01:有聲資料學習,多聽幾遍,進行整理
如果你想要快速獲取知識,進行知識的迭代整理,有聲資料的學習是一個很好手段。
如何開始呢?
第一,先模仿那些現成的知識付費APP進行知識目錄樹的整理。
得到app的知識目錄樹就非常完整,可以進行借鑑,然後根據自己的情況,所需知識進行調整。
第二,利用生活中的重疊時間。
重複不斷地傾聽,比如吃飯,洗澡,刷牙,洗臉等等,這些時間用起來。
你的一天就不止24小時。
第三,讓知識的力量滲透你的生命。
如何滲透?
重疊時間聽——重複聽——依照個人專屬知識目錄樹整理筆記——再聽一次——應用實踐——覆盤反饋——偶爾回顧。
知識貴精不貴多,少即是多,知識的價值是藏匿在微小的行動中的。
對你而言,重點不是知識本身,而是你背後的踐行。
把重要的道理或者原則踐行到底,你的人生一定不差。
對於知識,不要做收藏者,要做行動者,最應該警惕的是:貪。
02:用OneNote整理知識目錄樹
先來看一個例子,讓你明白,大腦對知識是如何運作的。
請看以下這串沒有規律的詞語,說說你的感受。
蛋糕—奶油—酥—奶糖—好—蜂蜜—德芙—巧克力—味道—香—口香糖—木糖醇。
看完這一串詞語,你的感覺是什麼樣的?
大部分人可能會想到一個詞:甜。這些東西都是甜的。
在上述詞語中並沒有“甜”字的出現,但是,蛋糕,奶油,巧克力,木糖醇這些詞在味道,香氣的暗示下,會誘導大腦編出“甜”的想法。
也就是說大腦不僅是事件的被動記錄儀,大腦是會主動對信息進行編碼和加工的。
那麼,在職場或學習中,為什麼有些人的信息加工得很好,工作2年就可以積累出10年的經驗,而有些人是做了10年,卻只有一年的經驗?
其中最大的緣故是:是否把自己所學,所經歷的事情整理成一個可遷移的個人專屬核心知識方法體系。
從而調動知識的力量,借鑑,改進,反饋。
如何打造一個可遷移的個人專屬核心知識方法體系?
第一:註冊並登錄OneNote筆記本
第二:打造知識目錄樹,這一步與上文的知識目錄整理一樣。
第三:優先學習一些“如何學習”的工具方法。
達爾文說曾經說過:一切知識中最富有價值的是關於學習方法的知識。
錯誤的學習,假教育,恰恰會框死我們,畫地為牢,就像電腦被裝入流氓軟件,越慢越慢,越來越笨。
一個人學習能力強,重視自我教育,再加上勤奮,在市場競爭中,就能突出。
第四:實踐與覆盤
學習,不去行動,不刻意練習,不去覆盤,就是一種假的學習,學再多,也無濟於事。
我們需要不停地去更新自己的系統,更快,更強,更有能力。
以結果為導向:我的生活質量提升了嗎?我思考一個問題的速度加快了嗎?……
03:教是最好的學
美國緬因州貝瑟爾國家培訓實驗室曾經研究過對學生在每種學習方法下,學習24小時後的材料平均保持率有一個著名的研究成果:學習金字塔。
在塔尖,也就是我們最熟悉的學習方法——聽講,其實效率是最低的,學習效果只有5%;
第二種是通過“閱讀”方式學到的內容,這種學習方式效率也就只有10%;
第三種是用“聲音、圖片”的方式學習,效率可以達到20%,這是因為,人是視覺性動物;
第四種是“示範”,採用這種學習方式,可以記住30%;
第五種,“小組討論”,可以記住50%的內容,我們的課堂上經常有小組討論,但很多學生不夠積極主動;
第六種,“做中學”或“實際演練 ”,可以達到75%;
最後一種在金字塔基座位置的學習方式,是“教別人”或者“馬上應用”,可以記住90%的學習內容。
那麼,一個人時,如何開始”教是最好的學“的這種模式?
選擇一個想要理解的概念或者知識點,圍繞當前內容準備好教案,寫好課程大綱,甚至PPT,然後講給自己聽。
可以在房間裡自由走動,自由自語:今天上課的重點內容有三個,第一個是……第二個是…………
如何理解這個內容呢?舉個例子……,比如……,就像……
04:總結
很多人的學習能力不高,都是由於用錯了學習方法。
戒掉學習中的貪;
把有聲書聽透;
把一些正確的方法道理踐行到底;
總結整理好你的個人專屬可遷移的核心知識方法目錄樹;
做好覆盤;
把自己所學的內容,去教。
幾個有效的學習方法便可支持你過完精彩的一生。
這麼高效有用的學習方式,你不趕緊去試一下嗎?
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