早晚听书
这个问题问得有些奇怪。
我是北航博士毕业。我的侄子，高考2次，都是本三的水平。考研2次，第二次还是我帮忙找导师，才进了一个普通二本。这中间，高考失利和考研失利，他的父母都比较信任我，让我帮忙出主意。也正因为我的指引，他在二本的高校，去了北大帮忙做实验。（介绍是他二本的导师介绍的，但同时，他的导师积极推荐他到南方自己的工厂去，被我否定了！）后来，他得益于北大这段“打工”经历，现在也到北航读博了。
回归题主话题：二本不值得读？
我侄子只读了个三本，而且是两年高考的结果！
另外，如果没有二本的学历，你到了单位，凭职称，会跟文盲差不多。所有福利跟你没关，所有晋升，你都无望！
劝你，真的慎重！
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昨晚有人随口说了一句你看看你，上学的时候也不好好学习，考的学校也不好，现在只能找个这么累的工作。
我愣了一下，说我从小都是班里前十名，学习一直很刻苦，怎么时至今日，变成了别人口中学习不好的人了。
我是二本学历。高考大省，山东的。
我们市的教育是全省倒数。
我们县的教育水平是全市倒数第一。
我们的老师有从教多年的老教师，普通话都说不清楚，包括英语老师，初中的时候还有老师头一天备课的时候在课本上标拼音，第二天再教给我们；还有每年从二类师范学校毕业的学生，基本以本科生为主。
我从小见的最多的场景就是，老师在讲台上怎么都表达不清自己想表述的内容，学生在讲台下苦思冥想也不知道老师想讲什么。台上台下一起着急。
我们高中大概每隔五年会出一个清华或者北大。我08年高考，全校一共三千多名学生，本科上线120人左右，一本上线30人左右，这只是上线，最终录取的肯定要少于这些人数，因为刚好压线的肯定要报下一档。全校第一去了北航，另外十几人去了山大、石油大、海大、山威、山师，再有几十人被省内二类学校录取。剩余的接近三千学生，要么就业，要么就是专科和技术学校了。
我们前后几年也基本都是这个情况。
但就是这样的一所学校，这样的升学率，也是我们高中披星戴月学习考取的。我们高中早上五点半起床，跑步，六点十分开始早自习，七点十分吃早饭，七点半开始上课；上午有课间操，课间操排队等候的时候每人要拿一个小本子背单词、背公式；中午吃饭加休息大概一个半小时，晚饭时间不到一小时，晚自习可以自行选择上到九点半或者十点半，我们所有人都会选择十点半。每月放两天假，有时是两周一天，有时是四周两天。老师们每天排班陪同学住宿舍监督学生作息；门口有很多个保安，非放学放假时间不允许出校门，特殊原因需要班主任批准才能出去。
可是高考的时候，先抛开是否统一命题、提档线等因素，我们要跟省内各重点高中学霸、青岛烟台威海等天资聪颖的学霸竞争，去竞争那些为数不多的一本名额，我们确实争不过。
而且我们高考那年，全省推行素质教育，从总分中拿出60分，另设一科“基本能力测试”，跟现在公务员考试的常识类差不多。我们这些多年来只会死读书的学生，纷纷死在这一科上，考的内容太多太杂，平时没有积累，最后一年临时抱佛脚已经来不及了。
我自认在学习这件事情上，学校和我们都做出了最大的努力，但是没有办法，每个人经历不同，天资不同，匹配的教育资源也不同，在你们看来是人生耻辱的学历，恰恰是我们拼劲全力才能勉强够到了。
不是我们不努力，不是我们不想更好，只是这世界上有许许多多的人，即使拼劲全力，也只能勉强过平凡的一生。
独木桥攻略
欢迎回答
二本我认为是值得读的，毕竟我国这么多二本学校，如果不值得读那国家也没有必要开设二本院校了。
下面是我觉得二本值得读的原因：
一：二本院校提供给那些成绩中等偏上的同学可以受教育的机会。虽然真的不想说，但是也必修接受一个事实：有的学生再努力也只能考个二本院校的分数，而那些尖子生而就只需要稍稍努力就能考个一本的院校。要是二本不值得读，那那些中等偏上的学生要怎么办？难不成拿二本的分数去读专科？或者说，考不上一本院校的学生就要否定他们吗？这显然是不可能的。
二：二本院校跟一本院校的文凭都是本科文凭，不会写“一本二本”。并且，并不一定考上一本的学生就比二本的学生优秀。在大学这四年里，二本学校的学生可以凭借努力提高自己，而一样，一本的学生可能在这四年里可能会放松！学历是一个客观衡量条件，最重要的还是看本人。
三：我觉得任何可以提升自己知识的学校都值得去读。不管是一本还是二本，或者是专科。只要对你有所帮助，有提升，我认为都是值得去读的！
现在的我很清楚，多读点书总比早点出社会要好很多！而读书真的能改变一个人！
许也小弟
不管是哪个批次的本科教育，当你有机会或者能靠近更高的社会门槛时，大学都值得上。
然后你才会知道大学原来真的只是一张社会的入场券，这张入场券分了很多等级，社会对谁都公平，但当你对自己也不愿意公平的时候，社会也会对你不公平。
90%的人会认为二本的大学是仅次于一本的本科教育，三本次之，但是你们有没有认真的思考过一件事？为什么它们都叫本科？为什么那么多人出生社会之后要参加成人教育考取自考类本科文凭？
那就是因为本科类教育只是一个社会门槛而已，它区别的只是在你毕业阶段是否符合社会对于人才的需求。而这些需求完全可以在大学期间不断的弥补
...
