Sky小仁
【问题分析】
一谈到工作能力，现在有各种不同的说法，相当多的职场人将工作能力简单等同于学识或者专业，其实都有些偏颇。对于职场人来说，一旦进入工作岗位，无论面对同事的沟通，面对任务的挑战，还是面对不同环境的适应，都需要能力的支撑。而且任何一方面出现问题，都会影响自己的职业状态与职场成就。关于该题目，有以下几方面需要探讨：
其一，职场人顺利完成工作必需的维度有哪些?
就是说，只要你身在职场开展工作就一定要与哪些方面的问题发生关系？是这些你逃也逃不掉，躲也躲不了的那些方面在影响着你，也决定着你的职业发展，个人与这些维度相互作用的过程，就是能力发挥的过程。
其二，对这些必然维度有决定性影响的因素是什么？
某一维度直接影响或者决定你的职业发挥，那么关键的因素是什么呢？这些因素是影响特定维度的核心，又是工作能力的直接体现。
其三，必然维度和支撑因素需要的工作能力是什么？
到底哪些才是你的工作能力？我们按照影响维度-影响因素，就可以逐步梳理出所谓的工作能力到底是什么。
其四，能力与学识到底什么关系？
必须指出，学识不等于能力，因为学识不会直接作用于工作，是通过个人的职业途径在思维与操作的基础上进行效果转化的。学识高低很重要，但转化率更为重要。否则，即便学高八斗也未必有好的职场能力。
【指尖视野观点】
概括来讲，工作能力是个人为了达成工作目标、实现工作目的所拥有和体现出来的个人所有积极因素的综合。也就是说，在特定职场上，一切能够促进或有助于个人工作的个人自我积极因素，都可以纳入能力的范围。人与人因为心理、价值观、思维、学识、阅历、智力等方面存在差异，其工作能力也有非常大的差异。
首先，来看一下，一般职场人在日常工作中离不开的维度有哪些。
基本的工作维度是个人能力发挥的空间，更是形成与体现个人能力的基本框架基础。
1.自我维度
自我维度是个人工作绝对不可能脱离的，是职场工作的主体维度，更是一切工作的基础载体。一个职场人要想顺利开展工作，首先要有一个基础的“岗位自我”存在，而以“自我”为中心的相关问题会直接作用于个人的工作，并形成最后的相关成果。
A.自我认知
自我认知是心理学上的一个概念，是指个人对于自我的观察与评价。主要表现在两个基本的方面：
其一，自我特征。自己到底什么性格、到底什么实力，到底什么兴趣、什么气质，是需要个人自我感知的。不同的个人实际会影响到个人的职场能力与水平。
其二，自我观察与评价。也就是个人自我认识的过程。对自己的实际情况到底掌握多少、了解多少，对自己的定位与评价如何，这些对于职场人来说都很关键，也会直接作用于个人的实际工作。
自我认知是个人工作行为的基础，也是个人提升与发展的关键。B.知识体系
职场自我知识体系，是个人理论知识、实践知识与经验阅历、感知、感悟等所有方面的综合表现。
个人知识体系包括两个基本部分：
其一，是个人的知识储备。通过学习或工作获取，然后储存于记忆单元的大量有用或无用的信息。
其二，是个人的知识延伸。是个人以工作为导向，提取、梳理和加工后的理解、归纳与理念等等。
自我知识体系是个人工作的推动基础，在个人有意识的引导或利用下发挥既定作用。2.环境维度
职场人肯定不是在真空中工作，除了自身以外的外在条件、因素形成客观的职业环境。比如工作场所、比如管理制度、比如团队同事等等。这些是职场存在的必然，也是职场人工作所必需的环境。环境是职场人工作的条件，也是职场人能力形成与作用发挥的重要影响因素。
A.职场客观环境（非人际）
职场客观环境，刨除基本的人际关系之外，主要包括硬件环境、管理环境、文化环境、行业环境等等。这些环境是职场人工作的前提，也对职场人的工作形成直接影响。不同职场人在职场上有不同的表现，一个很重要的因素，就是环境的影响。
B.人际关系
人际关系是一种非常特殊的环境，对于个人在职场上的发挥与成长起到重要作用。比如部门间的同事关系，上下级关系，工作上的协作关系等等。在人与人相互影响和作用的过程中形成复杂的心理效应，直接作用于个人工作。不同的职场人，其人际关系不同，人际关系的质量也不一样。
