許可馨發愛國感言,不覺得可笑嗎?《藤野先生》中的留學生何其像

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一個的人的“火”,是被網友罵上熱搜的,可能只有這個來自江蘇蘇州的許可馨了。她自稱是一個“恨國黨”,她不會再踏入中國,她稱國為“賤骨頭”……此處省略號,是因其言論讓人不忍再述。可以說有些心理扭曲。

許可馨發愛國感言,不覺得可笑嗎?《藤野先生》中的留學生何其像

許可馨,江蘇蘇州人,2019年畢業於中國醫科大學,目前在美國匹茲堡大學留學。一個女孩子發表一些恬不知恥的“辱國言論”,是否想借機登上“網紅”,沒想到網友們還是如其所願,不過她這波操作,雖然讓全國人民認識了她,可以相信她將被釘在恥辱柱上。

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這樣的人,在全國人民罵聲中竟然發表了一番道歉的文章:我愛我的祖國,我也愛我的同胞。我確實忽視了國內同胞的感受,不該用過激的語言刺激他們。同時許可馨還說,她非常抱歉沒能與大家共情,以後不會再像這樣宣洩情緒了。看著這篇所謂的“愛國文章”怎麼讀來似有嚼蠟之感。

許可馨發愛國感言,不覺得可笑嗎?《藤野先生》中的留學生何其像

發文之後,她告訴她的同學,中國人三天後都會忘記了這件事。但她一定想錯了,今天的國人,真的不會這麼容易就忘記了,特別是這樣一個女子。你自己是的“榮光之言論”也會永遠掛在網友們的心裡。

許可馨發愛國感言,不覺得可笑嗎?《藤野先生》中的留學生何其像

看到許可馨的所作所為,突然想起在中學學過魯迅先生的《藤野先生》這篇文章來,魯迅先生在文章裡有一段話是這樣描述的。

中國是弱國,所以中國人當然是低能兒,分數在六十分以上,便不是自己的能力了:也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。

第二年添教黴菌學,細菌的形狀是全用電影來顯示的,一段落已完而還沒有到下課的時候,便影幾片時事的片子,自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在裡邊:給俄國人做偵探,被日本軍捕獲,要槍斃了,圍著看的也是一群中國人;在講堂裡的還有一個我。

“萬歲!”他們都拍掌歡呼起來。

這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳。此後回到中國來,我看見那些閒看槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝彩,——嗚呼,無法可想!但在那時那地,我的意見卻變化了。

許可馨發愛國感言,不覺得可笑嗎?《藤野先生》中的留學生何其像

大家重讀這篇文章後,是不是感到和有些人有著相似之感,看著國家災難,國人遭到羞辱,而一些留學生卻歡呼著。沒錯許可馨之流的影像,就是魯迅先生筆下的人物。魯迅先生說,何嘗不酒醉似的喝彩,——嗚呼,無法可想!今天的許可馨們,也一樣“不酒醉似的喝彩“。

“百年前的中國是弱國,所以中國人當然是低能兒“魯迅先生無比悲憤和無奈。但百年後今天的中國,卻已是世界強國之列了,為何還會有許可馨發表這樣辱國言論了。她的心裡只有其父母的錢與人脈為她打的基礎,而沒有國家。

現在我們大力提倡愛國主義教育,為何一些人到了國外就會褪變得如此可怕?背後,能發現的是一個人的教育缺失。這個教育既有學校教育的缺失,還有其家庭教育的缺失。


許可馨發愛國感言,不覺得可笑嗎?《藤野先生》中的留學生何其像

​我們都知道,一個人的成長,離不開學校教育,家庭教育,社會教育。其中發揮主要作用的是家庭教育和學校教育,而社會教育對一個人的影響是無時不在的。

從許可馨的言論中,可以感受到她的心目中只父母給予她的金錢與享受。可見其家庭教育已完全發生一種可怕的價值觀的扭曲,這是其父母所帶給她的影響與教育。

再一個,從小學到大學,愛國主義教育一直是學校教育的主旋律。許可馨也是在這樣的氛圍成長起來的,可是當她到了國外以後,作為一箇中國人的基本道德已蕩然無存。是什麼原因,只有一個就是許家給予許可馨的家庭教育影響之深。

對於這樣的留學生,不回來也罷,也不歡迎她回來。


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