所以弄懂本科教育之间的层次差别你便不会有这样的疑问啦
那么本科教育分类一二三批次到底差距在哪儿呢？如何弥补？如何衡量？
大学本科类教育之所以分类为一二三批次是因为我们国家在长期的战略发展的规划中需要应对不同社会阶层建设的人才来满足国家建设的需求，因此最开始对应的就是在不同的本科院校接受的教育以及专业开始设置的门槛，但是我们可以在今天的本科评估战略中逐步发现一些现实的问题。那就是二本、三本开始合并和同化，而一本仍然保留。
一本与其它层次的本科教育最大的区别在于顶级的教育教学资源以及教学基础环境，这其中包含着非常多一本本科大学在近百年的办学中积累的优质教学经验和教学资源以及国内国外顶尖的学术研究资源。大家都值得资源集中之后可以充分发挥优化配置的作用，因此一本更多的是专注在学术和顶尖视野的教育教学资源中，这类的优势是后天办学的学院所不具备但可以弥补的。
是不是非一本不读？
不是，高考的分数只会决定你未来的四年要待的地方，但并不决定你想要成为什么样的人，具备什么样的能力。
只要拿到了本科教育阶段的门票（没拿到努努力再考一个升本）就可以发现一个明显的事实，那就是一本的教育资源因为互联网的来临正在变得普惠化，开放化，所以就算你在普通本科上学也依然不影响你追求顶级的学术资源以及社会或者世界级的视野，前提是你要懂得合理的利用自己的时间去关注和了解。
愿意学习以及主动学习的心态才会成就一个人的视野和能力。
一本出来的学生天然具备一定的自我优越感是因为他们清楚的知道只要自己在大学没有旷课好好学习过他们就自带一定的社会视野或专业视野。
决定我们“做决定”的其实不是当下直接去看值不值得，而是认真的分析这个社会演化的规律去做出适合自己也符合自己定位的判断。
我们是新时代的孩子，是社会发展车轮的关键一环，我们都有光明的前途！
心悦动娱乐
二本的学校和一本的学校只有区别，没有差别。区别在于因为一本名气上大一点，所以得到的社会资源相对有时候会多一些。比如会有一些国外的著名教授等来进行免费的公开课，这些是有些学校所享受不到的。
但是对于你个人来说没有什么不一样的，因为现在讲求知识大开放，我想只要你想学，你都可以去有这样条件的一本学校去听这些著名教授的讲座。
对于教师的水平上来说。不管是二本还是一本区别不是很大。基础的学习上，只要你愿意认真学，老师都能认真去教。 有些时候，二本的学校老师能更加静下心来教书。因为很多时候没有一本学校那么多的压力。
二本学校和一本学校毕业了之后，对于刚开始的敲门砖可能有一丁点的影响，就像是一个姑娘眼睛大点，一个姑娘眼睛小点。她们一起去面试，刚好遇到一个喜欢大眼睛的。那么这个时候她得到提问的机会可能会多一点。但是你可以通过其他方式去影响老板的决定和判断。
二本的学校和一本的学校在学风上可能会有一点不同。
衬衣阿中爱生活
现在有好多一部分人认为读二本院校的大学生毕业生不好就业，还不如高中毕业出去打工挣钱，几年后有车有房混出样的大有人在，在这种很现实的表面的观察对比下，确实觉得读二本不划算，家里人得掏学费，毕业了找个工作又不好找，即便找到了工资又低。人家没上大学的有点头脑的做个小生意干个其他啥的几年后钱也挣了，在别人前后说话吹牛感觉很有底气，这样想还真的不划算，上个二本有啥鸟用！
话说回来，仔细想想问题很多，这种观点和看法是片面的、浅显的。只看到眼前的利益，这是一种享受当下的看法，而且持有这种看法的人大有所在，包括很多二本院校的大学生也这样认为，很后悔上了这个不该上的大学，抱怨很多。这种误导是万万要不得地，凡事不能人云亦云，看待问题要一分为二，不能一刀切。不论你在社会上还是在学校里，未来都是需要学习和奋斗的。我现在已经工作好几年了，也是二本院校毕业的，曾经的我有过这样不全面的想法，现在回头想想二本值不值得一读这个问题无关紧要，要紧的是你持有的人生观和世界观，你对人和对事的做法和看法，二本院校里也造就了好多社会栋梁之材，也有不务学业之人，大学里供你学习和提高自己的机会很多，可你不努力度过大学美好的四年，却在大学里把谈恋爱玩游戏当做生活的重点，那上个大学还真等于白上了，虚度的四年和充实的四年好比地下与天上，二本值不值得读，大家觉得呢？元芳你怎么看？
鱼儿老师分享教育
值得读，好好学习，在学校会学到很多东西，在大学学校的氛围也很重要，会让你身上更有文气
西西英语123
很高兴回答您的问题，虽然都是本科，但是大多数二、三本以后的就业会比较吃力，不过通过自己的努力也是可以提升的。
