等是什麼
是我們要真實的說明在孩子在青春期的時候存在很多問題的，如果這個叛逆得不到正確的引導，可能就會為孩子的一生的發展帶來很多不好的，結果，如果我們正確的引導，可能孩子他都會有一些好的出路。
第1點就是正確引導，找到相對物性的問題去解決，你說啥他都說你有問題，那可能就是說孩子某些方面心理上有了一定的問題，他需要得到一個正確的解答，有的時候就是通過反駁的方式得到家人更多的關注和關心，可能是我們對孩子的關心不夠，對孩子需要解決的問題的力度不夠，所以我們可以換種方式去認真思考，去想一下我們的孩子哪些方面得不到解決，我們作為家長應該如何正確去引導他。
第2種就是靠打靠罵的孩子，他始終是更加的極度缺乏自信，非常穩不了攻的，為此呢，我們也希望當孩子遇到這樣的情況，我們當時疾病有情緒可能會選擇默認，也可能會暴罵他一頓，這是這樣子的結果都是不好的，我們只有說看一下他真的是需求什麼，再不好的方式，可能就是這段時間孩子在家裡面沒上課給憋出病來了，帶他出去散散心啊，或者是讓他去其他地方旅遊旅遊，或者是去他要好的關係好的朋友同學這些之間去處理一下，畢竟一個人長期待在一個室內環境裡面，總是會眼不見為淨，心不見為煩遠相近處的道理還是懂的，所以我們只要掌握好孩子，他真正存在的問題，那麼分析起來就不是很大的原因了。
蘭尼
想要跟青春期孩子建立的親密關係，首先需要觀察並理解孩子進入青春期後心理和行為上的變化。對於步入青春期的孩子來說，家長教育觀念也要做出相應調整：
▪ 要改變以往的要求和命令口氣為商量、平等對話的口氣；
▪ 要給孩子以信任，遇到問題，點到為止、靜觀其變、允許孩子從錯誤中學習；
▪ 要關注孩子最好的朋友及其相關家庭背景，這對於側面瞭解自己的孩子非常有幫助；
▪ 要關注孩子的興趣所向，不要否定，而是儘可能與其共同欣賞。只有經常跟孩子討論他感興趣的內容（包括遊戲），才能同時感知，才能理解，才會發現問題所在。在溝通順暢的基礎上才有機會引導、商量、鼓勵他發展更多有益的興趣。
