弓長QLWHCR
衣食住行第一位，衛生教育國防第二位，文化娛樂第三位。工農商學兵都在為保障這些努力
泥土鄉音
科學的目的和科學要解決的問題是一致的。科學要解決的問題有兩個：一是滿足個人和人類的好奇心。二是解決人類生存發展的需求。好奇心是科學研究的基礎和根本，實用性是科學的功利目地，二者相互作用推動了科學的發展。
人類面臨的三大問題是自然界，人類社會和人自身，這是科學研究的三大領域。人們常常把科學技術放在一起，本質上二者是有區別的。科學只解決認識問題，技術才解決實踐問題。人們對科學技術的認識也有一個過程，不同的歷史時期，定義也是不一樣的，應當歷史地看待這個問題。
老梁139490047
科學研究一般是指利用科研手段和裝備，為了認識客觀事物的內在本質和運動規律而進行的調查研究、實驗、試製等一系列的活動，為創造發明新產品和新技術提供理論依據。科學研究的基本任務就是探索、認識未知。
根據研究工作的目的，任務和方法不同，科學研究通常劃分為以下幾種類型：
基礎研究。是對新理論、新原理的探討，目的在於發現新的科學領域，為新的技術發明和創造提供理論前提。
應用研究。是把基礎研究發現的新的理論應用於特定的目標的研究，它是基礎研究的繼續，目的在於為基礎研究的成果開闢具體的應用途徑，使之轉化為實用技術。
開發研究。又稱發展研究，是把基礎研究、應用研究應用於生產實踐的研究，是科學轉化為生產力的中心環節。
基礎研究、應用研究、開發研究是整個科學研究系統三個互相聯繫的環節，它們在一個國家、一個專業領域的科學研究體系中協調一致地發展。科學研究應具備一定的條件，如需有一支合理的科技隊伍，必要的科研經費，完善的科研技術裝備，以及科技試驗場所等。
按照研究目的劃分，科學研究可分為以下幾種類型：
1.探索性研究。對研究對象或問題進行初步瞭解，以獲得初步印象和感性認識，併為日後周密而深入的研究提供基礎和方向。
2.描述性研究。正確描述某些總體或某種現象的特徵或全貌的研究，任務是收集資料、發現情況、提供信息，描述主要規律和特徵。
3.解釋性研究。探索某種假設與條件因素之間的因果關係，探尋現象背後的原因，揭示現象發生或變化的內在規律。
水木99999
先科普下什麼是科研 。
科研一般是指利用科研手段和裝備，為了認識客觀事物的內在本質和運動規律而進行的調查研究、實驗、試製等一系列的活動。為創造發明新產品和新技術提供理論依據。科學研究的基本要素主要有研究者、研究範圍對象、研究方法、研究機構、物質的輔助手段、科學研究的已有成果、社會背景等七個自變量。
科研的目的。
科學研究按目的可以分為探索性研究、敘述性研究、因果性研究三大類型。
探索性研究（exploration research）
探索性研究 [1] 是一種所研究對象或問題進行初步瞭解，以獲得初步印象和感性認識的，併為日後更為周密、深入的研究提供基礎和方向的研究類型。使用這種類型的情況是：對某些研究問題，缺乏前人研究經驗，對各變量之間的關係也不大清楚，又缺乏理論根據，這種情況下進行精細的研究，會出現顧此失彼或以偏概全的問題，以及浪費時間、經費與人力。屬於這種研究類型的方式有多種，例如，參與觀察、無結構式訪問、查閱文獻、分析個案等，常為小規模的研究活動。
描述性研究（descriptive research）
描述性研究 [1] 又稱為敘述性研究，指為研究結果為正確描述某些總體或某種現象的特徵或全貌的研究，任務是收集資料、發現情況、提供信息，和從雜亂的現象中，描述出主要的規律和特徵。重點不在為什麼會存在這樣分佈狀況，而是描述（敘述）分佈情況的準確性和概括性。描述性研究與探索性研究的差別在於它的系統性、結構性和全面性，以及研究的樣本規模大。一般是有計劃、有目的、有方向，有較詳細提綱的研究，收集資料主要採用封閉式問題為主的問卷調查，並採用統計方法處理資料數據，得出以數字為主的各種結果，並把它們推論到總體，既用研究的樣本資料說明總體的情況。教育方面的很多研究都適於敘述性研究。屬於這種研究類型的方式有多種，例如，調查、個案研究、比較研究、相關研究、發展研究。
解釋性研究（explanatory research）
