谁还记得那个大喇叭里敲打出的悲怆
1
激扬。高亢。明亮。
高音喇叭里，总有那个充满故事的打击手，敲打出的震撼和欲望。
明亮的声音中几许哀怨，几多焚心的烈火期待燃烧。
一种梦幻和失重的琴弦浸泡着才情，还有那慢涌的需要默默嘴嚼着的只语片言……
2
你的故事是一条飘然的曲线。随风乱舞，随律狂滥，写满太多頑疾的传奇。
有人说你是某文工团的一名琴手，因一杯黄酒酿成了黑色的污点。
有人说你是个风流的魔鬼，用扬琴毁了一个二八丽人的贞操，葬送了一个白洁般的美艳……
人心有多高，传言就有多少难以发锈的恨与贬。
3
传言也罢，真实也好，总之你不再是一名会敲打的印象派琴手。
你是那整体泼墨的闲章，是那校园二楼的喇叭播放员，还是那会刻印能写大标语的单身汉。
一身的才艺远没有你大嗓门来得标志，还有你那喷火的眼神就是高倍放大镜，浓缩成一个贬义的呼喊：龙灾难！
4
晚休间，早空闲，在湿漉漉的期待里，你喜欢用心敲打着扬琴，带给师生一些纷纷拾起的欢快。琴音弥漫，情感繁衍。
有谁能感知琴音的藴涵，是秋天来了，还是春光很远?有谁能循着你的琴声，倾听一瓣瓣花落，共鸣太阳将要升起的柔言？
再牛逼的肖邦都弹不出一个人的哀伤，何况你那张蒙灰的洒满泪滴的扬琴？
5
天苍苍，地茫茫。
小女生们爱做梦的俏情缠绵着你的琴声，翩翩而歌，把空荡荡的单间漾作难以缱绻的怀想。
燃烧的温暖总是短如一秋之花草。很快那些沉迷于你琴声的女同学都成了校长办公室的威严，难再有回眸一笑。
从此，知音难再，琴声孤寂如一场宿命。
6
多年后，我成了年轻时的你，没有星光，日月凉荒。
好在我用一只秃笔保持着清风明月，在弥漫渺渺的无岸赢得了蓝空如洗。
再遇你时，你身边多了个我师长的眷姐，满脸的涟漪像一渠清畅的河水，行也荡漾，坐也荡漾。
那以后，打开音乐的帷幕又一次遇到你，我荷韵般叫了你一声龙老师，你笑靥缭绕着，向面部四周散开，有如晶亮的水瀑……
7
我记得你手把手教我刻写钢板，也记得你寒冷之夜背送一个突病的学生进医院……
柳暗花不明。霞光不浮生。
乡村中学的阳光远没有都市的丽阳来得仁和。布满猜疑，虚假，隔膜，迷茫……
重重叠叠的疑问，依旧难以带给你波光闪烁的幸运。沙漠难为绿洲，沧海难为桑田。
你如诗人热爱文字般热爱那把扬琴，痴于琴，却毁于琴。
活在手指间的豪放，怎能甘心葬于其中…………
8
再一此遇见你时，你成了我家慢不经心的邻居。
过得好吗，龙老师？面对着冬日的暖阳，我的意象就是那低行的流云与落寞。
你无力地扬起着手中的拐杖，指了指咽喉，忧郁如断肠的天涯。
没多久，就听说你在一个秋叶飘零的午后，带着你心爱的扬琴去了那个没有冷眼，没有诅咒的乐土。
临走前，你将积蓄一生的5000元交给了女儿，叮嘱她寄给灾区的少年……
9
你光溜溜地来，带着一身洗不尽的尘埃远去。
你的琴音在我脑海里成熟般悠扬，你的痛定思痛成为唯有我能读懂的悲怆。
一半是海水，一半是火焰。人生就是这样，一黑一白，一阴一阳，断了愁肠……
龙老师，天堂里，你的琴声一定不要在秋风里敲响，要面朝大海，乐迎春暖花开。
老三中，你们还有谁会记得那个大喇叭里敲打出的凄凉和悲怆……
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