一名公务员的生活
上小学的孩子一般的7岁至13岁左右，这个时期的孩子正是生长发育期，属于少儿阶段。生理、心理有待发育成熟，正是学习的重要时期。这个阶段的学生存在两大方面的成长困惑：智力因素即学习，对知识的接受、理解、掌握和运用；非智力因素即兴趣、意志力、注意力、情感等。 大多数家长发现孩子的学习成绩一般或者不好，就着急慌忙地想方设法地敦促、指导甚至拔苗助长式地补缺补差，施加压力给孩子，期盼孩子在很短时间内提高学习成绩。诚然，这样的想法和做法确实有一部分学生实现了家长的殷切希望，但是很多家长发现，稍微放松一下，孩子又是故态复萌，成绩下降了。于是又一个家长和孩子冲突的小循环开始了，如此的循环往复，很多家长伤透脑筋、身心疲惫、不知所措。造成这种情况的根本原因，还是家长和老师没有从孩子的非智力因素方面去寻找原因、设计并实施有效的改善孩子非智力因素的方案。用医生的话说就是“治标未治本”。根本的问题还是要解决孩子在兴趣、意志、注意、情感等非智力因素方面的困难和不足，根本的原因找到了，解决根本问题的方法对头了，实施并生效了，才能根本解决问题。一旦这个问题解决了，家长们提心吊胆的学习成绩问题在孩子强大的智力潜力面前都不是问题了。很多学生看起来智商平平的，为什么其学习成绩居高不下？就是这样的孩子在非智力因素的开发方面，无论是家长和老师的主导教育还是孩子自觉调整，都是很成功的。 所以，孩子学习一般，智力一般，不是威逼孩子学习的问题，要全面分析孩子的非智力因素和智力因素方面的具体情况才能得出可靠的结论。
教育研究讲座
小学时期其实不需要他学习成绩，多么优秀和出众，其实小学最重点的是为后期的学习打基础，培养学习的兴趣，学习的习惯，才是最重要的，有一些孩子在小学学习成绩很优秀，但是那是压出来的成绩，那么到了中学，很可能他就厌学了，或许直接就叛逆了，不学了，这个时候，才是最严重的。对于小学我们应该怎么做呢？
第一，我觉得要培养孩子爱学习的好习惯，比如阅读，比如思考，比如提问等等。
第二，要注意孩子的兴趣培养，要知道兴趣是孩子最好的老师，有了兴趣他自己就会去学习，去钻研。
第三，对于成绩，不需要太过于拔尖，其实保持中间偏上的水平就可以了，平时父母多跟进，不能出现偏科的情况，最好均衡发展。
第四，多鼓励，多鼓励，多鼓励，多鼓励，小孩子是最需要鼓励的！
加油吧，相信你，一定能把孩子教育好。
初中生物云课堂
您好，其实我们身边有一部分孩子也是这样，学习成绩一般，按大家的说法就是智力也一般，平时我们习惯了用成绩来衡量孩子学习的好坏，而忽略了孩子本身的均衡发展，一味的逼迫孩子学习并不能起到很好的作用的。
小学阶段是学生的成长阶段，如果我们能在孩子这个年龄段让孩子形成良好的习惯和性格，对于以后孩子的成才有着极大的帮助。
第一、努力激发和维持孩子的学习兴趣
第二、营造良好的家庭学习环境
第三、锻炼孩子养成良好的学习习惯，因为良好的学习习惯的养成是孩子终生学习的大事
第四、继续关心让孩子养成良好的生活习惯
第五、适时、适度的赏识、激励孩子
第六、帮助孩子建立自信心
第七、支持、指导孩子学会与人交往、合作
第八、家长也要做孩子快乐的玩伴并以身作则树立榜样
第九，正确对待孩子学校的学习，不要盲目或随意批评
希望孩子能各方面均衡发展，快乐学习，快乐成长
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优思理科王
对于低年级的孩子来说，学习习惯的培养是很重要的，习惯好了，成绩也就上来了。对于学习一般的孩子，家长要有耐心，慢慢来。其实我们大部分的孩子的智力都是一般的，只有1%的孩子是天才。所以，对于上小学的孩子家长，不要轻易的否定孩子，要发现孩子的优点，给予表扬，给他自信。不要逼着孩子学习，要给孩子学习的兴趣，引导他学习。
vlans19633499
你作为一名上班人员，学历一般，能力一般，作为老板的他有必要逼着你去努力学习，提升自身水平吗？
硬逼着学习不是上上策。
还是让孩子多增加些社会认知，多增加些兴趣爱好，这样才能有助于孩子自己主动去学习。
独数一帜
我认为没必要，如果孩子的能力确实在那，那我们做父母的能让他维持在他的那个水平线上基本就可以了，不能放松，也不能过度，过度了可能会造成孩子厌学。观查一下孩子的其他方面能力，可以培养一下孩子其他方面，我认为每个孩子都是有发光点的，况且以后社会上也主要看能力的
