如题。
换句话问就是，英语启蒙成功的标志是什么？
01 会蹦几个单词就算成功启蒙了吗？
现在大部分的父母都有了英语启蒙的意识，平时在家里，基本的几个单词还是会教的，比如苹果，香蕉，西瓜，红黄蓝，123，猫鸟狗 。
有些家长认为这样已经很不错了，毕竟自己12岁才学英语，而娃2岁就会蹦单词了呢。
真实的情况是，不少小孩1~2岁时候记得的单词，父母如果不继续坚持启蒙，等孩子大一些就忘得精光了。
所以会蹦单词这只能说是英语启蒙刚刚开始，不能算是成功的标志。
02 会唱英文儿歌算成功启蒙了吗？
现在很多小孩从一岁多就会唱英文儿歌了，比如著名的朗朗上口的英文儿歌。
twinkle twinkle little star， how i wonder what you are.
然而，会唱儿歌并不代表什么，唱得出来却并不明白其中的意思，仅仅算是熟悉了英语的韵律和节奏。
这就好比很小的时候，很多小孩都会摇头晃脑的背诵三字经: "人之初，性本善，性相近，习相远..."，然而这代表他们理解三字经了吗？并没有。
很多小时候我们会唱的儿歌，当时根本不明白。直到长大之后才明白是什么意思。
所以会唱英文儿歌，也不算成功的英语启蒙。
03 会对着英文绘本读出来算成功的英语启蒙吗？
对于不识字的小小孩来说，可以把英文绘本念出来，说明家长在启蒙方面还是下过功夫的，能够念出来的绘本至少重复了很多遍。 很多重复过的东西小孩可以照着念出来也不足为奇。
还有一种念出英文绘本的情况，也不能算是成功启蒙。
举个例子，前段时间，有一个上小学三年级的孩子，可以对着英文书把英文读出来。
但是妈妈依然很苦恼，因为孩子能把英文书读出来，只是根据自然拼读的规则拼出来而已，根本不了解书里面讲述的意思。（关于自然拼读后面再谈）
所以也不能说，可以读英文绘本，就算是成功的启蒙。
04 会跟父母演练背过的英文对话算吗？
有时候在网上会看到有一些父母和小孩演练英文对话的视频，你一句我一句，但是总觉得不够流畅和自然，小孩在说英语的时候会有明显的停顿，有背诵的痕迹。
一旦切换场景或者换一种句式，就不会了。
这种情况也不能算是成功的英语启蒙。
05 那到底怎样才算是成功启蒙的标志呢？
我认为就是具有用英文自行组词造句、自然地交流并且思考的能力。这种能力随着孩子长大逐渐增强，而不是遗忘。
具体表现在以下几个方面但不限于以下几个方面：
第一、会用英语表达自己的基本需求。
宝宝的需求无非就是吃喝拉撒睡，比如在渴了想喝水的时候，会说i want some water等等之类的。
分享个有趣的小故事。
有一天吃饭的时候，奶奶为了骗Dobby吃点鱼，心想他平时爱吃饼干，于是就指着煎炸的小鱼跟他说：这个是鱼饼干，可好吃了！鱼饼干哦！
这一招很有用，然后Dobby乖乖吃了。（然而这个情节我之前并没有听到）
过了一会，听他说：
I want more fish cookie！（我还想要鱼饼干）
奶奶蒙了，转头看着我：他说的啥？
我也蒙了，我说翻译过来应该是 鱼饼干～然而有这种东西吗？
奶奶顿时哈哈大笑，是我说的鱼饼干～
这个fish cookie 也算是Dobby的自创词汇了。
第二，会用英文发表自己的观点。
有一次陪Dobby看小猪佩奇，第4季有一集是猪妈妈有了新电脑之后，把旧电脑给猪爷爷，结果呢，电脑不小心坏了，猪爷爷给猪爸爸打电话求助，猪爸爸在电话里指导电脑还是没修好，最后猪爷爷竟然自己通过看书摸索就把电脑给修好了。
那一集结束之后，Dobby用英文问我：
Does grandpa pig mend the computer?（猪爷爷把电脑修好了吗？）
我说：yes
然后他继续说：
Grandpa pig can mend the computer, daddy pig can't mend the computer.
（猪爷爷可以修好电脑，但是猪爸爸不能修好电脑）
作为老母亲的我当时是惊喜的。
第三，能用英文思考提问。
举个例子，在陪Dobby看 Handa's surprise这个绘本的时候，他一边看着绘本的上面的图片，一边提问题。
who took the passion fruit？（谁拿走了百香果？）
这个句式是书里面本身没有的，属于发散型思考的问题。
handa's surprise
以上就是，我认为就是英语成功启蒙的标志，具有用自行组词造句、自然地交流并且思考的能力。当然，还有很多表现形式，欢迎拍砖！
以上所举的例子算是英语成功启蒙的一个小小里程碑，在这个里程碑的基础上，还需不断的利用各种启蒙的资源，继续提高。英语启蒙路上的家长们加油~
@多比妈咪
我是多比妈咪（公众号同名），一个致力于让下一代摆脱哑巴英语的理工科宝妈，通过高效亲子英语启蒙方法，儿子Dobby两岁+可以全英文对话，自主设计课程已帮助近40位普通家庭父母成功走上亲子英语启蒙道路
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