兵傳媒
我家樓下有一個小女孩，在她上三年級的時候父母離婚了，和爸爸以及爺爺奶奶住在一起。
小女孩很內向，但是成績非常好，也不玩遊戲，除了練電子琴就是學習。小學畢業考入了我們當地最好的初中，初一上學期的成績穩定在全校前十名。
後來她媽媽為了方便與她聯繫，給她買了一部手機。從此以後小女孩手機不離手，吃飯、走路、睡覺都拿著手機。成績也一落千丈，去年(2018年)連高中都沒有考上，上了一個2+4的職中。
我們在為小女孩可惜的同時，應該從中領悟到一點值得我們思考的東西。
僅從使用手機這一方面來說，有兩點值得我們深思。
一、如果孩子從小不讓碰手機，在同學和小夥伴面前孩子會成為另類，因為其他小孩都玩手機、打遊戲，就他一個人什麼也不懂，自然和小夥伴們沒有共同語言，容易被孤立。
這樣的孩子一旦有機會接觸到手機或遊戲，非常容易上癮。
二、孩子不應該擁有自己的手機。成年人看手機打遊戲都不能很好的控制自己，你能指望一個孩子有多大的毅力控制自己使用手機？
我的孩子從小我就讓他玩電腦、打遊戲，有時也把手機給他玩。但是有兩個條件，一是週一到週五上學期間不準玩，只能週末和放假期間能玩。二是每天玩手機電腦的時間不能超過兩小時（學計算機方面的知識除外），超過多長時間，第二天就扣除多長時間。我孩子到目前為止各方面都發展得還不錯，從不手機不離手、打遊戲上癮，還喜歡上了打籃球和音樂編曲，電腦網絡知識方面也比同齡孩子豐富。
秋駿說成長
孩子玩手機是一個普遍的家庭教育現象，我們去朋友家做客、去逛街，經常會看到大人在說話，孩子在玩手機。可以說，孩子玩手機是由大人造成的，為什麼這麼說呢？孩子之所以成長，是因為他的模仿性很強。特別是跟大人跟老師，成年人老在他們身邊玩手機，他們在好奇心驅使下也玩起了手機。另外，孩子比較黏人，大人有時候扛不住或者不耐煩了，就會採取一種措施，你別鬧了，給你玩會手機吧，時間一長就形成了習慣，習慣一旦養成就很難改變了。
我感覺想要改變也不難從以下三個方面入手，應該有所改變。
第一，創造環境。開個家庭會議，針對玩手機這件事從父母到孩子自己檢討，以一個很有儀式感的形式引起孩子的重視。我們做家長呢，下班回家以後把手機放在一個統一的位置，除非有必要的電話或者信息以外就不動手機了，孩子看到我們不玩兒了，他從意識裡就能感覺到家長抓這件事的決心，對他就有促進作用。
第二，說服教育，現在的孩子思維敏捷，邏輯性強，單純的說服教育很難引起他們的認可，特別是年齡比較小的孩子，說服教育的方式特別重要，我建議採取邊看視頻邊教育的方式，結合視頻裡的故事情節進行滲透。還可以採取創設情景法，最好是看看當地有沒有警示教育基地或者圖片展覽讓孩子身臨其境，自己去感覺到手機的危害。實在不行，家長上網搜一搜相關案例做成PPT或者找複印社打印出彩圖貼在家中。
第三，約法三章，從孩子興趣入手，愛好什麼喜歡什麼？比如堅持七天，送喜歡的禮物獎勵或者積分制，做個積分卡，孩子表現好就發給積分，積分達到一定值，帶孩子去吃頓飯或者去遊樂場。孩子的思維方式是以我喜歡什麼為標準，所以要從他的愛好入手，不要講什麼大道理，要採取切實的舉措。
一個好習慣的養成只需要20天，我相信只要我們堅持去做了，就一定有收穫。
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論生存實戰
規定好，完成作業，一定時間放開玩，注意手機切換到離線，相較於遊戲，某些推送的廣告有澀清內容，危害更大
言風言吾之
XiEⅩiEyAOQing首先戒掉孩子用手機打遊戲的毛病。給孩子講清楚學習的重要性，要正確引導他學習，提高他的學習成績。這是一刻也不能放鬆他的大事情。
WangjinZhi
今年大年初三我家招待老公那邊的親戚。過年放假，所以大多都帶來孩子。來我家後，大家見了禮，把孩子該得的紅包發放完畢後，孩子們就開始詢問我家的wifi密碼，上線後就都找地方刷手機玩遊戲去了。我看男孩子玩遊戲的多，女孩子們刷抖音短視頻的不少，反正都玩的挺開心。
我又看了看，這些孩子們的家長，他們也都拿著手機在那裡低頭擺弄手機，搶紅包，聊天拜年的。刷頭條的……除了幾個年老的在那裡說話聊天，年輕人和孩子們都在玩手機。
現在玩手機是個普遍現象，你也找不到不玩手機的吧。題主所問的，孩子老是玩手機打遊戲，學習成績不好，咋辦？
