隨著國內疫情好轉，各地高三、初三或已開學上課，或已確定開學時間，很多學校已經準備在4月上旬進行第一次模擬考試。一是希望通過考試，把學生的心收回到課堂上來，再是為即將到來的高考或中考備戰。
模擬年年有，今年不一般。因為疫情的影響，與往年相比，高三和初三的學生在家裡多呆了6個周左右的時間，雖然各學校都組織學生上網課，甚至雲考試，但是這種新的教學方式對老師和學生來說，都有許多不適應，使得教學效果大打折扣，有學生笑稱，已經要找不到課堂的感覺了，參加考試？一個字，暈。
考試是一件嚴肅的事情
其實，無論面對什麼樣的考試，答題時只要把握好下面3點，成績會高出一大截。
一、考試時的心態：
有學生說，我答題時的心態很好啊。
可事實上並不是這樣，部分學生是一種無所謂的心態，如有的學生沒有準備好答題用的筆，橡皮，直尺，在考場上還需要老師給找；有的學生拿到卷子懶得讀題，隨便答一部分交卷完事，甚至連語文和英語的作文都不寫；有的學生認為模擬考試就是學校組織的一次考試，沒什麼意義，早早交卷出去玩；有的學生乾脆趴桌上眯一會兒，再來答題；凡此種種，都在於沒有用正確的心態對待模擬考試。
進行模擬考試的目的主要是檢驗學生的複習備考情況，通過考試發現學生知識技能方面的不足，同時也希望學生通過模考體會高考的氛圍，各學校從試卷的選用，考試時間的安排，以及評卷工作都儘可能貼近高考，所以不管你的成績好或差，都應該認真對待，積極應考。
與上面的學生不同，另外有部分學生在模擬考試時，態度是認真的，但出現了焦慮不安和高度緊張的心態。如考試前一天睡不著，吃飯沒胃口，考前反覆檢查考試用品，頻繁去廁所，答題寫字手抖，考後默默流淚等等。
心理學家研究的結果說明，焦慮不安和高度緊張會影響學生回憶知識的能力，思考和解決問題的能力，所以必須採取措施，提前控制這種不良的心態。一種比較有效的辦法就是在考試前，多和父母、老師、同學交流；另外在進入考場後，可以觀察周圍的同學，看看大家是不是都非常緊張，既然有同學很放鬆，你為什麼不能和他一樣放鬆呢？也可以和考場內熟悉的同學微微笑，點點頭，揮揮手，哪怕做個鬼臉，也可以緩解焦慮和緊張的心態。
心態調整好了，才能夠在考試中正常發揮或超常發揮，才能有一個符合自己的理想的成績。
考場上能夠睡著的人，心態是不是真的很好？
二、考試時的習慣：
很多學生在考試的時候，有一些不好的習慣，如沒有審清楚題目要求，馬馬虎虎就開始答題，一會兒發現不對，又去重新考慮；看到有些題目似曾相識，不加思考，直接把答案寫上去；一開始做後面的大題或難題，發現做不下去了，又回頭做前面的小題，浪費時間；連作文的要求都沒有弄清楚，就開始寫，導致扣題不緊或跑題；沒有搞清楚有幾頁卷子，到考試快結束時，才發現還有題目沒動；等等。
當然，壞習慣不是一天形成的，但是有可能在一天扭轉過來，前提是你被這個壞習慣傷得夠厲害。
好的答題習慣是怎樣的？
當卷子發下來之後，首先要把自己的姓名，號碼等填上去。其次，要通覽全卷，看看卷子共有幾頁，有幾道大題；從第一題開始做起——因為高考、中考各科目的命題要求就是，第一題要最簡單的，這樣可以緩解學生的壓力和緊張情緒；中間有不會做的題目，或感覺不會做的題目，先跳過它做後面的題，萬萬不可在沒有把握的題目上，花費太多的時間；語文和英語的作文，要先看清楚要求，大體構思一下，再動筆寫，避免跑題；數學、物理、化學、地理科目中，有計算成分的題目，數字運算務必仔細，防止出現式子寫對了，結果算錯了；塗答題卡的時候，要防止錯行。
形成良好的答題習慣後，能夠避免考試中出現的低級錯誤，考試成績就會好一些。
避免錯誤，有時候很容易做到
三、考試時的細節：
經常聽到老師或學生講，二個平時學習成績差不多的學生，結果一個同學的考試成績總是比另外一個高，其原因往往就是這個學生在考試時比較注意細節問題。
具體來看，如果作文缺標題、字數沒有達到要求、出現錯別字、用錯標點符號，都會扣分。因此有同學講，不管內容寫得如何，先滿足以上要求再說，結果呢，作文分肯定在中等或以上。
各科都會有選擇題，選擇題的特點一是可以用排除法選答案，即ABCD四個答案中，如果能夠確定ABD是錯的，那麼正確選項一定是C，你就不必分析C的情況了；特點二是可以蒙，在四個選項都沒有把握的前提下，把自己感覺最有可能正確的答案填上去，絕對不能讓選擇題缺了答案。
各科也都有填空題。填空題的特點是學生寫上去的答案往往不可能和標準答案完全一致（數學，物理、化學、生物的部分題目除外），所以在評卷時，要考慮關鍵詞，關鍵句，類似計算題分步得分的意思；所以有學生在答題時，能寫多少就寫多少，幾個字，半句話，也要寫上去，有可能符合賦分要求，得1或2分。
數學、物理的計算大題，難度大，步驟多，學生普遍做不了，只能採用分步賦分的方式評卷。於是有學生根據題意和已知條件，結合自己的一點點思路，寫出幾個公式，代入數據，得出結果，也有可能得到幾分，比直接放棄大題不做要強。
注意到細節，每一科目即使多得3到5分，按四科算下來，也會多得近20分，這就是一個比較大的分數了。
處理好細節問題，可能會得到驚喜。
決定考試成績的因素，除了學生自己的知識水平外，就是學生在考場上答題時的狀態或應試技巧，把握好以上3點，能夠最大程度地發揮應試技巧，使學生考出正常成績甚至超常成績。
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