浮生仰望星空
题主已有预设回答——“不想读书的学生”。六日补课对他们来说不是机会是煎熬，所以这个方法不可取，也改变不了现状，当然也就不会变成题主所说的好学生了。题主已经把不想读书和坏学生划等号，这一点本身就是错误的。
首先，开学后六日补课，大部分时间是用来赶进度，不是大家想像的深入的学习和提高。不要指望通过六日补课让本来不爱读书的孩子爱上学习，对他们这种情况用时间上来补从来都是徒劳。还有可能适得其反呢，让他们更加厌学。
其次，好学生的标准不只是爱学习，成绩好一条。有的孩子成绩不好，也不那么爱学习，可是他热爱班集体，热爱劳动，帮助同学，乐于奉献，讲公平正义，幽默风趣给同学们带来欢乐……你能说他不是好学生吗？
不想读书不是六日补课就可以解决的，我有以下几条建议和大家分享：
一，培养兴趣。这个很难也不是一蹴而就的事情。首先家长以身作则，放下手机，创造学习氛围。不是简单的咆哮呵斥，想起来就对孩子吼几声，或者大部分时间里就顺其自然，不闻不问，破罐破摔。家长体会一下改变自己有多难，就可想而知孩子从不爱读书到爱上学习的难度有多大。有这种同理心，家长的怒火会小很多，耐心的陪伴孩子，逐渐帮孩子养成一些好的学习习惯，所以这需要家长的配合。
二，树立信心。树立一些小目标，比如做一些简单点的题，攻破一些小有难度的题，孩子会感到小有成就，信心百倍。鼓励孩子的进步。千万不要吝啬你的鼓励和赞美，这是树立孩子的自信的绝佳机会，信心有了，兴趣来了，孩子不爱学习的难题就会解决大半。
三，做好和老师的沟通。现在都在讲家校合力，毕竟在校学习的时间长，老师对孩子的影响深远。作为家长一定要和老师建立畅通密切的联系，多和老师沟通交流。说实话，这一点本人做的就不好，是需要改进的。家长提出想法，和老师达成一致，共同努力，达成目标。每个孩子都希望得到老师的关注，但老师面对的是全体学生，不能把每个孩子关照的特别好。所以，要求家长及时和老师沟通，获得老师的配合。每个老师都非常乐意看到学生的进步。共同努力吧！
从来都是说起来容易做起来难，这是人类一项最伟大的工程，也是最艰巨的任务。“十年树木，百年树人”。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。“勤”是方法，“苦”是过程，孩子们不容易，多帮帮他们，一起加油吧！
安心6877
不想读书的孩子，周末再补多少课都是徒劳。
原因如下:
一，不想读书的孩子，对学习没有只趣。
兴趣是第一位的老师，没有了兴趣，学习起来不花心思，不费力气，装模作样。
二，不想读书的孩子，学习无动力。
他们丝毫体会不到学习的乐趣，剩下的除了应付还是应付。上课不听讲，作业了差事。即使补课，也是身在曹营心在汉。
三、解决方法。
家校合作，厘清孩子不想读书缘由，从根本上才能解决问题。
身边的人，你身边的良师益友。欢迎交流。
身边的人35498212
补课与不补课，其实有很大差别的，补课的孩子咋说他的成绩稍微比不补课孩子要好点了。其实对于不想读书孩子，对于一个家庭来说，是最麻烦的事情，想想社会生存压力，还是对孩子将来有点担忧了。其实补课也要看孩子自身条件，他的成绩如果在班级当中还可以，自己还是有点上进心，个人觉得还是可以给他补补的。如果他对自己都没有信心，还是不要补了。不仅浪费时间，还对孩子没有啥好的发展。其实可以和他谈谈，他喜欢做啥事情，朝着他的兴趣爱好去看看，可能会有好的结果。个人觉得读书也是看每一个孩子特性的，不能强压，现在孩子心里承受压力相当薄弱，稍微说重点，就会做出极端事情。
与数学奔跑