我能感覺到這位家長的焦慮，並且把孩學習成績不好的主要原因歸罪於手機這個罪魁禍首了。
其實我想要表達的是手機不該揹負不該它揹負的罪名。你孩子學的好不好跟手機沒有關係。手機也只是個物件。任何東西出來都有兩面性。手機也一樣，這種科技的東西出來後，也是有利有弊。一方面了方便了大家的聯繫，使大家的距離拉近，豐富了我們業餘的文化生活等等。它的弊端就是可能就是容易上癮，長時間泡在手機裡對眼睛也有不小的傷害。你沒發現你的眼睛最近因為放假時間充足，玩手機多眼睛老是覺得模裡模糊的嗎？很多孩子帶上了小眼鏡跟玩手機也有很大的關係。
孩子不學習，大家就把罪過推給手機。那我問一下，最開始是誰把手機這東西帶給你家孩子的，還不是每位家長嗎？
我有個同學帶她的二胎時，為了孩子不哭鬧。點開動畫片，給她孩子看半天。我說你孩子的眼睛這是不打算要了嗎？後來不給孩子看手機孩子就哭鬧，一看就安靜了很多。
現在很多家長，我們作為成年人，業餘時間玩玩手機，也無傷大雅。可是你天天在孩子面前玩的不亦樂乎，孩子也會琢磨，手機裡到底有什麼，讓爸爸媽媽這麼痴迷。這個好奇心支持他，拿起手機就再也放不下了。這難道不是家長的原因嗎？
你的一言一行直接影響到孩子，你天天玩手機，你又怎麼能禁止孩子玩手機呢，孩子一旦上癮，你的說教就顯得那麼蒼白無力了。
孩子玩手機不一定學習成績就很差。我見過很多孩子他們放假了也拿著手機玩。但是他們都有自己的學習計劃，該學習時，就會無牽無掛全身心投入到學習中，學累了玩會手機娛樂會，相當於放鬆。他們的成績也很好。我親戚家女孩子還考上了重點大學。玩手機不代表學習成績一定差。但是每天的心思全在手機上那就另當別論了。
有的孩子卻把玩手機當做每天頭等大事，心裡時刻牽掛著自己所玩的遊戲，就連去上學也心不在焉，想趕緊放學回家玩遊戲。就這樣的狀態，學習成績能好嗎？
對於已經上癮的孩子，該怎麼辦？有的家長一下子就沒收手機，強制孩子去學習，那樣會事則起反。上癮不是一天的事，拒絕網癮，也不可能一蹴而就。
但是一定要限定孩子上網時間。如果孩子好好寫作業，或者學習成績有所進步，就可以獎勵孩子玩一會手機。一般情況下，要做到從週一到週五不允許玩手機，週六日限定時間。制定了這樣的計劃，要嚴格遵守。有的孩子不給玩手機，作業也不寫，書也不看，那也不能心軟。他隨便好啦，反正不能妥協，堅決不給手機。你退小步，他們就會步步緊逼。所以決不能心慈面軟。
慢慢地學習有了進步，老師和家長都要適時誇獎他，這樣他也就會感到學習的樂趣了。也就有了學習的動力了。手機也就不是他生活中唯一的朋友了。
我不反對孩子玩手機，孩子沒有活在一個真空裡，玩手機很正常。但是一定要限制孩子玩手機的時間。並且小學之前的孩子，最好不要給她玩手機，那時候，你給他什麼他就接受什麼，玩偶、積木等等適合孩子玩的東西多的很吶，千萬不要圖自己省心省力，扔給孩子手機或者打開動畫片給孩子看就萬事大吉。你知道老人長時間看電視會的老年痴呆，那小孩子長期間看電視也不會有好結果吧。
我最後想給大家推薦看書。雖然這是老生常談。可是能夠做到的家庭並不多，陪伴孩子看書的家庭又少之又少。看適合孩子年齡段看的書，會終生受益，它的好處大家自是知曉。可是大家缺得就是行動。家裡有小孩子的家長，從現在開始，陪伴孩子閱讀吧。愛上了閱讀你的孩子將來前途一定不會錯。這樣最起碼再也不會為孩子不讀書，光玩手機而發愁吧！
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這是我的個人看法。或許淺薄，有失偏頗希望友友們批評指正，留言交流探討！歡迎您的留言！
淺淺的教育
先來看看孩子用手機愛打遊戲的原因有哪些？
第一，家長監管不到位，或者說管不了孩子。
常說若想毀了一個孩子就給他一部手機吧！對孩子要手機這種原則性的問題。家長應該堅持到底，從一開始就不要滿足孩子這種要求！
第二，孩子沒有養成良好的學習生活習慣，沒有一定的自制力，受到外界同學和其他因素的刺激影響。孩子痴迷上游戲以後，就很難戒除！它對孩子的影響是非常巨大的，不僅影響孩子的學習成績，還影響孩子的身心健康！
那麼對於這種情況該怎麼辦呢？
第一，想盡各種辦法禁止孩子玩手機！