个人在工作中适应或者改变环境的过程，是能力发挥的过程，更是职场人与环境相互作用的过程。3.专业维度
职场上的专业与学校里的专业有所不同。职场上的专业更倾向于以岗位职业领域为基础的专向职能及其相关因素。每个职场人在特定职场中都有其特定的岗位与角色，都有其对于岗位、角色、职能、工作及其相关因素的特定认知与能量、素养储备，这是职场专业性的一种体现。
A.工作认知
工作认知，是指职场人对于本岗工作、本职业领域工作、自身职能的知识与能力需求，以及在公司组织体系中的定位与期望等多方面理的解与判断。不同的职场人，因为视角不同、立场不同、价值理念不同，对于工作的认知是不一样的。
不同的工作认知决定了不同的能力发挥空间，也直接影响到个人能力的塑造与提升。B.操作技能
也就是很多人平常提到的“专业能力”。专业能力到底如何，不是说出来的，而是干出来的。直接体现在完成不同工作任务、实现不同工作目标中的效率与质量上。
不同的职场人有不同的操作技能，同样的操作技能各自水平也不一样，可以说千差万别。但是，无论怎样，没有职业操作技能，是上不了岗，也无法开展工作的。小结：任何职场人要想顺利开展工作，都少不了自我、环境与专业三个基本的维度条件。这三个维度是职场工作的前提，是体现和塑造职场人能力的基础。一切的工作能力，都与三者有直接关系，也是三者影响下的产物。
为了支撑三个维度，必定有一些关键因素在发挥作用。这些因素是职场人满足工作的前提，更是能力形成的基础。到底是那些因素呢？
从职场人工作的角度来看，影响自我维度的关键是什么？适应环境的重要环节在哪里？专业维度又要如何满足？这些是衔接工作与能力的“枢纽”。
1.思维因素
何为思维？我从网上搜了一下，说法很多。实际上，思维是人的一种心理活动，是借助于大脑活动对于客观事物性质及其关系的概括与反映。就是对于包括自我在内的客观事物、现象的认知、感受、理解、分类与系统化等心理活动的过程。
职场人开展工作，要满足“三个维度”的条件需要，思维因素必不可少。思维因素是形成个人工作能力的首要条件和关键基础。
职场人的思维因素主要包括两个方面：
A.认知自我
正如我在上面所说，自我认知是非常重要的。但是如何实现自我认知呢？还是要依赖思维的力量。通过我们自我的分析、判断、概括与抽象逻辑等方式对自我有较为客观和理性的认识。
只有真正认识自我，才能够明白自己的特征与兴趣，才能够知道自己的优势与劣势，才能够明白要发挥哪些长处，要弥补或者提升哪些短板。否则工作将会无效。B.完善知识体系
个人知识体系并不是静态的，而是动态的。包括知识储备与知识延伸都在不断变化。因为工作本身会面对各种不同的情况与问题，会承受不同的考验与压力，需要个人在知识上予以满足。
个人必须通过思维的方式来进行判断，以决定要改变的是什么？要补充的是什么？要抛弃的是什么？从而较为理想地优化自己的知识体系，更好地进行工作。2.关系因素
职场人基于工作的关系处理包括两个基本的方面，一方面是客观环境，包括基础的办公环境与管理环境等，另一方面是人际关系。不管个人什么性格、什么品味，不管个人喜欢或者厌恶，关系处理是职场工作的必要条件，是绝对不能或缺的。
关系处理一样反映个人的工作能力，因为会对工作目的和目标形成直接影响。不同的人，尽管态度不同、方法不同，但都必须进行关系处理。A.适应职场环境
从职场角度来看，职场人的适应包括两个基本方面。一方面是“匹配”，反映个人特质与环境条件融合的程度，另一方面是“作用”，体现个人与环境之间的互动效果。
不同职场人个人特质不同，与环境的融合性也不一样，而在与环境的相互作用中也显现出千差万别的效果。但无论怎样，只要在特定环境中工作，就要满足环境的条件，个人必须适应环境。B.和谐人际关系
对于职场来说，工作要想顺利开展，必须将障碍降到最小，必须在最大程度上与他人保持基本的一致性，否则将寸步难行。这就要求职场人保持相对和谐的人际关系。所谓和谐，一方面是指大家矛盾少，另一方面是指配合到位。只有这样才具备顺利开展工作的条件，才能够保障工作目标和目的的达成可能。
