小學美術教學目的是什麼？
讓小朋友畫出充滿詩意的作品
顯然是不現實的
海滄君的理解是儘可能開拓眼界
培養動手能力
以及對美的初步認知
今天我們一起來看看
海滄區東埔小學
在疫情之下是
怎樣進行特殊美術課教學
《帶珍珠耳環的少女》
17世紀荷蘭畫家約翰內斯·維米爾代表作之一，現收藏於荷蘭海牙莫瑞泰斯皇家美術館。該畫描繪的少女，氣質超凡出眾，驚鴻一瞥的回眸讓人過目難忘。
戴登辰小朋友
你的模仿得到了精髓
《割掉耳朵後的自畫像》
這幅作於1888 年2 月
畫家梵高剖析自己的自畫像
鍾子竣小朋友也敢於模擬
不過他的耳朵肯定不能割掉
否則影響他帥氣的臉龐
上圖：《抱銀鼠的女士》（達芬奇）
下圖：《吹笛子的少年》（馬奈）
花有重開日，人無少年時！
張子晉小朋友
看你下圖
就衝著你這身英姿颯爽
挺拔俊朗的裝扮
絲毫不遜色法國皇家衛隊年輕的輕騎兵
看你上圖
突然覺得皮卡丘
可能是“小銀鼠”的近親
這些搞（詩）怪（意）的創意
來自東埔小學美術老師孫昕芮
孫老師進行日常教學（資料圖）
孫老師負責1-4年級的美術課程，疫情期間只能通過直播來上課。但是美術是講究互動的的課程，起初照本宣科學生積極性不高，沒有起到應有的教學效果。
後來孫老師想到了這麼詩意創意：讓小朋友通過動作、神情來模擬世界名畫，既開闊了眼界， 更能調動親子互動。
東埔小學美術老師孫昕芮來自今日海滄00:0001:02
家長、學生都很喜歡這樣的美術作業
大家積極參與
貢獻了不少好作品
張柏瀚媽媽說：“一年級的小孩子要求他學很高深的知識不現實，但是這樣的美術作業他覺得很好玩，願意主動參與，這就起到了很好的正向引導作用！”
衣服是媽媽的睡衣
項鍊是家裡的瑪瑙產品
小狗公仔臨時充當一下“小銀鼠”
當然優秀的作品還有很多
比如
有沒有蒙娜麗莎的氣質？
張梓藝小朋友
就是你手裡的小黃鴨太搶鏡啦！
當然男版蒙娜麗莎更有氣質
這樣特殊的美術作業也得到了東埔小學董建亮校長的大力支持，“我們鼓勵年輕教師創新教學方式，讓孩子體驗到學習的快樂，這才是教學的精髓！”
親愛的朋友們
對於這樣有趣的美術作業
你們就不想說點啥？
海滄君在後臺等著精選留言！
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校對：暨王月
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