长三角地区江浙沪三地同时发布“2020年义务教育学校‘公民同招’”的相关规范要求，受到家长和教育界高度关注。业内专家认为，“公民同招”在促进公平教育的同时，也有利于民办教育重归健康发展，对“掐尖招生”、“人造名校”等乱象有很好的遏制作用。
接着，我们来分析一下公民同招政策下值得关注的五大方向：
1. 选择权依然在你手上，只不过这一次题目变了。比如说，你对口的公办学校不错，而如果要去民办学校就得承担摇号的风险，万一运气不佳，没有摇上，那么家门口的公办优质学校不一定等着你，你有可能面临被“调剂”的风险。
2. 学区房将进入新一轮爆炒，但也不能急于跳进爆炒漩涡之中，因为政策变动的可能性太大，调控器可是在别人手里。
3. 民办初中需要至少三到四年的适应期。这次政策在我看来影响最大的是民办初中。说白了，再怎么说小学无论是学校还是学生，其实差异度并不大；但初中就不一样了，学生差异大、家庭差异大，老师们大多已经适应“好学生教学模式”，那么公民同招之后，必然会带来非理想状态的生源进入，这直接考验着学校办学价值观、老师的学生观。
4. 公民办学校之间将形成新的竞合关系。公办会关心身边的民办，因为只有提升自己才能让老百姓更安心。这层关系应该说是对老百姓的一种利好。
5. 最后一条，这个政策一出台，一定带来3年后中考政策的改变！
这样的大方向下，一个普通的家长必然困惑，他们最应该做什么？他们最应该思考什么？
第一，家长这个角色与教育的关系是什么；
第二，家长是否规划过孩子从出生到成年初期的全面发展；
第三，认识到自己孩子的才能、兴趣和品格；
第四，孩子现在所需的教育与家长小时候的学校为什么不同；
第五，为什么那么多学校还不能提供家长想要的教育，以及作为家长可以做些什么来改变这一点。
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