西外ENGLISH
記單詞是學英語的重中之重。可以說擴大詞彙量，是提高英語成績的必經之路。
怎樣記單詞更有效呢？
這裡想引用《做孩子最好的英語學習規劃師》這本書中提到的“學得”和“習得”這樣兩個學習方式。
（這本書是外語教學與研究出版社出版的，雖然從書名看，這是一本關於孩子教育的書籍，但裡面的學習方法，對成人一樣適用。）
所謂“學得”，就是傳統的英語學習方法。學教材，背單詞，學語法，是傳統的英語學習方法。
“習得”，就是通過大量接觸和使用，自然而然學會英語。可以通過看英語視頻、看英文書、運用英語的過程中，熟能生巧。
“學得”和“習得”都有各自的優勢和劣勢。
“學得”的好處就是在英語環境弱的情況下，通過刻苦努力，也能學好英語。
“習得”就需要大量的時間用在英語的接受和應用上，但是“習得”的方法類似於母語學習，學習的過程更自然，運用能力也更強。
下面，我們分別從“學得”和“習得”兩方面，談談記單詞的技巧。
“學得”語境下，背單詞的技巧
技巧一：學習自然拼讀。
掌握了單詞發音規律，就可以根據發音，記憶一系列的單詞。可以把長的單詞分成幾個音節，記起來就容易很多。
技巧二：聯想記憶法。
就是把同一類單詞一起記，比如廚房用品類，刀、叉、碗、盤、冰箱、烤箱等等，都可以放在一起，放在同一情景下，記憶的效果會更好。
技巧三：詞根詞綴記憶法。
就是通過記憶英語單詞中最常見的詞綴同某些詞根的搭配來記憶派生詞的方法。
比如：ab表示反常 , 在詞根前加了ab 就是相反的意思，absent表示缺席， abnormal表示不正規的。
“習得”語境下，記單詞技巧
嚴格來說，“習得”語境下，不需要記單詞。
對單詞的認識和記憶，是自然而然，水到渠成的。
表面看起來，“習得”語境下，記單詞一點也不痛苦。但是，也需要花費一番功夫。
看動畫、電影
孩子從3歲開始，就可以看英語動畫片了。每天半小時，堅持到6歲。《小豬佩奇》《小烏龜學美語》等都是不錯的選擇。
不同年齡段可以看適合自己的內容。成年人看美劇學英語、看韓劇學韓語，都是“習得”的好方法。
聽故事、看原版書
在還不認識單詞的階段，可以通過大量的聽英語故事、聽英語兒歌，進行沉浸式學習。
聽的過程，就像我們中國人從嬰幼兒時期學母語的過程，先能聽懂，理解，慢慢地學會應用。
孩子大一點的時候，就可以讀英文繪本了。這個大量聽和看的過程，就是先讓孩子理解，然後慢慢應用的吸收過程。
同樣，大人也一樣。聽廣播、看原版書，把自己置身於具體的語境中。
這個過程中，單詞是和句子一起存在的。我們在聽、看的過程中，重複接觸這些單詞，理解了意思，會用了，自然而然就記住了。
創建英語環境，說英語
語言都是在運用中，更熟練的。想要完全學會一個詞，就是完全理解它，並能用它表達，“英語角”的創立，其實就是創建英語環境。
在家庭裡，或是同學間， 可以設定好說英語時間。
最後，要強調的是，無論“學得”還是“習得”，都是要付出時間和努力。
世上沒有無緣無故的成功，記單詞也一樣。
趙勁松Johnson
學英語最難的，就是記單詞，背了忘，忘了背，簡直讓人抓狂。記單詞，成了無數學子面前的攔路虎，死記硬背耗費了大量英語學習者的時間和精力。有研究說，正常去記單詞，平均下來，每個單詞需要記150遍左右才能真正記下來。
學習英語以來，長時間用死記硬背的方式記單詞，讓我苦不堪言。
上大學後，我開始運用和研究聯想記憶法，如今，已經摸索出了拼音法、象形法、漢字法、會意法、置換法、組合法、綜合法等聯想記憶方法，融入常識、常理、哲理、寓言故事等，大量單詞幾秒之內輕鬆記住，而且可以較長時間不忘，記憶效果非常好。