每个职场人，为了自己工作的开展，一定要与人打交道，一定要进行行为、观点等方面的互动。这就要求个人保持良好的人际关系。一个融入不了团队的人，是不可能正常开展工作的。3.专业因素
对于职场来说，工作是必须的。要想顺利开展工作，并尽可能高效达成目标，专业必不可少。一个职场人的专业，体现在专业技能与专业思维上。专业技能是操作性的，专业思维是认知性的，两者缺一不可。
A.加强工作认知
工作认知，如我上面所说，是个人基于职能、目标、能力等方面的综合认识。有什么样的认知便会有怎样的行动，不同的行动会导致差异性的后果。
要想开展工作或者将工作干好，工作的认知是必不可少的。试想，你都不知道自己在干啥，不清楚到底应该做啥，工作怎么开展？B.提升专业技能
职场人将工作干好，除了认知到位以外，就是要有好的操作能力。这是所有因素作用的着力点。在实际工作中，面临职能领域较为复杂的问题，面对较大的目标挑战，或者面对企业严苛的绩效与竞争要求，如何才能够生存发展？当然是自己的专业技能。
专业技能能够明显体现个人的相对优势，是个人工作的最基本保障。小结：职场工作的环境、自我与专业三维度真正发挥作用，依赖的是个人的思维、关系处理与专业供给。三方面的因素是职场工作的必须，也是个人能力的直接表现。所谓的工作能力，与三者有直接关系。
支撑工作维度的是工作要素，形成工作要素的则是工作能力。职场人的工作能力是什么呢？我们先分开看，最后总结。
能力是基础性的，并不是表层的。能力决定了个人在职场不同问题上的发挥，也决定着个人最终的职业结果。
1.工作能力一：思辨能力
职场上的思辩不同于哲学上的思辩。职场人的思辩强调基于职业现实的分析、推理与判断。一个善于工作的人，一定是一个善于思辨的人。对于工作处处留心，时时注意分析与反思，能够在工作中不断总结，在特定问题或者事实面前保持相对独立的观点与理念。
A.思维水平
每个人都有思维，但是思维的水平不同，或者说思维的品质不同。能够体现思维水平的有以下几个方面：
思维广度：是指基于工作的思维，照顾整体与细节的能力，关联不同事物的能力。思维广度与个人的知识丰富度有关系，知识贫乏的人很难有理想的思维广度。
当然，这里的知识不仅是书本理论，更重要的是基于工作实践的阅历、经验、心得等等。思维深度：是指职场人辨识现象的能力，更是透过现象辨识本质的能力。
思维灵敏度：是指职场人根据环境与条件的变化，调整自己的思维与心理，随机应变的能力。
思维批判性：是指职场人坚持以事实为基础独立思考的能力，不人云亦云，不道听途说。
思维水平体现了一个职场人的基本工作素养，是工作能力的基础表现。思维水平高的人，我们称之为思考能力强。B.学习能力
很多人将学习理解为获得知识，其实不然。对于职场人来说，学习意味着两个方面：
其一，是基于工作实际的知识获得。包括课堂知识、书本知识、工作体会、沟通交流等等。通过自己的记忆、观察、联想、思考等纳入知识体系。
其二，是基于环境适应和工作目标达成而进行的行为调整与习惯形成。
一个善于学习的职场人，不仅在脑袋上不断武装自己，更强调行为上不断优化自我。只有这样才会有更高的效率和更优秀的表现。学习能力是职场人工作与进阶的能力基础。2.工作能力二：适应能力
正如我在上面所说，适应有两种解读，其一是匹配，其二是作用或改变。职场工作的过程是个人与他人、与环境相互作用的过程，要想能够正常推进工作，必须保证个人与环境的匹配性，必须让自己能够在特定环境下正常的技能发挥。
适应能力是个人关键的工作能力，是其他能力的保障。A.情商
一谈到情商，相当多的职场人将其与“油嘴滑舌”或者“左右逢源”相关联。认为情商高就是会来事，就是会做人。这种理解是很狭隘和片面的。
对于职场人来说，情商主要有以下几方面表现：
其一，个人情绪。个人情绪是职场人在面对外界问题或者事物时的心理反应。不同的人情绪波动或者控制能力不同。越是能够较好控制自己情绪的人，情商越高，越能够驾驭自己的工作，保持良好的工作关系。
其二，个人意志。职场人的意志主要体现在目标坚定性、行为可塑性，与面对挑战、挫折或困难的恒定性上。咬定青山不放松，为了达到工作目标不断调整自己的思维与行为，并不畏困难，始终如一的人，是有意志力的人。