較為溫和的辦法，可以和孩子商量。那孩子理解到學業為重，身體為重。不完全杜絕他玩手機打遊戲，可以適當的控制時間。如在週末玩一下，放假期間玩一下！我能跟孩子達成共識。就要堅守底線，堅守原則。不能因為各種原因對孩子進行輕易的退讓。
比較粗暴的辦法:直接將手機沒收，以後不讓觸碰。但這樣做易引起孩子的反感和逆反心理。容易讓父母和子女情緒對立，對後續的工作開展不太好！
第二，陪伴孩子共同學習，共同成長。
孩子的學習不僅因為老師的教導，還離不開家長的監督！孩子愛玩手機，打遊戲，本身就說明學習習慣不好，對學習沒有什麼興趣，那麼這個時候家長就要監督孩子，認真完成作業。同時陪著孩子一起學習，培養孩子學習的專注力和持久力，長此以往絕對是有改善的！
第三，家校聯合！
對孩子愛玩手機，愛打遊戲的問題，可以和老師聯繫，溝通。瞭解孩子在學校的表現情況，和老師商量制定對策，家校合力，最好斷絕他玩手機的空間和時間。並定期向老師瞭解孩子在校的表現情況。以此判斷他一段時間內的學習狀況如何，從而對學習計劃做出修改和調整。
第四，培養興趣愛好，轉移注意力。
可以培養孩子，打一些興趣愛好，如戶外活動中的打籃球，踢足球等體育愛好。在孩子身上時間。可以抽時間陪孩子一起去活動。只能提升家長和孩子的親子關係。就能讓孩子轉移焦點，遠離手機。同時，經常參加體育活動，對孩子的身心發展也是非常有益的。
第五，做好榜樣，言傳身教。
孩子的很多不好的行為和習慣，有時候來自於同學周圍環境的影響。帶更多的時候來自於家長的影響。或者家長對她某種不好行為的默許。時間一長，就導致了孩子這種不良行為的放大。等到發現問題再想進行管理的時候已經晚了。所以家長的一言一行對孩子的影響是非常巨大2而深遠的！
總之，孩子的學習和習慣是息息相關的。沒有一個好的學習習慣，就沒有一個好成績。好習慣的培養離不開家長的影響和監督！
中學教之道
跟大家講個故事吧。我剛用平板手機的時候，我兒子很高興。我就故意整呢我兒子一下，我家孩子每個月都有零用錢，不是很多，幾十塊而已。當天我把零用錢給了我兒子，然後晚上他就玩我的手機，第二天早上查話費的時候少了60多塊。我把兒子叫過來問:“怎麼辦？”他說:“你懲罰我唄。”那一次我沒有懲罰兒子我只是把他在一個月的零用錢全部給他拿來充了話費。並且跟家人說這一個月都不要給一分，零用錢給他。從此以後，他再也不玩遊戲了。希望這個故事對大家有用。
萬事隨心而活
1.現在你的孩子處於什麼年齡段呢？如果是小學到初中階段，那麼現在教育還來得及。如果是到了高中階段，那一切就晚了。他現在有自己的思想了，你對他說的話已經沒有什麼作用了。在高中有的人會拼命的學，而有的人會拼命的玩。
2.如果是小學到初中階段，作為家長，不可強行沒收手機，或者摔碎手機來斷絕他們的念頭等行為。這樣做，他們可能起逆反心理。什麼離家出走、跳樓自殺的現象屢次發生。初中生還可能去借錢，再去偷偷的買一部手機。這樣不但達不到效果，還會使孩子變得越來越差。
3.家長應該與孩子共同制定一個約定的計劃。讓孩子做完作業之後在玩手機。給孩子合理分配作業時間，一定要讓他們寫完作業再玩，如果讓孩子玩完遊戲之後再寫作業，那麼他們就學不下去了。孩子完成作業任務，或者出色完成後，可以給他們獎勵。
家長都不容易，為了孩子的學習，可謂是操碎了心。為天底下所有的家長都點個贊，深深的鞠一躬。爸爸媽媽你們辛苦了，相信孩子在學業所成之後，會為你們現在的行動感到自豪的。
搞笑彙集
小孩子們總是愛用手機打遊戲，該怎麼辦？學習成績總是不好，該怎麼教導？
這是在以後相當長的時間裡一個非常麻煩的社會問題。有人拿過去抽大煙的和現在玩電子遊戲的相比，認為是一樣的。但是過去抽大煙的總歸是少數人，並且窮人更少。現在，大家認為的窮人都可以買得起手機、交得起話費。
如果我們家長對怎麼培養優秀的孩子知道的少，不懂優生優教，再加上上一輩的溺愛，縱容，造成孩子沒有責任心，沒有感恩心，不懂節制，想做什麼就做什麼，在上學時候不知道怎麼讓孩子喜歡學習，養成高效學習的習慣，麻煩就大了，這將是嚴重的社會問題。
霍體清
這個看一個家長的控制能力，如果自己在打麻將，就給小孩只打遊戲，為了不影響自己，所以小孩子經常玩自己的手機，小孩子看手機的危害的視頻。讓她有一個正確的觀念！慢慢的引導。