再後來，我接觸到了詞源記憶方法，在閱讀市面上“諸子百家”大量詞根詞綴記單詞書籍後，為了搞清詞根詞綴的源頭由來，我學習研究了在線詞源字典、韋氏大學詞典、美國傳統詞源字典、英語綜合詞源字典，找到了大量詞根詞綴的表意依據，可以輕鬆理解記憶單詞。
我記單詞和研究記單詞的實踐體會是，記單詞，千萬不要死記硬背，死記硬背太浪費時間精力，畢竟學習不只是有英語，學英語也不只是記單詞；記單詞的方法無非聯想和詞源兩類，兩類方法對記單詞都非常有用，不存在說那種方法更好，就如同打字是用智能拼音還是五筆，關鍵看個人選擇和喜好，也可兩種都用。只要堅持運用，一段時間後，就會適應，適應後你就會收到好的記憶效果。現實中，有些人否定聯想記憶方法，覺得麻煩，其實是他們沒有去嘗試運用這種方法，即使嘗試了，也可能淺嘗則止，沒有堅持，沒有適應。如果適應了就自然會覺得這種方法是適合自己的記憶方法。
最會記單詞
我個人的話，記單詞有兩個方面，一個方面是看單詞詞彙書或是課本、字典等等，但是看這類單詞書不要“循序漸進”的看，也就是不要從a開頭的單詞一直看到最後一個a開頭的單詞，因為這樣記得比較模糊，你會感覺每個單詞都長得差不多，所以我一般都是挑著來，也就是隨意挑，a開頭看幾個，g開頭看幾個，這樣容易給大腦緩衝的時間，也不至於混淆，更不會感到那種重複的感覺。另一個方面麼，我喜歡讀句子，所謂讀句子也就是看作文，英語作文一般下面都有中文註釋，無論是單詞還是短語，只要出現在句子中就會比把他們單獨拿出來更容易讓人記憶，並且多讀作文，一來記憶了單詞，二來也學習了語法，同時你在看作文的同學也不妨讀出來，這樣也培養了你的口語。所以我個人比較喜歡直接看作文，但是如果你喜歡背單詞多一點，你也可以選擇單獨背它，只不過我建議你在背的同時最好動手寫一遍，你在紙上寫下它對你的記憶幫助非常的大，單詞是英語的基礎，我希望你可以堅持下去背單詞這個好習慣，加油！
劇場彙總
選一本比較容易理解的英文名著，精讀。遇到不理解的單詞就動手查英漢字典，做筆記，這樣不僅能對單詞印象深刻而且還不會覺得枯燥乏味。個人推薦《傲慢與偏見》，相對簡單易懂，故事情節緊湊，語言樸實詼諧，描寫的都是日常生活中常見的景象，比較實用。
我國的國學大師季羨林先生，年少學習俄文時，老師只教他念字母和一點點的動詞名詞的變化便立即讓他讀果戈裡的著作《鼻子》。因為一個單詞都不會，季羨林先生每天都要大量查字典，苦不堪言。但是學習的主動性也被調動起來了，一個學期下來不僅讀完了《鼻子》還學會了別的教科書。老師才正式教俄文，這樣學生們就非常容易理解和掌握了。
另一位大師辜鴻銘先生，精通九國語言，獲得過13個博士學位，是滿清時代精通西洋科學、語言和東方文學的第一人。他是這麼學習外語的:十歲時在國外求學，學習德文時被要求直接背誦長詩《浮士德》。辜鴻銘既不知道《浮士德》講的什麼，也一點不會德文。硬著頭皮跟著老師背，半年多時間稀裡糊塗把書記下來了。然後老師才開始給他講解《浮士德》，這樣反而一點就通，學的很快。
總結兩位大師的學習外語經歷:一是勤動手查字典，自主學習。二是背誦。共同點都是用原文名著學習。不管是句子還是單詞，要想學的精，記憶深刻，這兩種方式都不失為值得嘗試的好辦法啊。
宮商角徵羽哆瑞咪發嗦
單詞這樣背
第一條，就是：一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到後來您會發現這個要求並不高，一個月後，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