有意志力的人有自控力，意志力是工作能力的标志之一。其三，个人性格。对于职场人来说，性格主要体现为面对工作、利益、关系等不同因素的态度体系与行为模式。性格有特质的成分，但态度体系与行为模式是可以改变的。
不同的职场人，其个人态度调整与行为习惯优化的过程，反映了性格调整与改变的过程。职场人要想达到工作目标，要想能够保持工作的稳定性，必须在个人情绪、意志以及性格等方面进行不断的自我认知与调整。情商高的人，一般工作能力较强。
B.价值观
价值观，对于很多职场人来说比较抽象，且觉得距离很远。其实，可以简单的认为，价值观就是职场人对于包括工作在内的主客观事物的价值与作用的判断。面对一个任务，你觉得有用还是没用；面对一项工作，你觉得值得去做还是不值得去做；面对一种现象，你觉得有利还是不利。这些日常现象，都是个人价值观的具体表现。
价值观是个人内在的东西，是个人工作的驱动力所在，决定着个人的思维路径与行为方式。职场人在价值观上的能力差异主要体现在两方面：
其一，是稳定性。个人对于工作、目标或者特定关系与事物的判断是始终如一还是经常变动。这决定着个人工作的持续性与职业的稳定性。
我们不认为一个埋头苦干的人一定有能力，但是什么都干不住的人，一定能力不行。其二，是选择性。对于职场人来说，选择性并不体现在不断的变换自己的目标与行为上，而是体现在选择切实符合自己需求，并使得自己与环境维度高度匹配上。
一些职场人为了单纯的收益匆忙入职，工作后却发现根本不适应。这就是价值匹配不合适。基于自身与目标的特性，进行价值匹配的能力，也是职场人的工作能力之一。3.工作能力三：专业能力
基本上无需我多说，这方面的能力是绝大多数职场人都关注和认可的，甚至被很多职场人当作职场能力。专业能力是一种能力，主要包括“储备”与“使用”两部分。一个人满腹经纶，不能视为专业能力强，只有有效转化为工作成果，才是真的能力表现。
A.专业知识
正如我在上面所言，专业知识不是你学习期间的专业课程知识，而是以本岗工作为基础的专业领域知识。包括但不限于专业领域需要的理论知识、实践经验、交流体会等等。
专业知识是专业能力的基础，没有专业知识可能没有专业能力。专业知识的结构与水平不同，会导致专业能力不同。B.专业操作
专业操作体现的是专业技能。是将专业知识行为化的结果，是专业知识通过专业行为进行有效转化的关键。专业操作与特定领域的熟练程度、速度、技巧都有关系。
专业知识结合专业操作，最后形成较为理想的工作成果，是专业能力的表现。不同的人专业操作熟练度、速度、经验、技巧等方面存在差异，会导致专业能力不同。小结：支撑职场工作环境维度、自我维度和专业维度的三大要素最终落地，需要三大能力的根本性支撑，那就是专业能力、思辨能力与适应能力。三者是职场工作能力的直接体现，是所有职场人工作开展的充要条件。
如果进一步浓缩，将三种能力合而为一，我们可以给出“工作能力”的基本概念：工作能力是指职场人以达成工作目的为基础，以思辩、适应与专业为支撑的所有个人积极因素的综合。
最后看一下工作能力与“学识”的关系，以便找出两者的区别。
一定程度上来说，“学识”是学习能力的结果。与工作有交集，但并不重合。
1.何为学识？
对于职场人来说，学识不等于学术、更不等于学问。学识是“学而后识”，是基于学习的一种结果性表现。主要包括两个基本方面：
A.知识储备
是指个人通过实践、理论或者其他机会获得的信息总量。这种信息总量有两个基本的衡量维度：
其一，是数量。就是信息的数量是不是够多。一般情况下，一些人掌握较多的知识，我们认为他很有“学识”，这是基于知识储备的数量而言。
其二，是质量。信息本身的质量也有两种判断。一种判断是时效性，就是说，个人的知识是否符合当前的形势与阶段特征，知识是会陈旧和过时的；另一种，就是有效性，是通过实际工作检验并确定有用、高效的知识。
基于质量角度来看，学识的多与少只能是基础，时效性和实践有效性才是关键。所以，有学识不等于有能力，因为能力是实践结果的保障。B.个体思辩
