在新型冠狀病毒疫情期間，人們的心裡緊張而又恐慌，尤其是孩子們期待著開學，期盼著和老師同學們在一起，拉海溝中心校就有這樣一位老師為了滿足孩子們的願望，她週一到週五上網課，就連寒假期間都在網上為孩子們輔導，她就是任教六年級科學學科的李豔利老師。
從放假第一天起，李老師就組建了“科學假期提升群”，指導孩子們預習，輔導需要幫助的孩子，因為她平時對孩子們非常關愛，為此也收穫了孩子們對她的喜愛。對於假期裡李老師佈置的學習任務，孩子們也非常認真積極的對待，每天視頻打卡，按時上交作業，對於他們的表現李老師給予了充分的鼓勵和讚揚！這樣就更加激發了孩子們學習的熱情。
為了進一步瞭解學生在這個特殊時期里居家的身心狀況、學習情況、更好的督促後進生，李老師不顧疫情、不顧路途的遙遠、也不顧山路崎嶇，她的先生作為她的專職司機，到三十以外的小山村走訪了二十幾戶家庭，看望了這些孩子們。李老師的愛也叩開了孩子們的心門，收到了意想不到的效果。第一站來到了拉海溝村的閆海東家，李老師說：“最讓我感慨的就是閆海東的媽媽，她為了督促孩子學習，竟然把電視機頂盒給摔了！當時我就在想，這位家長真的是把孩子的學習放在了第一位。”而且自從李老師家訪過後，閆海東同學每天都堅持視頻打卡，至今從未間斷，學習也有了很大的提升。
接著李老師去到了張健航的家中，因為他的父母不在家，李老師必須要去看望這個留守的孩子。當李老師推開門後，卻看到張健航正在學習。這個學生平時話不多，但他卻把更多的心思用在了學習上。李老師對他進行了鼓勵和表揚，因為好學生就是誇出來的。果不其然，這次測試他考了100分！
時間一天一天過去，一部分學生似乎失去了剛開始對網課的新鮮感，學生缺少了學習的積極性，於是她再一次進行家訪，這一次針對的是偷懶的孩子。第一站李老師來到了山路崎嶇、地處偏僻的王志博家裡，李老師知道王志博是個留守的孩子，但是他聰明卻缺乏自律。李老師既有真切的關愛又有嚴厲的教導，不僅指導了他的學習，兩人還約定好每天堅持打卡。
緊接著李老師還去了劉金祥、王豔爽、王子薇等同學的家中，分別對他們提出了學習要求，同時還囑咐他們要勞逸結合，學習之餘多去外面活動活動，才能有健康的身體。
接下來李老師來到了清水灣村的於佳偉和王欣怡家中，李老師先和家長進行了溝通，然後又指導了孩子學習。幾名同學的家長對於李老師的到來非常感動，這次家訪更是拉進了家校情、師生情。
雖然釣魚臺村山高路遠，李老師也必須要去看望單親家庭的梁浩然同學。每當說起這個孩子李老師心裡都不是滋味，因為他爸爸和奶奶在外地打工，家裡只有爺爺和妹妹。雖然他很聰明，但是卻常常管不住自己，當李老師走進他家時，他卻正藉著網課的理由打遊戲呢。於是李老師藉機批評加鼓勵，督促他認真學習，也希望他的父母可以多回來看看他！
病毒無情，人間有愛！看似平常的家訪，實際卻滿懷著李老師對孩子們的關愛。在這個特殊的時期，拉海溝中心校全體教師會共同努力，用實際行動傳遞愛和溫暖，家校聯合、攜手同行。期待花開之時，我們帶著燦爛笑容，相見於美麗的校園。
閱讀更多 河青新聞網承德新聞 的文章
