【案例】王某，男，1965年2月出生，系某县乡村小学初一班主任。2010年9和2011年6月，王某担任一年级3班班主任期间，采用对学生进行单独谈话的方式，于放学后在教室内对女学生周某（10岁）、朱某（9岁）采用摸、扣等手段进行猥亵，而后7次在教室和两人发生了性关系。事后王某给两人钱财20元不等。而王某被抓获时拒不承认自己的犯罪行为，而且辩解是被害人家庭困难，给钱是对她们的帮扶。周某和朱某为留守儿童，她们的称述前后矛盾。周某第一次说自己被猥亵是在11月3日，后期又改为11月5日；朱某前期说老师某天先进来就摸了自己，后期改成先进行批评后才摸的她。
本案系真实案件，笔者只是对原案人物姓名进行了模糊化处理，保留了原案的事实。我们假定本案的事实已经查清楚，据以定案的其他证据也确实、充分。下面笔者结合法律规定以及法律原理对此案进行简要分析，不到之处请各位批评指正。
王某构成强奸罪和猥亵儿童罪：属于“情节恶劣”和“公共场所当众”的加重情节
1、强奸罪
《刑法》第236条 【强奸罪】 以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。 奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。 强奸妇女、奸淫幼女，有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：（一）强奸妇女、奸淫幼女情节恶劣的；（三）在公共场所当众强奸妇女的。
王某利用教师的特殊身份，奸淫周某和朱某，而且分别奸淫多次，应当认定为“奸淫幼女情节恶劣的情形”，因为他这种行为的危害性不亚于“奸淫幼女3人”。而是否属于在公共场所当众的情形，只要场所具有公开性，教室是谁都可以来的，即使放学以后，也是有被他人知道的可能，应当认定为“公共场所当众犯罪”。
笔者意见：王某的强奸罪量刑为无期徒刑。
2、强制猥亵罪
《刑法》第237条 【强制猥亵、侮辱罪】以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵他人或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。 聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，或者有其他恶劣情节的，处五年以上有期徒刑。 猥亵儿童的，依照前两款的规定从重处罚。
王某前期的扣、摸行为是猥亵行为，并且在公共场所，属于“情节恶劣”，并且属于猥亵儿童，应当加重处罚。
笔者意见：王某的猥亵儿童罪量刑为10年有期徒刑。
特别注意：
因为本案中的王某前期实施只有猥亵行为，后期是强奸行为（甚至包含猥亵行为），因此前后可以评价为不同的强制猥亵罪和强奸罪，而不同笼统的评价为强奸罪。
对被害人陈述的前后矛盾如何认识？
记忆是对客观存在的反映，但是记忆总是会遗忘的，甚至会出现记忆错乱的现象。本案中的两名受害者一个是10岁，一个是9岁。对未成年人犯罪案件言辞证据的审查，要具体根据年纪判断，应当符合未成年的记忆特点。
我们根据经验和常识，王某多次对两人进行猥亵，第一次的日期记不清楚和老师进去批评的先后顺序记不清楚，这完全符合两个儿童的认知和表达能力，两人的其他陈述符合逻辑和情理，被告人的辩解没有证据支持，结合双方关系不存在诬告陷害的可能，应当采纳周某和朱某的陈述。
结语:最终，本案的王某被判处无期徒刑，也算是得到了应有的处罚，但是他对两个儿童的作为对她们的身心危害都是巨大的，小的时候不懂，等长大后内心的创伤不知道什么时候能够平息。司法机关在办理性侵未成年案件中一定要在采取严厉打击的态度，而且要结合儿童的身心特点合理分析证据，对一些存在矛盾的证据不能一概排除不用，而是要综合全案对能够认定犯罪的要坚决予以认定。
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