爱鑫宝贝lovexinxin
网上上课连麦很费时间，所以老师们提问的名额很有限！如果你想让孩子得到老师的重视，还是有很多途径的。
先给你讲个故事。有一年我中途接了两个班级。因为不熟悉学生，所以并不了解学生的个性特征。上了三天课后，有一天，有个女生到办公室找我，一来就哭哭啼啼。后来知道,该女生成绩优秀，她有个劲敌，俩女生暗暗在学习上较劲。我上这三天课提问了那个女生两次，却一次也没提问她！所以很伤自尊，不服气，找我“理论”来了！这是好事！我先劝了这个女生，承认是我疏忽她了，从此以后，她就成了我的关注对象！
当然还有很多案例。有的性格开朗的学生会主动找到我，要求我多提问他，以免自己上课跑神。这样的学生都会得到老师的关注。毕竟，老师都是喜欢好学的孩子。只要是为了学好，老师都会答应的。
上网课期间，如果你想让老师关注孩子，你可以让孩子在听课期间通过屏幕多回答问题，老师一定会注意到的。因为我就是老师，正上网课。每节课我都鼓励学生积极发言。只要在公屏上发言的都会得到我的提名表扬的。如果你的孩子这样做了还是得不到老师关注，你可以跟老师私聊说说你的诉求。老师不会有意见的。相反，老师们都是很欢迎这种诉求的。
但是，我想提醒一下。因为网课个别连麦回答问题有网络延时，很浪费时间，你的孩子在回答问题时不能吭吭唧唧半天说不出话。无论正确与否，一定要干脆利落！这样老师的课时任务才会有保障。
总之，无论在实体教学还是网络教学，如果老师们都很欢迎孩子们积极回答问题！
随便吧唧吧唧123
我想说家长怎么回事？问题拖到这么严重才来想着解决？刚开始有苗头的时候就要解决了，和老师联络联络感情，和孩子谈谈心，要告诉孩子别人怎么看他不重要，去学校就是学知识的，自己学到知识是最重要的，老师怎么看有没有表扬你都不重要。你要激发孩子内心的能量，让他对别人的看法免疫，让他懂得学习是自己的事情。
我孩子一年级的时候也经常回来说老师不喊她回答问题，那我就问她老师喊了谁。然后跟她说老师可能觉得那个孩子更需要鼓励所以老师喊了他，而老师对你关注的比较少是因为你已经表现得比较好了老师很放心你，所以没有喊你。就这样孩子一如既往地积极，也一样的爱老师，现在老师很喜欢她，几次跟我说为啥你家娃不爱当班长？我说她觉得当班长太累了，后来得知她觉得当班长会失掉好人缘，她发现当班长需要批评别人，然后会失掉朋友，我跟她说她可以和老师讲，也许老师会帮她提提意见看看怎么样既能当好班长也不失掉朋友。
闲看花落286
出现这种情况可以有多种原因。但无论哪种都可以说与老师的责任心，师德及爱心有无缺失有关。因为无论什么原因，最终呈现的状态是最不应该出现的老师对学生的直接无视！教书育人是每一个老师的神圣职责，教书是传授知识，育人是教会做人！如果是孩子的问题请问你和孩子及其家长有无良性沟通，如果是因为个人的喜恶贪欲那么这个老师就沒资格站在三尺讲台上误人子弟！
冰点155009490
我从老师的角度谈谈这个问题。
时代在发展变化，教学形式也在变化。不仅仅是老师提问，学生回答的模式。目前课堂教学老师都鼓励学生大胆质疑，勇于发言，积极与老师、同学讨论对话，有时课堂还需要学生代表学习小组，展示本组的学习成果。
课堂上，有的孩子外向，有的孩子内向，表现就有所不同。一个班四五十人，不是每个孩子都有发言机会，也会有“沉默的一群”。作为老师，当然喜欢勇于表现自我的学生，同时也会关注那些性格内向的“沉默羔羊”，鼓励他们发表意见，有时也采取直接点名的方式让他们说话。但是，也总有一些孩子“侥幸”逃脱了这样的表现机会，就出现了“看别人说”的惰性状态。一方面，他们有想表现自我的愿望，另一方面又怕同学笑话，宁愿沉默。由于长期得不到老师的“青睐”，时间一长，就有了被忽视、被冷落的感觉。
