蔡龚亮
我们都知道，写作文呢，题目如果好，就算是成功了一半。
一篇作文首先跃入阅卷者眼中的，就是标题。
好的标题就如漂亮的头和脸，明眸善睐顾盼生辉，爱美之心人皆有之。能让阅卷老师当即眼前一亮，分数自然不会差。
好的议论文标题是怎么来的？是灵光乍现还是妙手偶得？是精雕细刻还是厚积薄发？
哪种可能都有哈。我告诉你一些方法，照方法去做，人人都能拟出让阅卷老师眼前一亮的题目。
一．议论文拟定标题的原则。
议论文拟定标题，要遵循以下几条原则。
内容要切中话题。
标题中必须出现话题或话题的内涵，因为标题引导的文章的写作方向。比如以“信念”为话题，可以有《面朝大海，春暖花开》《坚信幸福在山的那一边》这样的标题。
观点鲜明文字简练。
要让阅卷者能看出来，这篇文章谈的是什么，最好是能看得出来文章的论点。好的标题应该亮丽新颖，许多同学喜欢用“论XX”“谈XX”“小议XX”“XX有感”等来作为的题目，今天在这里提醒大家，这样的标题非常的熟套，无论后面文章你写得有多精彩，都可能因为这样的标题而丢分。
二．议论文拟定标题的一般方法。
1.直接表明观点。
直接以文章的中心论点来作为标题，比如《笑对痛苦，战胜挫折》《拒绝谎言》《真诚面对世界》《将奋斗进行到底》，这些题目，可以收到纲举目张的效果，给阅卷者以清晰的感觉。
2. 添加限制语。
有些作文的素材给得比较宽泛，或者属于任务驱动型的材料，有比较多的自由。为了避免泛泛而谈，可以在所给的话题后面添加适当的修饰限制成分。如以“发展”为话题，可以有《只有发展，才有前途》《开拓创新是发展之源》《发展为明天保驾护航》等，这些限制性词语的存在，使论点更加具体，作文更加有的放矢。
3. 逆向思维。
同样是添加限制语，如果所添加的限制与是相反方向的，可以称之为逆向思维。《为王婆卖瓜叫好》《骄傲使人进步》《常在河边走，也可以不湿鞋》等，都是典型的逆向思维拟定题目的好例子。
三．议论文拟题高级好用的方法。
如果你有耐心读到这儿，恭喜你，你将会学到最管用的拟定议论文标题的方法。
从小学到高中，这么多年我们学了N多的修辞方法，这些修辞方法都可以用来拟定作文题目，今天就来告诉你如何操作。
1. 运用比喻。
很多议论文的标题一旦运用比喻，会立刻生动起来。比如《诚信的花，结出智慧的果》《诚信如钻石，美德永流传》，这样的标题生动形象，又含蓄隽永。
2. 运用对比。
比如《低头做事，抬头做人》《可以生财有道，不可为富不仁》，这样的题目，对比鲜明，巧妙亮出了自己的观点，也会让阅卷老师眼前一亮。
3. 引用名句。
引用或化用脍炙人口的诗文名句，广告歌词等，会显得文采斐然，或者很接地气，能够给阅卷老师以深刻的感受。《尺有所长，寸有所短》《谁的青春不迷茫》《路在脚下》这一类的作文标题，很容易显出文采。
4. 运用借代回环等修辞。
《生活需要掌声》《提篮春光看妈妈》者两个题目，仔细分析会发现借代；《聆听成长》则是通感。
5.借用符号。
借用一些数学或其他的符号，把有意义关联的事物或观点联系起来，拟成议论文的题目，可以化抽象为具体，化深奥为简单，实现文字表达不了的效果。比如：《？+！=创新》《勤奋+天分=成功》等，像这样的题目，会立刻显示出与众不同。
6.化用行业术语
如果觉得自己的文章题目不够新，还可以把其他领域行业或学科把专业术语拿过来用。
比如《爱心也需要复制粘贴》《跨越地域障碍，建起沟通桥梁》《调整心灵焦距，拥有清晰视界》《要成功，不能打擦边球》《让爱心奏出美丽乐章》，这些标题分别借用了各个行业的术语，其实也运用了比喻的修辞方法。
以上讲的这几种，并非都是单独的使用，合用的时候居多，比如取题目的时候用对偶是非常好的，但是上文中并没有专门的提及。
作文是种能力，更多还是要靠我们按照原则，灵活运用，熟能生巧，然后才能变化如神。
二十五年单身路
作文题目如何拟？
文章的题目对于读者来说，那是明目善睐的第一瞥，一个靓题能起到夺人眼球、让人心花怒放的效果。
清代光绪年间，慈禧太后主政有一年天逢干旱，有一个名叫刘春霖的参加殿试，因为他的名字，刘春霖有着春天的雨霖的意思，再加上姓氏与留谐音，和慈禧太后期望自己恩泽永存，流芳百世的心境正好相合，慈禧太后便将刘春霖点为状元。这虽然仅是一个故事，但足见一个好的名字，有时对人很重要，那么就一篇文章而言，作文题目同样作用非凡。
既然是让阅卷老师眼前一亮，要么是题目很有文采，近两年流行的“人生若只如初见”、“且行且珍惜”呀，都是读来有一种古典的难以言说的美感。想有文采，
一是引用或化用诗句、俗语、歇后语、歌词，旧瓶装新酒
从小学到高中，我们学了那么多诗词，学了那么多俗语歇后语，却发现，平时无论考试还是日常都很少用，其实完全可以化用在诗词中，老师也会觉着你学以致用。比如诚信话题拟为“若为人生故，诚信不可抛”。当然有时有的歌词也很美，也可以化用歌词，而且这个更容易做到。比如写情感的可拟为“万水千山总是情”。
二就是妙用修辞了
从美学上说，人的审美眼光是独特的，但是对美的追求却是一致的，美总是借助联想和想象的翅膀，以感情为铺垫，并以一定的形式表现出来，写文题时巧用修辞可以增加文章的美感，使文章显得含蓄隽永，余味无穷。
1、拟人式
把物赋予人的行为。一张渔网的诉说、哭泣的老树、蝙蝠写给人类的一封信等，会博得老师好感。
2、比喻式
从小到大，我们造了无数的比喻句，小时候我们总是把红红的脸蛋比喻成苹果，而且似乎所有的孩子都在用这个比喻。用心的去想相似的事物，像徐志摩“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”，就新鲜而充满美感。如诚实就是财富，爱的港湾，都是比喻式。
3、反问、设问式
用反问设问要么加强语气，要么设置悬念。如“究竟谁错了？”“为了谁而学习？”
4、对偶式
对偶就是标题分为上下两句，两句字数差不多，形式差不多，会有回环往复之感。老师基本最喜欢这样的题目。如“创新以发展，分享以共赢”，“拒绝诱惑，走向成功”“远上寒山，石径可依”！
5、对比式
如果话题有反义词，我们也可以把话题与相反词语组合到一起，如回报话题拟为“回报与索取”、“诚信与虚伪”、“走出与回归”。
三、发出号召式
很多满分作文他们的题目都有一个共同的结构组合，那就是动宾式，或者在动宾前加“让我们—”“请——”。“走过人生的独木桥”、“保持严谨之心”、“让思维转一个湾”、“守护昔日的荣光”、“愿阳光温暖你的眼睛”等，谢谢都是动宾结构，发出号召，很有正能量，虽不会多么出彩，但一定不会跑题，也是老师喜欢的类型。
