如題。
換句話問就是，英語啟蒙成功的標誌是什麼？
01 會蹦幾個單詞就算成功啟蒙了嗎？
現在大部分的父母都有了英語啟蒙的意識，平時在家裡，基本的幾個單詞還是會教的，比如蘋果，香蕉，西瓜，紅黃藍，123，貓鳥狗 。
有些家長認為這樣已經很不錯了，畢竟自己12歲才學英語，而娃2歲就會蹦單詞了呢。
真實的情況是，不少小孩1~2歲時候記得的單詞，父母如果不繼續堅持啟蒙，等孩子大一些就忘得精光了。
所以會蹦單詞這隻能說是英語啟蒙剛剛開始，不能算是成功的標誌。
02 會唱英文兒歌算成功啟蒙了嗎？
現在很多小孩從一歲多就會唱英文兒歌了，比如著名的朗朗上口的英文兒歌。
twinkle twinkle little star， how i wonder what you are.
然而，會唱兒歌並不代表什麼，唱得出來卻並不明白其中的意思，僅僅算是熟悉了英語的韻律和節奏。
這就好比很小的時候，很多小孩都會搖頭晃腦的背誦三字經: "人之初，性本善，性相近，習相遠..."，然而這代表他們理解三字經了嗎？並沒有。
很多小時候我們會唱的兒歌，當時根本不明白。直到長大之後才明白是什麼意思。
所以會唱英文兒歌，也不算成功的英語啟蒙。
03 會對著英文繪本讀出來算成功的英語啟蒙嗎？
對於不識字的小小孩來說，可以把英文繪本念出來，說明家長在啟蒙方面還是下過功夫的，能夠念出來的繪本至少重複了很多遍。 很多重複過的東西小孩可以照著念出來也不足為奇。
還有一種念出英文繪本的情況，也不能算是成功啟蒙。
舉個例子，前段時間，有一個上小學三年級的孩子，可以對著英文書把英文讀出來。
但是媽媽依然很苦惱，因為孩子能把英文書讀出來，只是根據自然拼讀的規則拼出來而已，根本不瞭解書裡面講述的意思。（關於自然拼讀後面再談）
所以也不能說，可以讀英文繪本，就算是成功的啟蒙。
04 會跟父母演練背過的英文對話算嗎？
有時候在網上會看到有一些父母和小孩演練英文對話的視頻，你一句我一句，但是總覺得不夠流暢和自然，小孩在說英語的時候會有明顯的停頓，有背誦的痕跡。
一旦切換場景或者換一種句式，就不會了。
這種情況也不能算是成功的英語啟蒙。
05 那到底怎樣才算是成功啟蒙的標誌呢？
我認為就是具有用英文自行組詞造句、自然地交流並且思考的能力。這種能力隨著孩子長大逐漸增強，而不是遺忘。
具體表現在以下幾個方面但不限於以下幾個方面：
第一、會用英語表達自己的基本需求。
寶寶的需求無非就是吃喝拉撒睡，比如在渴了想喝水的時候，會說i want some water等等之類的。
分享個有趣的小故事。
有一天吃飯的時候，奶奶為了騙Dobby吃點魚，心想他平時愛吃餅乾，於是就指著煎炸的小魚跟他說：這個是魚餅乾，可好吃了！魚餅乾哦！
這一招很有用，然後Dobby乖乖吃了。（然而這個情節我之前並沒有聽到）
過了一會，聽他說：
I want more fish cookie！（我還想要魚餅乾）
奶奶蒙了，轉頭看著我：他說的啥？
我也蒙了，我說翻譯過來應該是 魚餅乾～然而有這種東西嗎？
奶奶頓時哈哈大笑，是我說的魚餅乾～
這個fish cookie 也算是Dobby的自創詞彙了。
第二，會用英文發表自己的觀點。
有一次陪Dobby看小豬佩奇，第4季有一集是豬媽媽有了新電腦之後，把舊電腦給豬爺爺，結果呢，電腦不小心壞了，豬爺爺給豬爸爸打電話求助，豬爸爸在電話裡指導電腦還是沒修好，最後豬爺爺竟然自己通過看書摸索就把電腦給修好了。
那一集結束之後，Dobby用英文問我：
Does grandpa pig mend the computer?（豬爺爺把電腦修好了嗎？）
我說：yes
然後他繼續說：
Grandpa pig can mend the computer, daddy pig can't mend the computer.
（豬爺爺可以修好電腦，但是豬爸爸不能修好電腦）
作為老母親的我當時是驚喜的。
第三，能用英文思考提問。
舉個例子，在陪Dobby看 Handa's surprise這個繪本的時候，他一邊看著繪本的上面的圖片，一邊提問題。
who took the passion fruit？（誰拿走了百香果？）
這個句式是書裡面本身沒有的，屬於發散型思考的問題。
handa's surprise
以上就是，我認為就是英語成功啟蒙的標誌，具有用自行組詞造句、自然地交流並且思考的能力。當然，還有很多表現形式，歡迎拍磚！
以上所舉的例子算是英語成功啟蒙的一個小小里程碑，在這個里程碑的基礎上，還需不斷的利用各種啟蒙的資源，繼續提高。英語啟蒙路上的家長們加油~
@多比媽咪
我是多比媽咪（公眾號同名），一個致力於讓下一代擺脫啞巴英語的理工科寶媽，通過高效親子英語啟蒙方法，兒子Dobby兩歲+可以全英文對話，自主設計課程已幫助近40位普通家庭父母成功走上親子英語啟蒙道路
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