面对这样的问题该怎么办呢？
作为老师，要经常反思自己的课堂，备课要备学生，对于那些“沉默的一群”要给他们机会，鼓励他们勇敢地站起来。有时可以每堂课“特意照顾”某些不爱发言的同学，让他们感到“被重视”。
作为家长，应该与孩子多交流，了解他们在课堂上的表现，倾听他们的想法。分析“基本被忽视”、“老师不提问”的原因是什么，是个性还是心态，是习惯还是害怕等等，鼓励孩子改变自己，多与老师和同学交流。当然，家长也可以与老师沟通，与老师交流孩子的“想法”，这样也可以“提醒”老师对孩子的关注。
作为学生，也应时时反思自己的课堂表现，走出自我禁锢的藩篱，争取表现自我的机会，才能让老师关注你，同学们欣赏你！要把“走自己的路，让别人去说吧”改变为“走自己的路，让自己来说吧”！你就会发现，展示自我并不难！如果你不冒泡，谁知道？
欢迎交流，谢谢关注！
教育问道
正常来说老师不会忽视每一位学生，都希望一个问题下去全班都举手的那种。
为什么没有喊你孩子回答问题，可能有多方面原因。
很多学生当老师喊他回答问题时，要么坐着回答半天不起来，老师要他站起也不起来，站起来回答问题才是一种对老师和同学的尊重；要么不说话，不管老师如何鼓励他、带动他，半天都不张口的那种，气氛会很尴尬，而且还把班上的其他学生积极性给带坏了；要么声音过小，在喉咙里讲话，不过这种情况还算比较好，多回答几次问题就会有所改善。
所以你先去找老师了解下真实情况，再跟孩子多沟通。鼓励孩子不要害怕、要自信，当老师提问时，勇敢地举手、大声的回答。平时你也要跟老师多多联系，和老师交流下孩子学习情况，关心孩子在校表现。
萌檬龙笼
这些天在家上网课！老师基本上总是叫那几个孩子回答问题！哪怕联网连不上她也不叫我家孩子！我说孩子你积极点自己主动回答问题别非得老师提问！孩子说我举手了老师看到了也不问！就问那些总回答问题的孩子！我家本来就孩子胆小怕回答错了被老师说被同学笑！这样一来几乎都不回答问题！我也不知道该怎么办！也不知道是不是我多心了！因为学习非要定冬季校服！老师一开始商量家长要不要定，我就说不同意定！后来别的家长都同意了，我也不想定！后来老师发信息直接逼着定！没办法就定了！现在看来应该有这部分原因吧！
恬静9757
找老师，找孩子，问问清楚在哪里出了问题，我相信没有无缘无故不搭理孩子的老师。
如果是老师有问题，果断换班或者换学校。如果是孩子问题，就要想办法解决，哪怕暂时停课一段时间，从根源上解决好问题，再选择继续学习。
如果不关注孩子的内在需求，一味强制他学习，问题只会越来越恶化。
糖宝少爷
不必要因为老师关不关注自己，只管自己努力学习就好，反正又不是为别人学的，因为有各种性格的老师，有的老师就是负责任，不管哪种学生都想教好 有耐心有爱心，但有一种老师不管你优不优秀就是看你不顺眼，像这种老师他不一定是真关心学生学的好不好，而是看自己的心情好不好 ，所以不管遇到哪种老师都不要影响到自己要有对自己负责的心态才行
用户1080978338178
不积极举手回答不代表没有学习积极性。老师提问应该不局限于举手或不举手的同学。
神箭44
因为你没送礼，现在有些老师认为家长送礼是必须，而且老师会把送礼跟老师点评直接挂钩。
