在我收藏的文房四宝中，自然少不了墨。
画家对于墨的感情，宛如蜜蜂对于花的眷恋。一个画中国画的求知者，一生都在琢磨水和墨的性情，也一生都在了解着每块墨，犹如热恋中的情人般相近。作画时，使其颜色浓淡，稍加调试，用心构图润色，染于纸张之上，或山水，或花鸟，或人物，亦或者寥寥几笔的意象，再或者一挥而就的书法，这块墨便有了灵魂的延续，以另一种形式留存于世，其墨质、纸质和人自成为一体，被世人后人品评说道。
在我的书房画案上，就珍藏着几块清代和民国时期的老油烟墨。还有几块是我的先生和教我画画的恩师送给我的。每当练习书画至夜阑人静时，便会坐下来泡杯茶水清饮。品茶之余，也会站起来活动活动疲累的筋骨，拿出来一些收藏之物欣赏把玩，其中就有这些有些故事的墨锭。
每每拿起这些墨锭，过往的美好记忆便如开了闸的流水汩汩流出。这些美好的记忆，亦犹如一幅幅温馨的画面，把我带入曾经的美好年华。这些美好的记忆经过岁月的沉淀，愈加值得品味。
而我的恩师赵福祥送我的几块墨，更是我们师徒情谊的见证。
十多年前，我从洛阳学画归来，此后，画画和卖画便几乎成了我生活的全部。
我擅长画的是狮虎猛兽，却不擅长画山水。每一次狮虎猛兽作画完成，在添加背景时，照着书本临摹画出来的背景不灵动很死气。有鉴于此，我决定拜位老师学画。机缘巧合，我认识了德艺双馨的山水画家赵福祥先生。联系好了赵老师，决定去拜师学画。
赵老师家住在繁华的市中心，家里很宽敞，一百多平方米的房子被师娘整理得干净温馨。
赵老师那时候才六十来岁，人如其名，一脸的慈善与敦厚。师娘很风趣，说话特别的幽默，也很时尚，没有她们那个年龄段人的琐碎，有的只是慈祥与善良。
寒喧一番，说明来意，我跟着老师和师娘走进了他们的书房。在书房里，首先映入眼帘的是一个大画案，还有墙上订的毛毡，上面都墨迹斑斑。一个上下两层的小推车上放着笔墨颜色，墙上有一幅老师刚勾好了的六尺山水画墨稿。墙上的壁柜和书柜里全是书画方面的书籍。
在书房里，省略了“拜师”俗套。老师拿了一张四尺三开的生宣纸，开始给我做示范。老师对我说道：“学画山水，先画树石，再画泉瀑云雾，人物房舍；最后，组合成画。山水画构图之法有平远法、深远法和高远法。今天，初学基础的石头画法。一块儿石头，不论大小都要石分三面。”老师边给我讲解，边示范，教我画。讲解教完后，让我自己学着画。接过毛笔，原本被我耍得很熟练的毛笔，此时却重若千金。我的脑袋仿佛禁固了一般，拿着这支似乎生疏的毛笔，在我手中艰涩的画出了一条条生硬的线条。
赵老师见我吃力地画着并不像山石的线条，以温和的口气对我说道：“孩子，别着急，慢慢学，你有基础，学得快”。师娘也在一旁安慰着我，给我信心。我冲师娘微微一笑，继续练习，老师则在一旁不厌其烦的边看边指点。一晃之间，半天时间就这样悄无声息的流逝掉了。临走，我跟老师约好每周来学习两个半天。
起身，告辞回家，让老师和师娘休息。
从此之后，老师的书房成了我快乐学画的地方。几个月过去了，老师始终不提学费的事。
有天我问老师和师娘：“我跟老师学画画的学费怎么交？”
师娘平和的笑着对我说道:“你有空了只管来学，我们不要你的学费。你伯他有退休金，闺女和儿子又不要我们的钱，足够我们生活了。孩子你挣钱不容易，好好的学画，其他的别考虑！”
听了师娘的一席话，竟不知道说什么好了。我感激的望着师娘，泪，差点流出来。
