自從加入5G學習小組後，自覺地可以學習一些純理論的東西了，這也許就是一種進步吧。
今天在網上找到了大咖黎加厚的《信息時代優秀教師的七個習慣》。通過學習瞭解，小結如下：
要做一個優秀的教師，高效能的秘訣就是：在自己的教師生涯中，努力培養和形成自己良好的思維和教學工作習慣，從而走向成功。
信息時代的到來，不僅給我們的生活帶來了重大的改變，更是給教育產生了革命性的影響。工業4.0的到來，出現了許許多多的新概念：雲計算、AI人工智能、物聯網、大數據、量子信息、移動通信……等，教育方面的新概念也有許多：互聯網+教育、人工智能輔助教學、微課、在線教育、BYOD、裸課、慕課、創客教育、雲課堂、多元化評價、深度……
信息化也使我們認識到，學習的便利，工具的優勢，生活的需要。人工智能十年或二十年後取代許多人類工作，雖然教師不一定會被取代，但教師角色的轉變成為了必然。要更好的適應新角色，我們就得有自己的學習好習慣。
黎教授論述的七個習慣：
習慣一：高期望，是指人要有樂觀向上的正能量，去影響身邊的同事、家人、學生。對自己要高標準、高要求、高期望，對學生也要高標準、高關懷。
習慣二：善學習，主要指在信息時代 ，教師要愛學習，善於學習，高效學習，建立終身學習的理念。信息時代 ，網上資源多如牛毛，提升自己的搜索力，用聰明人的方法：能過搜索，找到自己的想要的知識理論為自己所用。
習慣三：肯實踐，成功往往從模仿、練習開始，慢慢熟悉技術後，再建立創新屬於自己的獨特課堂教學或思想。移動學習時代，我們可以通過手機，在網上找到自己要學習的知識，隨時隨地地進行學習。要成功，還要有高度反思力，通過學習彌補自己的不足，通過實踐完善自己學習到的新知識、新技能。
習慣四：善設計,要多到一些設計網站觀看學習，培養自己的想象力、設計感。查找一些優秀的PPT模板，學習他人之長為我所用，再結合自己學科，設計出適合自己及學生喜歡的PPT課件。還要在網上學習他人的課堂設計，教學課程設計等等。
習慣五：愛創新，信息時代 ，教師不僅要自己有創新能力，愛創新，還要著重培養學生的創新能力。
習慣六：樂交流，團隊協作是信息時代的新基調，我們不僅要與身邊的同事，家長交流，還可以通過網絡通信設備，和遠在他方的志同道合者一起交流，共同進步。
習慣七：利其器,信息時代，工業4.0的到來，其器我覺得首先要有好的硬件，如手機，平板，電腦，筆記本等常用設備外，還得配備輔助硬件。當然，有了硬件軟件也要及時準備好，如資源庫，教案庫，好的軟件及APP等。
信息時代的到來，事件都在數字化，我們必須有所準備才能更好的適應現今社會。
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