了惟妙惟肖的山石松林溪水，頓感這幅長卷有了質的昇華。
我看完畫，卷好，深深的向老師鞠了一躬。
在此後的日子裡，我已執意把這幅畫一生珍藏。任何人出多少錢，我也不會賣掉。我要把這幅畫作為傳家之作代代相傳，因為這幅畫凝聚著我們師徒倆的心血和情誼。
另外，這幅畫對我來說，耗費的時間和精力外人難以理解。我想，我再也難畫出這樣的長卷了。
這是我珍視這幅畫的另一個原因所在。
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