我记得在洛阳市跟老师学画狮虎兽类时，动辄每小时三百块钱的高额学费，都是提前缴足方可学艺。我苦学了三年多，花费自是不菲。而今跟着赵老师学画山水，恩师却分文不取，这是我万万没想到的事。
需要说明的是，在最初涉猎书画艺术时，我不是美术专业学校科班出身。我掌握的所有书画方面的技巧，都是我花钱学到的。在我的意识里，交钱学画是再正常不过的事了。
自打认识赵老师之后，便让我认识了另类文人不落俗套的疏狂。
老师每年最低要进山写生一次。我刚跟着赵老师学画不久，他和师娘便要去安徽西递和宏村写生十来天。
老师和师娘相携到安徽写生后，虽然只十来天的时间，于我来说便如漫长的等待一般。左等右等，终于盼回来了他二老。第二天，我如约来到了老师的书房。师娘见到我很高兴，说着话的功夫，给我拿了一份小礼物递到我手里。是一个漂亮的锦盒，打开后，见里面是两块儿胡开文的徽墨。一块儿松烟，一块儿油烟。我道了谢，珍惜的放我包里，成了我今天奉若珍宝的藏品。
时间一年年过去了！这些年来，我成了老师家的常客，也常常在老师家吃饭。我最喜欢吃师娘做的黑菜手擀面。在我的认知里，师娘做黑菜手擀面的手艺，连饭店里的大厨都比不上。
在认识老师之前，我画了一幅六十米的长卷百虎图。在这幅长卷里，小虎各俱情态，但缺憾的是，画面上只有形态各异的老虎，却没有背景，使得这幅画显得很是单调。因为老师的书法也很了得，我只想让我老师帮我做个序，却不敢奢求其他。我征得老师同意后，把这幅《百虎图》长卷带到了老师家。
老师打开《百虎图》长卷后，认认真真的看了一遍。看完画卷，老师点头赞许，算是认可了我的画技。然后，略加思考，便拿起毛笔，在这幅画上挥洒作序。那笔流利的行书在他手下洋洋洒洒溢于笔端。更令我叹为观止的是，老师的文采竟然也这样非凡！很快，老师作的序写完了。
老师温和的对我说道：“老虎画的不错。这么长的画卷，又是工笔，还画在生宣纸上，如果景配不好，这幅画就毁了！这画先放我这里吧，等我得空了，给这幅画配配景。”
听老师说完，我几乎不相信自己的耳朵。但老师的真诚毋庸置疑！我把这副《百虎图》就放在了老师家里。
这幅画放在老师家里后，一等就是二十天，在期待中终于等到了师娘的电话。师娘在电话里对我说道：“闺女，你老师给你的画配景已画好，你过来拿吧。”
我急切地来到老师家里，又急切却小心翼翼的展开画卷。看着熟悉的《百虎图》，看着同样熟悉的配景，彼时的心境可谓既激动又感恩。
在我看画的间隙，老师温和的对我说道：“这幅画的配景分两个部分。一条小河把虎群分开。左半部分是森林嬉戏图，几棵古松树下一群可爱的小老虎，在松树下的草地上，或躺或卧，或观或站；河那边，一群小虎有的在溪边喝水，有的在草丛里嬉戏。。。。。。”听着老师对配景的解释，再看着原本单一的画面加上了惟妙惟肖的山石松林溪水，顿感这幅长卷有了质的升华。
我看完画，卷好，深深的向老师鞠了一躬。
在此后的日子里，我已执意把这幅画一生珍藏。任何人出多少钱，我也不会卖掉。我要把这幅画作为传家之作代代相传，因为这幅画凝聚着我们师徒俩的心血和情谊。
另外，这幅画对我来说，耗费的时间和精力外人难以理解。我想，我再也难画出这样的长卷了。
这是我珍视这幅画的另一个原因所在。
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