解釋性研究也稱為因果性研究。這種研究類型主要探索某種假設與條件因素之間的因果關係，即在認識到現象是什麼以及其狀況怎樣的基礎上，進一步弄清楚或明白事物和現象的為什麼是這樣。解釋性研究是指探尋現象背後的原因，揭示現象發生或變化的內在規律，回答為什麼的科學研究類型。因果關係是比較複雜的，有某一條件與某一現象之間的因果關係，也有多種條件與某一現象之間的因果關係。教育方面的因果關係大都屬於後者。它通常是從理論假設出發，涉及實驗或深入到實地，收集資料，並通過對資料的統計分析，來檢驗假設，最後達到對事物或問題進行理論解釋的目的。在實驗的設計上，除了與描述性研究一樣，具有系統性和周密性以外，更為嚴謹和具有針對性。在分析方法上，往往要求進行雙變量或多變量的統計分析。對於這種因果關係的研究有實驗的與非實驗的兩種。實驗研究還可分為實驗室研究與現場（或稱自然）實驗研究。
那麼科學解決人的什麼問題呢？
科學研究起源於問題，問題又有兩類：一類是經驗問題，關注的是經驗事實與理論的相容性，即經驗事實對理論的支持或否證，以及理論對觀察的滲透，理論預測新的實驗事實的能力等問題；另一類是概念問題，關注的是理論本身的自洽性，洞察力，精確度，統一性，以及與其他理論的相容程度和理論競爭等問題。科學研究提供的對自然界作出統一理解的實在圖景，解釋性範式或模型就是“自然秩序理想”，它使分散的經驗事實互相聯繫起來，構成理論體系的基本公理和原則，是整個科學理論的基礎和核心。
一般是指利用科研手段和裝備，為了認識客觀事物的內在本質和運動規律而進行的調查研究、實驗、試製等一系列的活動。為創造發明新產品和新技術提供理論依據。科學研究的基本任務就是探索、認識未知。 根據研究工作的目的，任務和方法不同，科學研究通常劃分為以下幾種類型：
1.基礎研究，是對新理論，新原理的探討，目的在於發現新的科學領域，為新的技術發明和創造提供理論前提。
2.。是把基礎研究發現的新的理論應用於特定的目標的研究，它是基礎研究的繼續，目的在於為基礎研究的成果開闢具體的應用途徑，使之轉化為實用技術。 3.開發研究，又稱發展研究，是把基礎研究、應用研究應用於生產實踐的研究，是科學轉化為生產力的中心環節。 基礎研究、應用研究、開發研究是整個科學研究系統三個互相聯繫的環節，它們在一個國家、一個專業領域的科學研究體系中協調一致地發展。科學研究應具備一定的條件，如需有一支合理的科技隊伍，必要的科研經費，完善的科研技術裝備，以及科技試驗場所等。
科學研究的方法主要有以下幾個步驟:
1. 觀察到一種特殊現象。
2. 提出假設去解釋這個現象。 3. 利用假設作進一步的預測。
4. 設計實驗檢驗以上預測。
寶貝疙瘩蛋
科學研究是為了創新，沒有創新人類就不能向前發展，沒有創新今天的手機就不會給人帶來多諸便利，沒有創新，人類永遠到不了火星，而人類要解決的問題很多，第一是便利，二是方便更多層面，如時空穿越，延伸人類的壽命，三是能撐空自然災害，四是吃穿住行一體化，何許人們只要吃空氣就能生存，不用消費食物，產生垃圾，五是與外星人接觸交流。六是能夠避開外星隕石撞擊地球，讓地球生命力更長久。
用戶4208561269248183
客觀講，站在現代知識體系與思維體系的角度講，科學研究的目的應立足於補充充實豐滿上述兩點，才是正途。
非才
謝了！個人觀點。很簡單，人類認識科學的最終目的，就是吃完這個星球再去吃另外一個星球。繼而達到一輩輩，一代代無限繁衍下去_永生下去！這是人認識科學的最理想狀態。但是，願望很豐滿，現實很骨感！能不能走出這一步，就看人們如何去認識_華夏文明傳承。取捨一念間，生死一瞬間。天恩在時，說什麼都可以。待天恩不在時，再在說什麼都來不及了！
注:此永生非彼永生！
肖穎50
最簡單的一點就是，人到上百，形形色色，人太多就得找個大家能認同的原則，最初用神學來約束大眾，慢慢的發現神學的侷限性，後來用哲學來約束，結果也是漏洞百出，現階段用科學來約束，暫時沒發現什麼問題，僅此而已[摳鼻][摳鼻]
花貓貓9527
所謂科學研究，一般是指利用科研手段、儀器和裝備，為了認識客觀事物的內在本質和運動規律而進行的調查研究、實驗、試製等一系列的活動，為創造發明新產品和新技術提供理論依據。科學研究的基本任務就是探索、認識未知。
通常來說，社會進步為科學活動提供土壤和條件，反過來，科學活動又推動社會文明的進步。通過科學研究，探索未知世界，增強人類的認知能力，提供人類面對自然和社會的知識儲備、技術和能力。
ENERGY6159337578
- 這個問題嗎？其實涉及到我們每個人身上，我為什麼這樣說呢？首先我們可以從兩個角度去思考，那兩個角度呢？讓我為你們一一道來！
1.我們可以從個人角度去思考，思考為什麼要搞科學研究呢？通俗的說：“科學研究的目的就是為了進行“好的”科學研究。科學研究的目的是為了更好的認識這個世界”。
