今天和朋友聊天时，听到他的吐槽，对于新东方教育的俞敏洪指责现在的中小学教师不读书，所以无法更好的完成中小学教学任务，实在是无语。想想也是，一个办课外辅导的，去对公办基础教育的老师指责，其目的是什么？是提出了建设性的意见和建议，还是有了什么解决办法？都不是，在俞某的发言中，广大一线普通教师感到的是满满的恶意，要知道，真的是广大的中小学教师不读书吗？
作为一个教师，作为一个与学生与教学与知识打交道的基层知识分子，好歹都是接受过高等文化教育的，怎么可能只凭着上学期间的所学混一辈子？先假设大家都不读书，可是每年的继续教育都是干什么的？那些继续教育若根本就不算是充电提高，举办这些有什么意义？
其次，每个人喜欢读书的范围类型不同，有些人是喜欢某一方面的书籍，天文，地理，历史，宗教，文学，或者是茶棋书画，军事，政治等等，也有些人是杂家，什么书都看，开卷有益，如果因为老师没有看本专业的书，没有看班级管理的书而否定成了老师们都不读书，是不是太不公平？而对于当前的情况而言，教初中的老师他面要的是钻研本学科在初中阶段的考点，对学有余力的学生能适当延伸就更好了，高中老师也需要本学科的高考点弄清弄透，对于一个教学两三轮的教师来说，这些都不难，难的是平时的备课教案作业的批改情况检查，心得体会教学反思家访安全教育才对。况且，我们中国整个的平均读书水平都比较低，相信在这比较低的平均数中，教师的读书量绝对不会是需要去被平均的吧？
最后，不真正在一线工作的老师，哪里知道老师们每天需要面对的工作，可以说至少一半并不是教育教学上。而是各种LIIUHEN形式上。以这位吐槽的朋友为例，当我问他大动肝火干什么时，他给我截了两张图。在昨天一天时间内，接到学校的通知如下，要求学生关注省青少年普法官方微信公众号，得注册统计人数；要求网上祭英烈并拍照发班主任群；要求每个班办一期手抄报，学生拿手抄报合影的照片；要求晚上八点观看“返校前一课”贵州高中线上经验交流，并打卡写50至100字的个人感受；而真的让我这朋友跟我吐槽的原因是，当他扫码进去观看时，却被要求输入手机号验证码注册。一个经验交流为什么还要手机号验证码？这个网站能不能保证所输信息的安全，如果出了问题他们负责吗？这是他反感直至吐槽的直接原因了吧。
其实并不是教师不读书，每个老师既然选择了从教，怎么会不明白充实提高自己才能更好的胜任工作的道理？但是人的生活不同，需要不同，如果这教师想往上走，那么可以读教育管理，搞好人际关系力争往上走到校长，局长；也可以多钻研本专业，研究出题情况，梳理知识体系，做中考高考名师；当然也可以工作之余读读书休闲，只要他能够把当前所教学科工作圆满完成，谁说他不是一个合格的教师？难道所有的人都得是学富五车，满腹经纶？那样的话给的工资能留住人？
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