呵呵哒，不过箍着总比在外边浪好。不想读书的孩子，家长应先反省自己。孩子爱不爱读书，和家长学历没有直接关系，和家长是否善良踏实的做人关系很大。但凡尊重体恤他人、做事踏实肯干的家长，我没有见过孩子学习很差的。
boma
不愿意学习的学生大都是没有好的学习态度，没有养成良好的学习习惯，家庭教育环境欠缺，缺乏学习氛围，自律性差。在校有老师监督，但学习不主动，只是周六周日补课只能查缺补漏，毕竟在校时间长，且学校是有计划的系统学习。所以很难提高成绩，主要原因还是学生思想问题，只有端正学习态度，改掉不良习惯，才能有提高。
青松9
不想读书的孩子靠周六日补课能成为好学生吗！答案是否定的
首先：如果孩子已经出现不想读书厌学等症状时，家长及老师们就应该对孩子实行疏导工作了，了解孩子的想法。特别是家长们更应该即使的与孩子沟通，了解孩子想法，为什么会出现厌学的症状，而不是对孩子进行强制性的施压，本来就不想读书，在逼迫着周六日补课，这样就真的是适得其反。家长跟孩子交流，疏导心情，了解孩子的兴趣爱好，在星期天应该带着孩子放松一周的学习心情，懂得让孩子们劳逸结合。本来星期天的设置就是为了劳逸结合能够有一个休息的时间，一下在拿来给补课，更会激发学校的抵触情绪。
其次：对于不想读书的孩子，还要培养兴趣爱好，培养他对未知世界的好奇心，这样孩子就会自觉的去探索喜欢的事务，增加学校的欲望。而且补课班能做的就是保证学生的学习不下滑，据我了解大多数学习程度较好的学生很少补课，补课也一般都是兴趣爱好不会进行文化课。而且补习班的学生一般都是学习一般，有一部分是补课了成绩就好，不补课学习就差，这并不是补课的效果有多好，而是补课增加了他的学习时间，如果家长能够抽出一段时间陪孩子学习，让他养成好习惯以后，不补课也会成绩优异的。
最后：孩子学习态度一般都是家庭培养的，不要寄托给培训班。如果有时间多了解一下孩子，多沟通沟通或者效果不一样
乾坤计算机普及教育
说想马上开学的人欠考虑，你能保证千万人真的没得吗？真的没得无症状、无隐藏的吗？有病毒的人只不过没有检测到而已！！何况还有大量的湖北人过来了！谁能保证他们到底有没有？！你们说的那些影响视力、不好管等，比起到学校去大量聚集的巨大风险，其他的算得了什么？！要去你娃儿去，被传染了你们后悔来不及了！！
遥想未来发展
绝对不会！
一个不想读书的学生，让他花更多时间用来读更多书，只会使他更加厌弃学习。原因如下：
首先：我们要分析小孩为什么不爱读书。不读书的孩子首先要从大的方面去找原因，父母作为孩子的第一任老师首先要愿意读书。孩子会模仿自己的父母，是从语言、行为、习惯到饮食习惯，都和父母有关系，所以对于孩子的读书习惯的培养，父母的引导作用至关重要。作为父母自身要做好榜样，尤其现在手机在生活中占用了太多时间，希望年轻的父母放下手机，拿起书本和孩子一起阅读，给孩子做一个榜样。
其次，要设法营造一个良好的读书氛围。怎么让孩子爱上阅读？如果家里连一本书都没有，孩子读书也没有一个相对较好的环境，如果说孩子喜欢阅读但是却没有一个好的条件和环境，那么他爱上学习便很很低。所以这一点很重要。要让孩子多去有读书氛围的场所如图书馆等，还可以多参加读书会，孩子会慢慢爱上读书。
最后，要养成良好的生活习惯。如打游戏、看电视的时间等都要规定，切忌不可一刀切的阻止他做这些事情。而应该设立奖惩机制，让他明白多读书就会获得更多奖励，完成任务就可以没有压力的玩耍，相信大部分孩子是原因花时间去读书的。
综上所述，我们要从根本上解决孩子不爱读书的问题，而不是一味的给孩子增加负担！
糖果简笔
你不能叫醒一个装睡的人。
比如说一个生命垂危的人，还灌他参汤，有用吗？
自己没有学习的内动力，就算天天有家教给他补，也白费！还费钱！
冒顿
让他想读书
