解釋類對應常見的文段結構為分句，_______，分句。空格前後的分句對所填內容進行解釋說明，其中以空後句子為解釋說明的句子較為常見。
例1.（2020國考）秋葵原產印度，卻在中國______已久，東漢的《說文解字》稱其為“黃葵”，《本草綱目》也有詳細記載，稱其為“側金盞花”。秋葵曾是我較為______的蔬菜，在童年記憶裡，家中餐桌上並未出現過它。近些年秋葵卻______走紅，長居網紅零食的熱門榜單，也逐漸成為尋常百姓的秋日家常菜。
依次填入畫橫線部分最恰當的一項是：
A.僑居 反感 意外
B.流浪 嚮往 瞬間
C.落戶 不屑 莫名
D.紮根 陌生 迅速
本題雖是三空的邏輯填空題目，但可從第二空入手突破。
第二空，根據後文“在童年記憶裡，家中餐桌上並未出現過它”可知，橫線處表達我對秋葵並不熟悉之意，D項“陌生”指生疏，不熟悉，符合文意，保留。A項“反感”指反對或不滿的情緒，B項“嚮往”指因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或到達，C項“不屑”形容輕視、輕蔑，均無法體現“不熟悉”的意思，故與文意不符，排除。
第一空，代入驗證，D項“紮根”指植物的根向土壤裡生長，秋葵紮根中國，符合語境，保留。
第三空，代入驗證，D項“迅速”與“走紅”搭配得當，體現秋葵變紅速度快之意，當選。
故正確答案為D。
粉筆提示：當橫線與上下文構成：分句，_____，分句時，需重點關注橫線的上下文。上下文極有可能是對橫線的解釋說明。
例2.（2019上海）當年劉邦入咸陽，“緩刑弛禁，以慰其望”，採取的是“有所不為”。後劉備入蜀，諸葛亮則“威之以法”“限之以爵”，採取的是“有所為”。“為”與“不為” ，都深得人心，實現大治。原因就在於 ：秦朝苛政，百姓苦不堪言，不為而治，順應人民的意願；而蜀中劉璋長期闇弱，豪強專權自恣，必須嚴刑峻法。
A.異曲同工 度德量力
B.殊途同歸 審時度勢
C.背道而馳 實事求是
D.見仁見智 量力而行
本題為邏輯填空題。
第一空，根據橫線上下文可知，“為”與“不為”是劉邦與劉備採取的兩種不同做法，且根據“深得人心、實現大治”可知，這兩種做法都能實現相同的結果，語境積極。A項“異曲同工”比喻一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的；B項“殊途同歸”比喻採取不同的方法而得到相同的結果，均符合文意；C項“背道而馳”強調行動與正確的方向和原則相反，為消極感情色彩，與文段不符，排除；D項“見仁見智”指對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法，側重強調對事物的看法不同，而文段重在指出兩人的做法不一樣，且為中性詞，與文意不符，排除。
第二空，冒號表解釋說明，故後文是對橫線的解釋說明。根據“秦朝苛政······嚴刑峻法”可知，之所以“為”與“不為”全在於根據不同的情況而採取了不同的治理方法，對應B項，“審時度勢”，指觀察分析時勢，估計情況的變化，側重於對時勢的估量，符合文意，當選；A項“度德量力”指衡量自己的德行是否能夠服人，估計自己的能力是否能夠勝任，橫線處強調的是劉邦對時勢的分析，而非對自身的分析，與文意不符，排除。
故正確答案為B。
粉筆提示：當文段中存在：“：”、“——”、即、就是、可以說、無異於、無疑是、比如、例如、由於（因果關係）等標誌詞時，文段即存在進行解釋說明的句子，橫線所填詞語可能是對前後文的概括、總結等。
臨近考試，小夥伴們一定在加班加點努力奮鬥中，在這裡小粉筆要建議大家，對於邏輯填空題一定要把握其考查重點，如解釋類對應。溫故知新，可以讓大家發現自身的不足，打牢基礎；對症下藥，更有助於大家突破備考瓶頸，取得高分。金子總是留給準備好的人，以最好的狀態去迎接考試，一定可以成“公”上岸~
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