学识不仅是知识的代言，还有思维能力的成分。一个人有学识，不仅知识丰富，而且思维敏捷。正如我在上面所言，思维的深度、广度、灵敏度和批判性反映了个人的思维品质与水平，有学识的人，思维水平应该是不错的。
好的思辨能力或者思维水平是有学识的一个标志，是工作能力的体现之一，但不等同于工作能力本身。2.学识与能力的关系
从一开始的工作“三维度”可以看出，专业、环境与自我是必不可少的。而自我维度包含个人知识体系的成分，支撑自我的思维因素与思辩能力是知识体系与自我认知的基础，也是学识的基础。
可以说，学识是提升思辨能力、适应能力与专业能力的基础，因为人的所有工作行为都以知识与思维为基础支撑。但无论怎样，学识是基于工作自我维度的思辨能力结果，而不是能力本身。学识是一种结果呈现，是一种状态表现，也是一种资源性作用因素，但不是工作能力。
总结：关于工作能力的观点和论述非常多，但我们不能局限于专业问题或者任务目标解决本身，而应当着眼于职场人特定的工作场所，着眼于错综复杂的职场因素，着眼于不能忽略的环境、自我与专业等客观维度，才能够对工作能力进行有意义的探讨。
工作本身不仅是简单目标的完成，更多的是与环境的频繁互动、与同事的不断磨合，与困难和问题的反复拉锯，它们要求职场人调动所有能够解决问题并达成目标的有效个体因素并行之有效，这就是工作能力。
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指尖视野
工作能力，在人力资源管理学上，是指对一个人担任一个职位的一组标准化的要求，用以判断是否称职。能力通常是指一个人能够发挥的力量。人的能力包括本能、潜能、才能、技能，它直接影响着一个人做事的质量和效率。对于提高工作能力，心理学有两种解释:一是个人现在所能为者，二是个人将来可能为者。个人行为所表现出来的实际能力，心理学称之为"成就"，而通过学习和训练或在行为中表现出来的能力，心理学则称之为"潜能"。
学识即学问，其与学历不同，学术上，它指知识和修养及对事物的准确判断能力;
学习能力和知识水平的简称，它也指一个人的知识水平以及在接受、理解和运用知识的方面 。
学识丰富的人被称为学识渊博
飞说免费
工作能力和学识肯定有区别。
学识指学问知识，在工作中体现在专业技能上。
工作能力就不仅仅是学识那么简单了，还体现在其他各个方面。
下面就来详细描述一下：
智商方面
1）专业能力
不仅能全面掌握本职位工作所要求的专业知识和技能（这相对于学识），还能有效地发现问题并及时解决，取得良好的工作成果。
2）分析判断决策能力
面对工作中的问题，依据自己的专业知识，进行系统分析，找出问题关键，获得正确结论，且果断实施，不优柔寡断，拖泥带水。
3）学习创新能力
不断更新知识，虚心请教前辈，在工作中不断提出新设想，新方案，勇于试错，不懈尝试。
情商方面
1）团队合作精神
与同事配合良好，在和谐氛围中，共同完成公司项目，并主动出谋划策。
2）沟通协调能力
与同事，上下级关系良好，及时合理解决不必要矛盾，使团队其乐融融。
3）心理承受力
面对压力、困难，不轻易低头，保持良好情绪和旺盛斗志，寻找克服困境的方法，百折不挠，不懈努力。
上面所述的是一般职员的工作能力，如果是管理者，那么对于工作能力的要求就更高了，这里不再祥述。
希望以上解答能够帮到你。
有任何职场问题，请关注我，倾心沟通，共享未来。
有话想说2018
很高兴回答你的问题，个人感觉工作能力跟学识高低有些关系，但要看是什么样的工作，如果是硬性的那就跟学识专业有很大关系了。如果是一般性的工作我感觉跟见识更有关系，一个人的见识长短决定了一个人处理问题的方式方法，后果直接关系到工作中的关键性。这是提现一个人工作能力的重要性[微笑]。我的回答希望你帮到你哦
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很荣幸回答这个问题，
学识是你的知识储备以及看问题的视角，是一个人的思维方式，它能让一个人用不同的方式看待事物，不断发现可能。
能力是把知识转化应用和实践的综合素养，是解决实际问题的操作手法。