我們每個人都應該更加積極去學習科學和探索科學的未知領域。可能你們認為這是我們不需要去學習什麼的，那是科學家搞的東西，跟我半毛關係都沒有，又不能得到什麼有用東西或金錢，就別瞎扯淡了。對！確實是，跟我們沒什麼關係，但是我想說：科學家就願意做嗎？他（她）們也想好好躺在床上，每天都沒有什麼壓力，不是多開學、幸福嗎？他們卻沒有這麼做！為的是什麼？為的就是我們這個國家，為人民服務，他們難道壓力不大嗎？你們認真思考過嗎？我想，應該沒有，我們每個人都可以從學習科學開始做起，不需要你擁有很知識，你只需要從當下做起，一點一滴開始。從生活中汲取更多知識，生活中的知識，在學校學到知識還要重要。無論是科學研究，還是科學探索，在那個遙遠的地方等待著我們每個人去探索。
2.我們可以從國家層面去思考。你們也知道，那個國家的科學技術發達，科學技術水平很高，各個國家都會想羨慕學習他們的科學技術，科學來源於我們小時候的好奇，
小時候每天問爸媽為什麼這個話題，應該大家都很熟悉吧。總是追問著他們，可能他們心情好，會給講解，但你不夠，還想繼續追問，可能爸媽會特別煩。可你們知道嗎？從小培養好奇心，是很重要的。說了這麼多，還是一些廢話，接下來我為大家開始我的演說：其實，一個國家發展的怎麼樣，看的不是這個國家有多麼富裕，而是看這個國家的科技水平發展的高不高，有沒有注重培育創新人才，科學創新能力怎麼樣。這都是很重要的，這樣這個國家才能變得強大起來，別的國家會尊重，羨慕，所以一個國家的創新還是很重要的。那就從我們少年做起吧，努力學習科學技術，能力培養創新能力，努力做一名愛國，愛科學技術，愛學習的少年。奮鬥吧！年輕我們需要敢為挑戰自我！！
下面我說說：科學要解決人類什麼問題呢？有這樣一句話：“生命科學研究的目的即認識生命的本質，保障人類健康”。其實我們人類健康就是最好的保障，你們也知道今年的特殊情況，“疫情”導致整個國家陷入危機，幸好有我們偉大科學家，醫生團隊，把疫情得到了好轉，他們是我們身後默默無聞的人，無私奉獻，拯救他人，為他人著想，是多麼偉大聖神，我們應該更加感謝他們的付出。所以健康對我們每個人都特別重要，人的一生只有一次，生命很珍貴，且珍且惜。
1.我們可以從個人角度去思考，思考為什麼要搞科學研究呢？通俗的說：“科學研究的目的就是為了進行“好的”科學研究。科學研究的目的是為了更好的認識這個世界”。
我們每個人都應該更加積極去學習科學和探索科學的未知領域。可能你們認為這是我們不需要去學習什麼的，那是科學家搞的東西，跟我半毛關係都沒有，又不能得到什麼有用東西或金錢，就別瞎扯淡了。對！確實是，跟我們沒什麼關係，但是我想說：科學家就願意做嗎？他（她）們也想好好躺在床上，每天都沒有什麼壓力，不是多開學、幸福嗎？他們卻沒有這麼做！為的是什麼？為的就是我們這個國家，為人民服務，他們難道壓力不大嗎？你們認真思考過嗎？我想，應該沒有，我們每個人都可以從學習科學開始做起，不需要你擁有很知識，你只需要從當下做起，一點一滴開始。從生活中汲取更多知識，生活中的知識，在學校學到知識還要重要。無論是科學研究，還是科學探索，在那個遙遠的地方等待著我們每個人去探索。
2.我們可以從國家層面去思考。你們也知道，那個國家的科學技術發達，科學技術水平很高，各個國家都會想羨慕學習他們的科學技術，科學來源於我們小時候的好奇，
小時候每天問爸媽為什麼這個話題，應該大家都很熟悉吧。總是追問著他們，可能他們心情好，會給講解，但你不夠，還想繼續追問，可能爸媽會特別煩。可你們知道嗎？從小培養好奇心，是很重要的。說了這麼多，還是一些廢話，接下來我為大家開始我的演說：其實，一個國家發展的怎麼樣，看的不是這個國家有多麼富裕，而是看這個國家的科技水平發展的高不高，有沒有注重培育創新人才，科學創新能力怎麼樣。這都是很重要的，這樣這個國家才能變得強大起來，別的國家會尊重，羨慕，所以一個國家的創新還是很重要的。那就從我們少年做起吧，努力學習科學技術，能力培養創新能力，努力做一名愛國，愛科學技術，愛學習的少年。奮鬥吧！年輕我們需要敢為挑戰自我！！
下面我說說：科學要解決人類什麼問題呢？有這樣一句話：“生命科學研究的目的即認識生命的本質，保障人類健康”。其實我們人類健康就是最好的保障，你們也知道今年的特殊情況，“疫情”導致整個國家陷入危機，幸好有我們偉大科學家，醫生團隊，把疫情得到了好轉，他們是我們身後默默無聞的人，無私奉獻，拯救他人，為他人著想，是多麼偉大聖神，我們應該更加感謝他們的付出。所以健康對我們每個人都特別重要，人的一生只有一次，生命很珍貴，且珍且惜。