這四百個要分成四組來背，上午三十,中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨複習以前沒背下來的詞。背的時候，要一目十詞(注意，是十個而不是更多或更少)，不要認認真真背，因為沒有認認真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成。看完後回憶一遍，回憶不起來的再看。這次背的目的在於留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。
背單詞捷徑的第二條，就是：背字典！為什麼要背字典呢？因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什麼字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標！如果是為了考TOFEL或者GRE，注意要選美音音標的字典。一般教材課文後面的詞彙表都是為那些認認真真聽課的好學生準備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。
背字典的時候，按開頭字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的順序背，其中C,P,S,A每個都要分三部分背。這樣背有幾個好處：（一）能增加成就感，提高興趣。至於為什麼，您翻翻字典就明白了。;)（二）便於清楚地知道那些單詞已經背過，那些還沒背。（三）能先把最基本的詞先掌握。三萬單詞裡，分為三個等級：三千到四千，八千到一萬，兩萬二到三萬。也就是說，您得分別準備三本字典。這幾個等級之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。俺當時沒有認識到這一點，所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路，浪費了一些時間，不然或許能突破到五萬吧。;)
所以，背單詞捷徑的下面這條就有了三個分支。背單詞捷徑的第三條，就是：和單詞多見面。一個單詞能不能記住，取決於和它在不同場合見面的頻率，不在於每次看著它的時間長短(同樣規律也適合於泡MM;))。一般想記住一個單詞，每星期要和它在*不同場合*見三到四次面。俺在上文中提到大量背的時候，不要摳某一個字記住與否就是這個意思。因為是否一見鍾情都是無所謂的，關鍵在於有更多不同類型的見面機會。不過，根據要背的單詞的等級不同，增加見面機會的方式也有所不同。
(2)第一個分支：瞎聽！三千到四千這個等級，是非常常用的單詞，而且幾乎囊括了表達最基本思想所需要的一切詞彙。每篇文章中百分之八十都是這些詞彙，而且這些詞都是最基本的語素(或稱"詞根")，就是分割到最小無法再分割，互相之間也沒什麼類似之處的東西。對付這些詞的最好方法，就是進行大量的，不間斷的，簡單的初級聽力練習。因為閱讀材料中，還有百分之二十其他詞彙，所以光憑這個等級的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽力練習都是最基本的對話，而且發音一般很標準，多聽能夠增加單詞的重複率，而且可以為以後背八千到一萬那個等級的詞打下語音基礎。