一个人看得懂电路，但不一定会修灯泡。一个人看不懂菜谱但会做菜。
两者相辅相成，互为补充。
洗化业务王勇聚
二者区别
工作能力在具体公司中，大部分指代解决问题的能力。这其中包含了专业能力、沟通能力、协作能力、执行力，特别是针对管理岗位来说，甚至是一种有效力。
而学识更多的是个人的见闻和视野，也就是你脑子里的东西。包括专业理论、为人处世之道等等。
而专业能力和学识的区别在于，学识是个人的内在知识，如果不跟他人深入沟通，别人基本上是没办法知道的。学识必须通过个人的自觉作用在外部，使得自己的输出物能被他人看到，并且是实用的。也就是自己的学识要充分发挥起来，才能保证其有效性，也就让大家看到了自己的专业能力。
举个例子
我们看了大量的烹饪书籍，看过很多美食节目、了解过各国餐饮特征、各地饮食习惯，但是唯独连一道西红柿炒鸡蛋都做不好。这就是有学识没专业能力的具体表现。
换句话说，就是“会一本正经BB，也能做出个样子让人心服口服”，才叫理论与实践完美结合。
想什么呢6753
第一是指“办事”能力，就是单位交给你一项工作，你能够凭借自己的“专业知识”“技能水平”或者“过往经验”，把这项工作做完，甚至是做好。
第二是指“沟通”能力，和领导相处的怎么样，和同事相处的怎么样，和客户相处的怎么样，这些都“沟通”能力的重要表现。
第三是“管理”能力，管理能力和沟通能力有交集的地方，主要强调管理方面的“判断”能力、“决策”能力，和“总结”能力。
第四是“抗击打”能力，必须做到“胜不骄、败不馁”的精神态度，善于发挥自己的长处，善于弥补自己的短处，善于在胜势中保持优势，善于在败势中寻求机会。
和学识有关系，在概率上学识越高，工作能力越强，不排除个例。
莫道西涛vlog
你好！我是时音小花，很高兴回答你的问题。
工作能力和学识是有区别的。
工作能力，是指对一个人担任一个职位的一组标准化的要求，用以判断是否称职。能力通常是指一个人能够发挥的力量。人的能力包括本能、潜能、才能、技能，它直接影响着一个人做事的质量和效率。
学识即学问，它指知识和修养及对事物的准确判断能力，是学习能力和知识水平的简称，它也指一个人的知识水平以及在接受、理解和运用知识的方面 。
工作能力是解决工作中各种各样问题的能力,而学识是一个人知识储备的量、质和思考深度的度量。两者是不一样的。简单来说就是一个实践能力，一个是学问知识。
以上是我对这个问题的分享，希望能帮到你，谢谢！
时音小花
有区别。
简言之：工作能力是做到，学识是知道。
工作能力指的是职场人士为完成职业任务所应具备的职业能力；不同的岗位要求不同的工作能力，在工作能力中包括了学识，专业技能和综合技能以及特质，是能做到的交付结果所必备的。
学识指的是人在某个领域的知识和见解，属于认知层面，是知道，不一定可以做到。
海英的解忧杂货铺
你好，我是马叔，很高兴回答你的问题。工作能力和学识是两码事，有的人工作能力强，但他的学识、学历并不一定高。工作能力和学识之间并没有必要的关联性，我从三个方面来回答这个问题：
1.工作能力的定义。一般是指在工作的时候，一个人具有的潜力、才能和本事，能做事，会做事，有效率，有质量。工作能力的检验标准是有适应岗位工作的能力，具有必备的知识和技术，能够完成各项工作任务。
2.两者关系。 工作能力倾向于实践，体现在工作的各个方面，比如理解能力、执行力、完成度等等。而学识，是对事务的看法和认识，侧重于理论方面。但学识高的人，可能仅仅停留在理论层面，实践起来，工作能力并不一定高。
3.相互影响。学识也并不是一无是处，如果学习能力强、懂得多，只要多思考，将所学的知识融入到工作中去，必然能够促进工作能力的提升。同时，在工作中增长才干，提高视野，实践出真知，见多识广，也能提高自己的学识。
总之，实践是检验真理的唯一标准。如果学识高而工作能力不强，就应该好好的检讨自己，是不是工作方法不对，或者是眼界太高。正确的认识自己，脚踏实地，才能提高工作能力。我是马叔，支持请关注点赞，谢谢～
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