聽的時候，要分精聽和泛聽兩部分。精聽當然是指每個詞都要弄懂，俺著重講一下泛聽(飯廳?;P)。泛聽是最重要的，因為掌握語速和語調，以及總體印象都要靠泛聽。而這些都是背八千到一萬等級單詞的基礎?泛聽能夠讓經常用到的詞(也就是那些最必要掌握的詞)把您的耳朵磨出繭子來，讓您模模糊糊聽到個音就能反應出它是什麼意思。泛聽中您聽到的詞，才是您真正應該記住的詞，所以別害怕精聽的時候什麼都聽不懂。到底什麼是泛聽呢？泛聽，就是說您聽的時候，精神要分散，要一邊幹著其他事(比如撮飯或和別人大聲討論撮飯;)~)，一邊有一搭沒一搭地聽著。泛聽一定要見縫插針，一有機會就聽著，最好耳機不離耳朵。;)而精聽的意義就在於找出您沒聽清的那些詞。啊哈，那就是您背過但還不熟悉的詞了。:)把這些詞單獨記在另外一個地方，別跟沒背下來的詞混了。泛聽要聽精聽已經聽過的內容。比如精聽聽到了第二盤磁帶，那麼泛聽就聽第一盤磁帶，正好。提醒您一句，千萬別拿英語廣播當自己的聽力教材!!!順便跟您推薦一套聽力教材：武漢師範大學出的Step by Step.內容比較循序漸進，每一課開頭的音樂也很好聽。;)
第二個分支：狂看！八千到一萬這個等級，基本包含了剩下的百分之二十。這些單詞在聽力教材裡很難找到。但是，可不要停止聽的練習呦，因為聽能鞏固您的語調感覺，而這是背這個等級單詞的一個關鍵。不過，背這個等級的詞，需要在聽以外增加看的內容。看，同樣要分精讀和泛讀兩種。就象聽一樣，也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個不認識的就足夠了。千萬不要一上來就看英語報刊雜誌小說，那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對背單詞沒什麼促進作用。:Q泛讀也需要大量練習，只要您有耐心，又有足夠時間，就一直看下去吧！看的時候不要仔細閱讀，掃一眼明白個大概意思就成了，然後把這一眼沒看懂的詞畫上記號，別琢磨它是什麼意思，繼續掃描吧！全部看完之後，回頭再看這些單詞，有的可能已經想起來了，有的....還沒想起來？那就查查字典，要是自己還沒背過，就扔掉它，要是已經背過了，就單獨抄下來吧，和聽力練習中沒聽出來的詞放在一起。
(3)俺的經驗是新概念第一二冊，然後大學泛讀課本前兩冊，然後是另外的一個泛讀教程初級部分，然後新概念第三冊，泛讀課本第三冊，某一種聽力教材高級聽力部分的教師用書，然後新概念第四冊，泛讀課本第四五冊...這麼個順序進度比較合適。
第三個分支：亂說！這隻適合背兩萬二到三萬的詞。因為其他的詞不用說就已經背下來了。;)而這個等級的詞在閱讀材料裡非常少，可能閱讀十篇文章卻一個這個等級的詞也沒有。所以靠閱讀來增加見面機會已經不行了。這些詞甚至有的老外一輩子都沒見過，咋能指望他們能寫出來呢？尤其是GRE詞彙，什麼"給馬穿衣服"，"紐約的流氓"，"從非洲吹向南歐的風"....這些詞都是一些精緻的修辭，也就是說，如果您話裡淨是這些詞，那您可以假冒一位學者了。;)一般的老外都是聽不懂您說的這些話的，所以不用這些詞也能表達同樣的含義。好了，您的機會來了，您可以跟老外講話中帶上這些單詞，然後很自豪地假裝謙虛地跟他們解釋這些詞的含義。;)每次跟老外解釋一兩個詞就足夠了，老外會佩服您佩服得五體投地的。;)HL就向ws解釋吧！要大膽而耐心，尤其是大膽。;)
這個階段，您就別再練聽力了，因為練了進步也不大。還記得開頭那句話麼？要想成功，得走捷徑。凡是不能在短時期內取得巨大進步的行動，都不必浪費時間去做。不過，這時候的閱讀材料成了問題：您會發現，過去看的東西覺得太淺沒意思，看其他深的東西又看不懂。您還會發現一個新的有趣現象：那就是您想看的文章裡，現在全是第一個等級的那些詞，每個詞您都確切知道它的含義，但整個文章您就是看不懂。;Q那您該看什麼呢？就看第二個等級的那些淺顯文章啊。雖然淺顯，但能幫助您不至於忘了過去背出來的成果。至於您看不懂的那些文章，彆著急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些詞組、俚語或文法組成的文章。:)
背單詞捷徑的第四條，就是：聯想，聯想，聯想，.....背單詞的第一個動作是什麼？端詳一下它的外貌。第二第三個動作呢？看看它的內涵和發音。而第四個動作，就應該是聯想，再聯想.....聯想它和其他背過的詞有沒有外表類似的？讀音類似的？意思類似或相反的？如果有，就趕緊記在旁邊，在另外那些詞旁邊也把這個詞加上。這樣，以後看見其他詞，也會聯想起這個詞，等於又增加了一次見面機會。而且，在第二、第三個等級的詞彙裡，還有許多單詞是由"前綴"，"詞根"，"後綴"組成的，前綴比如"re"，"in"，"pseud"...，後綴比如"er"，"a"，"oid"...，然後共同組成一個新詞。如果掌握了這些前後綴，就可以很方便地猜出一個生詞到底什麼意思。另外，有很多讀音相近的詞也有相似的意思，這在俚語、詩歌和兒童用語中更普遍。如果每天記80個單詞，一個月只能背2400個單詞，但掌握了這些規律後，實際上背的速度越來越快，幾乎一萬多單詞都是不用背就會了的。不過，在GRE單詞中，有很多是既沒有和其他詞的關係，又沒有前後綴，看起來既簡單又記不住的單詞。這些詞裡邊有希臘語，意大利語，德語，拉丁語，甚至還有日語譯音。這就只能靠和別人解釋來掌握了。(HL一定要注意！)
背單詞捷徑的第五條，就是：複習！記得快，忘得也就快，這是一個非常正常的規律。在背單詞的過程中，複習就顯得非常重要。俺總結複習的規律是：十個單詞複習一遍，然後三十個單詞，然後是以前所有沒背下來的單詞。複習的時候，同樣不必細摳，粗略地掃一遍就可以了，但一定要想它的讀音(因為英語是象聲的)。最後背不下來的單詞，一定是不常用的，因為老外一樣背不下來。;)每背完一個開頭字母的單詞，就要把前一個開頭字母的複習一遍。然後每背完前文中括號裡面的開頭字母，就把上一個括號裡的複習一遍。複習的時候，要先看英文翻譯中文意思來一遍，然後再看著中文想它的英文單詞再來一遍。前面說過，在泛聽，泛讀中忘了的詞要和背的時候就記不住的詞分著記下來，就是為了在複習的時候區別對待。忘了的詞，要每天看一遍，會了就劃掉，而記不住的詞則在背完了整個字母以後，單獨背一下這些詞，平常就不用看了。GRE單詞的複習方法非常奇怪：它需要進行填字遊戲。也就是說，蓋住單詞的一部分，然後想整個詞是怎麼拼。另外，還得想它的同義詞，近義詞，反義詞。順便說一句，考GRE的詞和考TOFEL的詞互相之間是毫不相關的，也就是說，您不會TOFEL的詞，GRE也有可能拿個高分
津津樂會
記單詞有幾大決竅
一、熟悉發音規規，首先掌握48個國際音標，知曉字母字母組合的發音
二、在前面基礎上的反覆誦讀
三、利用近義詞、同義詞、反義詞及詞根派生詞如前後綴等強化記憶
四、多閱讀且在不斷閱讀時猜測新詞意義
劉敦傑
記單詞有幾大決竅
一、熟悉發音規規，首先掌握48個國際音標，知曉字母字母組合的發音
二、在前面基礎上的反覆誦讀
三、利用近義詞、同義詞、反義詞及詞根派生詞如前後綴等強化記憶
四、多閱讀且在不斷閱讀時猜測新詞意義
CRR2榮府觀園
熟讀，字母單個連讀，每天早上讀單詞，再讀課文。
天目桐君採藥人
一邊寫，一邊念！然後在背！或者分開來記
卡諾奇門遁甲
快樂
